(完整word版)校長對教師的報告

1、校長對教師的學術(shù)報告為進一步優(yōu)化皇甫小學校教風，提升全校教師教育教學能力，月 日下午，校長在我校會議室作了“彰顯特色，提升質(zhì)量，共建幸福高校三論高校教師素質(zhì)”的精彩學術(shù)報告。 全校領(lǐng)導出席報告會，全校教師參加了學術(shù)報告會。報告會由副校長主持。校長簡短地回顧了兩次關(guān)于教師素質(zhì)養(yǎng)成的學術(shù)報告之后，以“彰顯特色，提升質(zhì)量，共建幸福高校”為主題，從“樹形象、養(yǎng)大氣、上水平、出精品、合節(jié)拍、促發(fā)展”等六個方面闡述如何進一步提升教師素質(zhì)，提高教育教學能力。在報告中，吳校長首先要求要從道德形象、 知識形象、人格形象、公眾形象和情商形象六個方面培養(yǎng)并樹立教師形象。 作為教師，要通過學習，樹立知識權(quán)威；要以德修

2、身、以能強身、以績立身、以紀律身，做到“面對陽光，心中才不會有陰影”；要以高度的責任感，關(guān)心自然人、關(guān)愛社會人、關(guān)注虛擬人。吳校長指出，一名優(yōu)秀的教師必須培養(yǎng)大氣品質(zhì) , 即處人要大氣、處事要大氣、處己要大氣，還應(yīng)該引領(lǐng)大氣、熏陶正氣、激發(fā)朝氣、濡養(yǎng)雅氣，做到“高尚、高雅、高貴，博學、博雅、博愛”。在談到如何提升教師專業(yè)水平時， 吳校長提出要“踏踏實實做學問、切切實實上水平”。 他通過分享自己的教學心得和教學巡查情況談到如何提高課堂組織能力， 并以旴江醫(yī)學和建昌幫炮制技術(shù)研究為例，介紹了科研選題思路。希望廣大教師在教學、科研、教材、教改和育人等方面，做到多方面立項目、多角度選主題、多層次出成果

3、。吳校長要求全體教師要緊跟時代節(jié)拍、發(fā)展節(jié)拍、現(xiàn)實節(jié)拍、學校節(jié)拍，結(jié)合學校實際，提高自身執(zhí)行力，強化執(zhí)行“六度”。即執(zhí)行態(tài)度、執(zhí)行高度、執(zhí)行力度、執(zhí)行速度、執(zhí)行角度、執(zhí)行程度；做到“六有”即有德、有才、有數(shù)、有量、有勇、有謀，提高執(zhí)行力，合學校“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升質(zhì)量、和諧發(fā)展”的發(fā)展節(jié)拍。最后，吳校長闡述了加強教師隊伍建設(shè)，應(yīng)促進教育發(fā)展，以通俗易懂的語言詮釋了對“幸福”的理解， 展望了“共建幸福學校”的美好前景。副校長在小結(jié)中指出， 吳校長的報告在理論上有高度、 內(nèi)容上有廣度、學術(shù)上有深度、措施上有力度，全體教師一定要按照吳校長提出的“樹形象、養(yǎng)大氣、上水平、出精品、合節(jié)拍、促發(fā)展”六個要求，認真學習、深刻