時、分、秒千米和噸

1、十里鋪鎮(zhèn)四里營中心小學(xué)活頁教案 學(xué)科：數(shù)學(xué) 授課班級：三年級 授課時間：12.22 教師姓名：董雅丹課題總復(fù)習(xí)時分秒和質(zhì)量單位的認(rèn)識 課時安排 6第 1 課時統(tǒng)編課時 54教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識長度單位千米,建立1千米的長度觀念,2.知道1 米=1000米。3.認(rèn)識質(zhì)量單位噸,建立 噸=1000千克。4.認(rèn)識時間單位秒,建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算。 5.體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。教學(xué)重難點 注意培養(yǎng)學(xué)生形成較好的時間和質(zhì)量單位的概念。教學(xué)準(zhǔn) 備 小黑板和口算卡等等教學(xué)過程（1) 重建知識結(jié)構(gòu) 出示一情境(動物王國)

2、,讓學(xué)生感受到計量單位的必要 性和重要性。 導(dǎo)入:同學(xué)們都喜歡動物嗎?動物世界有許許多多很奇 妙的東西,今天我就來考考大家,看看哪一位才是我們班的動 物小博士!出示這些動物信息。(學(xué)生四人小組討論判斷)。教學(xué)過程刺猬熟睡時,幾乎不呼吸,把它扔到水里,過30 （ ）,再撈上來,它仍然睡著,一個冬眠期能睡200 多天。 2、 小結(jié)并揭題:上面這些小動物的本領(lǐng)都可以用我們以前學(xué)過的單位來表示,這節(jié)課我們就一起來整理和復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的時間單位、長度單位、質(zhì)量單位。 (2) 突出知識的完整性和系統(tǒng)性(本節(jié)課復(fù)習(xí)的概念多、 涉及的面廣,給知識的系統(tǒng)整理帶來一定的難度。) 1、 同學(xué)們,你們能夠快速地給這些單

3、位找到自己的家嗎?(使學(xué)生對所有的單位有一個總體上的區(qū)分,不至于單位 混淆。) 開展學(xué)生動手?jǐn)[一擺,給單位找家: 時間單位:時、分、秒。我們學(xué)習(xí)了這些單位有什么用 啊?(做到學(xué)有所用,讓學(xué)生自己來闡述數(shù)學(xué)知識的作用!) 長度單位:千米、米、分米、厘米、毫米。我們學(xué)習(xí)了這 些單位有什么用啊?(做到學(xué)有所用,讓學(xué)生自己來闡述數(shù)學(xué) 知識的用處!) 質(zhì)量單位:噸、千克、克。我們學(xué)習(xí)了這些單位有什么用 啊?(做到學(xué)有所用,讓學(xué)生自己來闡述數(shù)學(xué)知識的用處!) 2、感受每一個單位的大小。 分組比較。(小組內(nèi)各個單位間的大小比較,注意比較 比較時,用一個單位去比較。)時間單位哪個最大,哪個最小?(時分秒能不能這樣 說,為什么啊)長度單位哪個最大,哪個最小?(千米米分米厘米 毫米能不能這樣說,為什么啊) 質(zhì)量單位哪個最大,哪個最小?(噸千克克能不能這 樣說,為什么啊) 分別感受1 個單位的大小。教學(xué)過程 說說什么時候用時間單位?什么時候用長度單位?什么 時候用質(zhì)量單位?(找一找,生活中1 個單位大小的實例。) 強(qiáng)化:(估計、估測)(加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系,使學(xué) 生體會到數(shù)學(xué)源于生活。) 小時、1分鐘、1 秒鐘你能分別做些什么? 什么東西的長度約是 分米、1厘米、1 毫米? 什么東西的重量約是1 分=(60)秒 千米-米-分米-厘米-毫米