大班體育鉆爬教案

1、大班體育鉆爬教案篇一：幼兒園大班體育教案：鉆山洞】設(shè)計意圖：本次幼兒活動的生活經(jīng)驗。搭洞幼兒平時也經(jīng)常會做，所以幼兒會 覺得很容易。此活動還有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。也許，平時 搭的洞就這么幾種，可是通過這次活動了解到還有很多種方法搭洞?；顒舆^程：在教學(xué)活動中，課堂的氣氛較好，幼兒的情緒飽滿，活動積極，對 活動的興趣非常濃厚。但由于積極性很高，顯得課堂紀(jì)律不是很好， 有些亂，教師沒有把握好一個度。我在此活動中深刻感悟到，要上 好一堂課要讓幼兒感興趣固然重要，但是在感興趣的同時要讓幼兒 遵守一定的規(guī)那么，要做到收放自如，而且每一個環(huán)節(jié)都要緊扣。我 上次上的這節(jié)課的最后一個就會出現(xiàn)的有點突然，感

2、覺上了一大半 的課突然要玩游戲了，如果加上一句我們剛剛每個小朋友都試過鉆 山洞了，那我們現(xiàn)在來玩鉆山洞的游戲，好不好 ? ，那么就使得上下 會自然的連接下來。因此，教師的過度句在一個個環(huán)節(jié)的連接上有 著很重要的作用。一個一個環(huán)節(jié)要緊湊，不能在某個環(huán)節(jié)上停留過 多的時間，而且重點的局部要明顯，不能每一步都平平淡淡。在選 課、設(shè)計課的時候，應(yīng)注意每個年齡段的需求，要讓幼兒覺得有一 定的挑戰(zhàn)性。如果一堂沒有挑戰(zhàn)性的課，幼兒會容易厭倦，而且會 沾沾自喜。在此次活動中，我選的課對于大班的幼兒來說，難度是 不夠的。很多幼兒很輕而易舉的就完成了內(nèi)容，而且完成的較好。 在這種情況下，我只能縮短教學(xué)時間，因為再

3、反復(fù)也是多此一舉。 我在設(shè)計合作搭洞、鉆山洞的時候：(1) 應(yīng)該給他們一點難度。如：在搭洞的小朋友必須保持姿勢不動， 看看誰搭的洞洞最大，誰的洞洞和別人不一樣，誰能用一個手和一 個腳來搭洞。鉆洞的人必須不碰到洞，碰到就算失敗，看看哪一組 能最成功的完成。(2) 不必規(guī)定是兩人一組，可以三人、四人一組，這樣的話更能拓寬 幼兒的視野，從中幼兒還能想出各種玩的游戲。 做的比擬好的餓，可以讓他們做示范，防止有些幼兒一直重復(fù)一個動作。從整堂課來看，活動目標(biāo)很明確，但是對于大班的幼兒顯得有些淺，活動準(zhǔn)備比擬簡單有效，活動過程為每個幼兒提供了平等參與的時 機，也能根據(jù)活動方式創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情景，從用報紙到用

4、身體再 到合作鉆、爬身體搭的洞，巧妙遷移，層層遞進，但是后來的活動， 思路不是很明確。因為幼兒顯得有些太興奮而雜亂，教師為維護紀(jì) 律會比擬吃力。因此，教師的合理安排對活動有很重要的作用。教學(xué)反思：通過了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在上的時候全 身心的投入，教態(tài)親切，設(shè)計時定好準(zhǔn)確的目標(biāo)，對教案的理解也 尤其重要。只有教師思路清晰，目標(biāo)明確，才是上好課的前提條件， 在做好前提條件的情況下才能更有信心?！酒捍蟀噙\動游戲教案】活動名稱：滅害蟲 活動目標(biāo)：1 、鍛煉幼兒的投擲能力。2 、能瞄準(zhǔn)固定的目標(biāo)進行投擲。 活動準(zhǔn)備：紙團假設(shè)干，各種害 蟲圖片假設(shè)干 一、熱身幼兒跟著教師學(xué)小鳥飛

