《產(chǎn)品的自動(dòng)編程與加工》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、產(chǎn)品的自動(dòng)編程與加工課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼課程類別專業(yè)課程課程類型實(shí)踐課程課程性質(zhì)必修課程課程學(xué)分1學(xué)分課程學(xué)時(shí)24學(xué)時(shí)修讀學(xué)期第4學(xué)期適用專業(yè)數(shù)控技術(shù)合作開(kāi)發(fā)企業(yè)長(zhǎng)春一汽四環(huán)金侖汽車零部件有限公司、一汽模具制造有限公司執(zhí)筆人劉宏偉、柴景龍審核人孫延娟1課程定位與設(shè)計(jì)思路11課程定位本課程是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的綜合項(xiàng)目訓(xùn)練課程，專業(yè)必修課程。其功能是通過(guò)實(shí)踐方式、采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法培養(yǎng)學(xué)生利用CAM軟件獨(dú)立編制數(shù)控加工程序的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作分工實(shí)施數(shù)控加工工藝的能力。本課程與前修課程汽車典型零件的數(shù)控車生產(chǎn)、數(shù)控車削加工技能訓(xùn)練、數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施、數(shù)控銑削加工技能訓(xùn)練，共同培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控編程與數(shù)控加

2、工的能力；與后續(xù)課程產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝與裝配、就業(yè)綜合培訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)相銜接，共同培養(yǎng)崗位工作能力。12設(shè)計(jì)思路通過(guò)對(duì)本專業(yè)數(shù)控機(jī)床操作工、數(shù)控機(jī)床操作調(diào)整工、數(shù)控工藝員工作崗位分析，確定了課程的設(shè)計(jì)思路為：以機(jī)械產(chǎn)品制造能力的培養(yǎng)為中心，以經(jīng)過(guò)優(yōu)化的典型產(chǎn)品為課程實(shí)施載體，以工作過(guò)程導(dǎo)向設(shè)計(jì)課程教學(xué)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題引導(dǎo)、角色扮演、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方式實(shí)施教學(xué)，以過(guò)程考核、成果考核相結(jié)合的形式實(shí)施課程考核。參考學(xué)時(shí)：24學(xué)時(shí)，參考學(xué)分：1學(xué)分。2課程目標(biāo)通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備利用CAM軟件獨(dú)立編制數(shù)控加工程序的能力，具備分工協(xié)作實(shí)施數(shù)控加工工藝的能力，掌握產(chǎn)品造型、自動(dòng)編程、NC程序生成、仿真加工、

3、程序傳輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，使學(xué)生具備數(shù)控產(chǎn)品生產(chǎn)的能力。21能力目標(biāo)（1）能夠利用CAM軟件完成給定產(chǎn)品模型的構(gòu)建。（2）能夠正確制定給定產(chǎn)品的數(shù)控加工工藝。（3）能夠利用CAM軟件編制給定產(chǎn)品的數(shù)控加工程序。（4）能夠利用通迅軟件完成加工程序的傳輸。（5）能夠獨(dú)立完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)零件的加工。（6）能夠針對(duì)產(chǎn)品裝配與加工質(zhì)量進(jìn)行分析，完善加工工藝。22知識(shí)目標(biāo)（1）會(huì)CAM軟件建模的方法。（2）會(huì)CAM軟件編程的方法。（3）會(huì)通信軟件的參數(shù)含義與作用。（4）會(huì)分析產(chǎn)品質(zhì)量的方法。23素質(zhì)目標(biāo)通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；通過(guò)小組協(xié)作形式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；通過(guò)總結(jié)匯報(bào)的形式培養(yǎng)學(xué)生勤于積

4、累、勇于表現(xiàn)的工作精神。3教學(xué)內(nèi)容本課程選取經(jīng)優(yōu)化的全國(guó)技能大賽案例為教學(xué)載體，以工作過(guò)程導(dǎo)向設(shè)計(jì)課程教學(xué)，通過(guò)工作任務(wù)的完成過(guò)程所需的技能點(diǎn)來(lái)選擇和組織教學(xué)內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)，增強(qiáng)技能。具體教學(xué)內(nèi)容如下：表1 項(xiàng)目描述序號(hào)項(xiàng)目名稱技能內(nèi)容與教學(xué)要求知識(shí)內(nèi)容與教學(xué)要求素質(zhì)內(nèi)容與教學(xué)要求學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)1構(gòu)建產(chǎn)品模型技能內(nèi)容：1.構(gòu)建軸類零件三維模型2.構(gòu)建套筒類零件三維模型3.構(gòu)建復(fù)雜曲面三維模型4.完成模型裝配5.生成軸類零件圖紙教學(xué)要求：1.對(duì)小組分工，保證全部學(xué)生參與學(xué)習(xí)2.利用UG軟件教學(xué)，學(xué)生必須全部完成學(xué)習(xí)任務(wù)知識(shí)內(nèi)容：1.實(shí)體

