人教版初三下冊數(shù)學(xué)第27章教學(xué)計劃：圖形的相似

1、人教版初三下冊數(shù)學(xué)第27章教學(xué)方案：圖形的相似聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學(xué)知識，迅速進步學(xué)習(xí)才能,接下來查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)初中頻道為大家提供的人教版初三下冊數(shù)學(xué)第27章教學(xué)方案：圖形的相似。一、教 學(xué) 內(nèi) 容本章較為系統(tǒng)的研究成比例線段、相似圖形、相似三角形、中位線、位似圖形、圖形與坐標等，探究并體驗相似在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。本章是繼圖形的全等之后集中研究圖形形狀的內(nèi)容，是對圖形全等知識的進一步拓展和開展。整個設(shè)計力圖引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析生活現(xiàn)實和教學(xué)現(xiàn)實的相似現(xiàn)象，總結(jié)圖形相似的有關(guān)特征并自覺應(yīng)用到現(xiàn)實之中。同時，通過“相似圖形進一步豐富學(xué)生的教學(xué)活動經(jīng)歷，有意識的培養(yǎng)學(xué)生積極的情感

2、態(tài)度，認識教學(xué)豐富的人文價值，促進學(xué)生觀察、分析、歸納、概括等一般才能和審美意識的開展。二、教 學(xué) 目的1、通過生活中的實際認識物體和圖形的相似,知道相似與軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)一樣,也是圖形之間的一種變換.2.探究并確認相似圖形的性質(zhì),知道相似多邊形的對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例以及面積比的關(guān)系.3.理解線段的比、成比例線段的概念,比例的根本性質(zhì),會判斷以知線段是否成比例.4.理解相似三角形的概念,探究兩個三角形相似的條件及其主要性質(zhì).5.能利用相似三角形的性質(zhì)解決一些簡單的實際問題. 6.理解圖形的位似,能利用位似的方法將一個圖形放大或縮小. 7.理解三角形和梯形的中位線定理、三角形重心的概念以及

3、有關(guān)應(yīng)用. 8.能建立適當(dāng)?shù)淖鴺讼?描繪物體的位置.能靈敏運用不同的方式確定物體的位置.9.在同一直角坐標系中,感受圖形變換后點的坐標的變化.10.在觀察、操作、推理、歸納等探究過程中,開展學(xué)生的合情推理才能,進一步培養(yǎng)學(xué)生的演繹推理才能.三、教學(xué)重點難點1、教學(xué)重點：成比例線段、相似三角形和相似多邊形的性質(zhì)和斷定，位似圖形的概念和作法。2、教學(xué)難點：利用性質(zhì)和斷定分析和解決問題。 3、教學(xué)關(guān)鍵：成比例線段、相似三角形的性質(zhì)和斷定。四、教學(xué)策略1、采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法培養(yǎng)學(xué)生類比推理才能;采用嘗試指導(dǎo)法，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立考慮的才能及語言表達才能.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中掌握知

4、識.2、讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，給學(xué)生一定的時間和空間自主探究每一個問題，而不是急于告訴學(xué)生結(jié)論。這個工作可讓學(xué)生分組負責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?3、充分發(fā)揮小組合作，多開展討論交流，讓學(xué)生自己找到答案。以上就是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理的人教版初三下冊數(shù)學(xué)第27章教學(xué)方案：圖形的相似，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對大家有所幫助，同時也祝大家學(xué)習(xí)進步，考試順利!單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在