人教版初中二年級數(shù)學(xué)期末卷

1、人教版初中二年級數(shù)學(xué)期末卷這一學(xué)期的努力成果就看期末考試的成績了，因此，我們一定要重視。在期末考試降臨之際，各位初一的同學(xué)們，下文為大家整理了一份初中二年級數(shù)學(xué)期末卷，希望可以對各位考生有所幫助!一、選擇題每題3分，共36分，在每題給出的四個選項中，只有一項為哪一項符合要求的1. 以下實數(shù)中是無理數(shù)的是 A. B. C. D.2. 以下四組數(shù)據(jù)中，不能作為直角三角形的三邊長的是 A. 7,24,25 B.6,8,10 C.9,12,15 D.3,4,63. 點(diǎn) 關(guān)于 軸對稱的點(diǎn)的 坐標(biāo)為 A. B. C. D.4. 以下各式中,正確的選項是 A. B. C. D.5.以下計算正確的選項是 A、

2、 B、 C、 D、6.直線y=2x與直線y=-x+b的交點(diǎn)為1，a,那么a與b的值為 .A . B. C. D.7.如圖，3=30，為了使白球反彈后能將黑球直接撞入A袋中，那么擊打白球時，必須證1的度數(shù)為 A.75B.60 C.45D.308. 點(diǎn) 在第二象限內(nèi)， 到 軸的間隔 是4，到 軸的間隔 是3，那么點(diǎn) 的坐標(biāo)為 A. B. C. D.9.以下四個命題中，真命題有 兩條直線被第三條直線所截，內(nèi)錯角相等. 假如1和2是對頂角，那么2. 三角形的一個外角大于任何一個內(nèi)角. 如 果 ，那么 .A.1個 B.2個 C.3個 D.4個10.一次函數(shù)y=kx+b,y隨著x的增大而增大，且kb0,那

3、么在直角坐標(biāo)系內(nèi)它的大致圖象是 11.：如圖在ABC，ADE中，BAC=DAE=90，AB=AC，AD=AE，點(diǎn)C，D，E三點(diǎn)在同一條直線上，連接BD，BE.以下四個結(jié)論： BD=CE;ACE+DBC=45 BDBAE+DAC=180其中結(jié)論正確的個數(shù)是 A.1B.2C.3D.412.甲、乙兩人在直線跑道上同起點(diǎn)、同終點(diǎn)、同方向勻速跑步500米,先到終點(diǎn)的人原地休息.甲先出發(fā)2秒.在跑步過程中，甲、乙兩人之間的間隔 米與乙出發(fā)的時間 秒之間的關(guān)系如下圖，給出以下結(jié)論： =8; =123.其中正確的選項是 A. B. C. D. 第II卷非選擇題 共84分題號 一 二 三 總分得分 222324

4、2526得分評卷人二、填空題每題3分，共18分13. 144的算術(shù)平方根是 _ ， 的平方根是 _ .14. 假如正比例函數(shù) 的圖象經(jīng)過點(diǎn)-2，1，那么k 的值等于 .15.假設(shè) 與 是同類項那么 . .16. 如圖，直線lm，將含有 45角的三角板ABC的直角頂點(diǎn)C放在直線m上，那么2的度數(shù)為 .17.如圖，一次函 數(shù) 的圖象 與 的圖象 相交于點(diǎn)P，那么方程組 的解是 .18、如圖AB=AC,那么數(shù)軸上點(diǎn)C所表示的數(shù)為_三、解答題本大題共8個小題，總分值66分。解容許寫出文字說明。證明過程或演算步驟。得分評卷人19.每題5分，共10分.1計算：2解方程組：20.本小題6分將一幅三角板拼成如

5、下圖的圖形過點(diǎn)C作CF平分DCE交DE于點(diǎn)F. 1求證：CFAB;2求DFC的度數(shù).21.本小題6分在平面直角坐標(biāo)系中有三點(diǎn)A-2，1、B3，1、C2，3.請答復(fù)如下問題：1在坐標(biāo)系內(nèi)描出點(diǎn)A、B、C的位置，并求ABC的面積;2在平面直角坐標(biāo)系中畫出 ,使它與ABC 關(guān)于x軸對稱.22.本小題總分值6分某中學(xué)為調(diào)查本校學(xué)生周末平均每天做作業(yè)所用時間的情況，隨機(jī)調(diào)查了50名同學(xué)，以下圖是根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖的一部分.請根據(jù)以上信息，解答以下問題：1補(bǔ)充完好統(tǒng)計圖2在這次調(diào)查的數(shù)據(jù)中，做作業(yè)所用時間的眾數(shù)是 ，中位數(shù)是 ，平均數(shù)是 ;3假設(shè)該校共有2019名學(xué)生，根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計該校全

6、體學(xué)生每天做作業(yè)時間在3小時內(nèi)含3小時的同學(xué)共有多少人?23. 本小題8分如圖，長方形 中 ,邊 , .將此長方形沿 折疊，使點(diǎn) 與點(diǎn) 重合，點(diǎn) 落在點(diǎn) 處.1試判斷 的形狀，并說明理由;2求 的面積.24. 本小題總分值8分如圖，直線 與x軸相交 于點(diǎn)A，與y軸相交于點(diǎn)B. 求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo); 過B點(diǎn)作直線BP與x軸相交于P，且使AP=2OA， 求BOP的面積.25.本小題10分某文具商店銷售功能一樣的A、B兩種品牌的計算器，購置2個A品牌和3個B品牌的計算器共需156元;購置3個A品牌和1個B品牌的計算器共需122元.1求這兩種品牌計算器的單價;2學(xué)校開學(xué)前夕，該商店對這兩種計算器開展了

7、促銷活動，詳細(xì)方法如下：A品牌計算器按原價的八折銷售，B品牌計算器在原價的根底上下降12.5%銷售，設(shè)購置 個A品牌的計算器需要 元，購置 個B品牌的計算器需要 元，分別求出 、 關(guān)于 的函數(shù)關(guān)系式;26.本小題12分我國鐵路第七次大提速，在甲、乙兩城市之間開通了動車組高速列車。每隔1h有一列速度一樣的動車組列車從甲城開往乙城。如下圖，OA是第一列動車組列車分開甲城的路程s與運(yùn)行時間t的函數(shù)圖象，BC是一列從乙城開往 甲城的普通快車距甲城的路程S與運(yùn)行時間T的函數(shù)圖象，根據(jù)圖中信息，解答以下問題：其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么

8、會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。1點(diǎn)B的橫坐標(biāo)0.5的意義是普通快車發(fā)車時間比第一列動車組列車發(fā)車時間_h，點(diǎn)B的縱坐標(biāo)300的意義是_。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。2請你在原圖中直接畫 出第二列動車組分開甲城的路程s與運(yùn)行時間t的函數(shù)圖象。3假設(shè)普通快車的速度為100/h， 求BC的解析式。求第二列動車組出發(fā)后多長時間與普通快車相遇。這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)