5、建模的方法2.實(shí)體裝配方法3.工程圖紙的生成方法教學(xué)要求：教師對(duì)個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)共性問(wèn)題或新知識(shí)進(jìn)行整體輔導(dǎo)素質(zhì)內(nèi)容：1.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)教學(xué)要求：1.以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)2.小組分工實(shí)施62生成零件加工程序技能內(nèi)容：1.手工編制車削零件加工程序2.自動(dòng)編制銑削零件加工程序3.利用通迅軟件正確建立機(jī)床與計(jì)算機(jī)的連接，完成程序傳輸教學(xué)要求：1.對(duì)小組分工，保證全部學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程2.審核小組加工程序知識(shí)內(nèi)容：1.手工編程知識(shí)的進(jìn)一步熟練2.CAM軟件編程知識(shí)與技巧3.程序檢驗(yàn)方法4.程序傳輸方法教學(xué)要求：教師對(duì)個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)共性問(wèn)題或新知識(shí)進(jìn)行整體輔導(dǎo)素質(zhì)內(nèi)容：

6、1.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)教學(xué)要求：1.以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)2.小組分工實(shí)施43加工產(chǎn)品零部件技能內(nèi)容：1.正確裝夾工件與刀具2.正確對(duì)刀并校驗(yàn)加工程序3.安全生產(chǎn)，完成零件加工4.零件質(zhì)量檢測(cè)5.產(chǎn)品裝配教學(xué)要求：1.保證安全生產(chǎn)2.對(duì)小組分工，安排好每個(gè)學(xué)生的加工任務(wù)3.檢測(cè)每個(gè)學(xué)生加工零件的質(zhì)量4.檢測(cè)小組產(chǎn)品裝配質(zhì)量知識(shí)內(nèi)容：1.程序的檢驗(yàn)與傳輸方法2.安全操作知識(shí)3.產(chǎn)品加工工藝方案制定的相關(guān)知識(shí)教學(xué)要求：做好安全教育工作素質(zhì)內(nèi)容：1.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度2.養(yǎng)成安全文明生產(chǎn)意識(shí)教學(xué)要求：關(guān)注學(xué)生實(shí)施過(guò)程，及時(shí)糾正違規(guī)操作124產(chǎn)品的自動(dòng)編程與加工總結(jié)匯報(bào)技能內(nèi)容：1.收集整

7、理工作文件2.制作匯報(bào)PPT3.進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)4.完善加工工藝方案教學(xué)要求1.指導(dǎo)學(xué)生制作PPT2.聆聽(tīng)學(xué)生匯報(bào)并給出指導(dǎo)性意見(jiàn)知識(shí)內(nèi)容：1.文件收集整 理方法2.匯報(bào)的技巧教學(xué)要求：簡(jiǎn)單演示匯報(bào)制作過(guò)程素質(zhì)內(nèi)容：1.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)3.培養(yǎng)勤于積累、勇于表現(xiàn)的工作精神教學(xué)要求：以總結(jié)匯報(bào)形式教學(xué)24實(shí)施建議4.1師資隊(duì)伍本課程是綜合項(xiàng)止訓(xùn)練課程，要求教師在教學(xué)中，既能進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，同時(shí)又能將相關(guān)的理論知識(shí)融于實(shí)踐教學(xué)中，教師要具備相應(yīng)的教育教學(xué)理論，掌握一定的教學(xué)方法。專任教師的學(xué)歷層次為本科以上，最少兩人形成教學(xué)小組，教學(xué)小組要具有較強(qiáng)的CAM軟件應(yīng)用能力，豐富的數(shù)控機(jī)

8、床操作和數(shù)控編程的實(shí)踐經(jīng)歷，從事相應(yīng)工種教學(xué)兩年以上；具備數(shù)控專業(yè)高級(jí)工及以上的資格證書。兼職教師應(yīng)在企業(yè)從事3年以上機(jī)械產(chǎn)品的數(shù)控加工、數(shù)控編程等工作；具有相應(yīng)工種的中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)資格，兼職教師負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、講授企業(yè)案例、介紹企業(yè)文化及教學(xué)資源開(kāi)發(fā)。4.2教材及相關(guān)資源本課程選用由課題組教師與企業(yè)合作編寫的產(chǎn)品的自動(dòng)編程與加工任務(wù)書，同時(shí)準(zhǔn)備機(jī)械加工工藝手冊(cè)等作為教學(xué)輔助資源，并為每組學(xué)生準(zhǔn)備一臺(tái)數(shù)控車床和一臺(tái)配有計(jì)算機(jī)的加工中心。4.3教學(xué)組織模式教學(xué)內(nèi)容的組織與安排遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程中真實(shí)的工作任務(wù)、工作流程為依據(jù)，整合工作過(guò)程知識(shí)，序化教學(xué)內(nèi)容。表2

9、教學(xué)組織模式項(xiàng)目教學(xué)地點(diǎn)教學(xué)資源教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)構(gòu)建產(chǎn)品模型CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室機(jī)械加工工藝手冊(cè)任務(wù)書CAM軟件1.組建學(xué)習(xí)小組并分工2.布置建模任務(wù)3.指導(dǎo)學(xué)生建模4.收集、評(píng)審學(xué)生建模成果1.接受任務(wù)2.小組分工3.收集信息4.構(gòu)建產(chǎn)品模型5.組間交流6.上交建模成果生成零件加工程序CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室CAM軟件仿真軟件1.布置學(xué)生編程任務(wù)2.指導(dǎo)學(xué)生編制程序3.傳授程序傳輸方法4.指導(dǎo)學(xué)生傳輸程序5.收集、評(píng)審學(xué)生編程成果1.接受任務(wù)2.編制加工程序3.檢驗(yàn)加工程序4.傳輸加工程序5.上次編程成果加工產(chǎn)品零部件實(shí)訓(xùn)中心數(shù)按加工實(shí)訓(xùn)區(qū)數(shù)車、加工中心每個(gè)小組一臺(tái)工具、刀具、量具1.安全教育2

10、.分配設(shè)備及輔具3.指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生加工零件4.檢測(cè)學(xué)生加工質(zhì)量5.檢測(cè)小組產(chǎn)品裝配質(zhì)量1.做好加工準(zhǔn)備2.實(shí)施加工過(guò)程3.自檢零件加工質(zhì)量4.裝配產(chǎn)品5.自檢裝配質(zhì)量并分析產(chǎn)品的自動(dòng)編程與加工總結(jié)匯報(bào)一體化教室學(xué)生加工產(chǎn)品學(xué)生匯報(bào)PPT1.組織學(xué)生匯報(bào)2.綜合評(píng)價(jià)學(xué)生1.制作匯報(bào)PPT2.匯報(bào)學(xué)習(xí)成果4.4教學(xué)方法與手段本課程在開(kāi)放式教學(xué)模式的前提下，通過(guò)真實(shí)的生產(chǎn)過(guò)程，采用教、學(xué)、做一體的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的提高。本課程應(yīng)用小組討論、案例分析、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、成果匯報(bào)等多種教學(xué)方法，使學(xué)生在生動(dòng)、活躍的教學(xué)過(guò)程中形成自主學(xué)習(xí)能力，提高其方法能力及社會(huì)能力。在教學(xué)手段上充分利用圖書館資源、仿真軟件、CAM軟件、實(shí)訓(xùn)中心等教學(xué)資源方便學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我提高。4.5教學(xué)考核與評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)的評(píng)定方法建議采用過(guò)程考核與結(jié)合性考核相結(jié)合的方式。過(guò)程考核：過(guò)程考核由出勤、承擔(dān)小組工作情況、設(shè)備及工具維護(hù)與保養(yǎng)、實(shí)踐任務(wù)書組成，其中：出勤占40%；承擔(dān)小組工作情況占50%；設(shè)備及工具維護(hù)與保養(yǎng)占10%。過(guò)程考核的