5、，繞操場幾圈。 二、導(dǎo)入環(huán)節(jié)價值目標(biāo) 環(huán)節(jié)一：為接下去的活動做準(zhǔn)備。側(cè)重領(lǐng)域：運動 師：看，前面有什么呀？害蟲會干哪些壞事情呢？師：有這么多 害 蟲我們一起消滅他們吧？ 三、探討滅害蟲的方法1 、出示紙團，討論用紙團來滅害蟲。 2 、說說你怎樣來滅害蟲。 四、 游戲：滅害蟲1、幼兒自選各種不同的身體姿勢站在場地四周。2 、聽信號用各種方法投擊 “害蟲 。3 、幼兒嘗試各種方法來投擊，可以近距離靜止?fàn)顟B(tài)投擊，或從胯下彎腰投擊，或背對圖片向后投擊，也可以遠距離奔跑驟停投擊。五、結(jié)束整理 活動反思與建議：本次活動利用的是自制的紙團，主要鍛煉幼兒的投擲能力，同時也讓幼兒嘗試運用不同的姿勢來投擲。在環(huán)節(jié)

6、三種，我發(fā)現(xiàn)孩子們都樂意嘗試不同的方法投擲紙團。但當(dāng)進入到游戲中時，孩子們似乎忘了剛剛的動作，他們很興奮地進行投擲，我發(fā)現(xiàn)幾乎沒人使用剛剛討論過的方法，有的甚至擠到了圖片前面進行投擲。在下次的活動前，我應(yīng)該準(zhǔn)備一條分界限。讓孩子在線外進行投擲，其次在孩 子們投擲前強調(diào)用不同的動作進行投擲。環(huán)節(jié)二：在討論過程中豐富幼兒的經(jīng)驗。環(huán)節(jié)三：充分發(fā)揮幼兒的主動性，讓孩子們自由選擇投擲的姿勢。集體教學(xué)活動方案： 9 月 18 日 下 午集體教學(xué)活動方案： 9 月 24 日 下 午集體性體育游戲活動方案： 10 月 9 日 下 午【篇三：大班爬的游戲】爬類游戲：游戲一：我學(xué)蠶寶寶爬 活動目標(biāo)：1. 讓幼兒學(xué)

7、習(xí)弓身爬、直身爬和團身滾 。2. 鍛煉動作的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。活動準(zhǔn)備： 在場地上畫好的桑葉形假設(shè)干?；顒舆^程：一、開始，熱身運動1、引導(dǎo)幼兒做身體模仿動作， 頭部上肢 腰部全身 蹲起或伸展 團身滾 放松2 、教師提醒幼兒圍繞桑葉形找個空位置，重點進行伸展和團身的準(zhǔn) 備動作 。二、動作練習(xí)1. 引導(dǎo)幼兒模仿蠶寶寶走路 請個別幼兒模仿蠶爬的動作，引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。2 、引導(dǎo)幼兒團身滾。三、分組進行比賽爬躬身爬、直身爬、團身滾，比一比哪組勝利了。四、游戲結(jié)束：放松運動，回活動室。游戲二：小螞蟻運糧活動目標(biāo)： 1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。 2、能遵守游戲 規(guī)那么。3 、通過

8、游戲教育幼兒不怕困難，堅持做完一件事。 活動準(zhǔn)備：皮筋、墊子、頭飾活動過程： 一、引題：談話導(dǎo)入1 、小朋友有一位小動物可勤勞了，它幫助媽媽運糧食，你們看它是 誰？2 、熱身運動， 引導(dǎo)幼兒做身體模仿動作。二、介紹玩法：1 、出示螞蟻頭飾你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎？戴頭飾2 、帶著幼兒練習(xí)鉆、爬小朋友螞蟻怎樣走路？我們一起爬一爬吧。3 、請個別幼兒示范鉆爬。4 、教師講解示范鉆爬的動作要領(lǐng)。5 、教師介紹游戲名稱和玩法。6 、教師講解示范游戲的玩法。三、組織幼兒練習(xí)1 、組織游戲，教師巡視。2 、指導(dǎo)幼兒鉆時不要碰到皮筋，從兩邊跑回并拍下位小朋友的手再 出發(fā)。3 、分組進行比賽，看哪組最快。

9、四、結(jié)束：做放松動作，回活動室。游戲三：貓捉老鼠活動目標(biāo)：練習(xí)爬和躲閃的動作?；顒訙?zhǔn)備：兒歌、頭飾小貓、老鼠。活動過程： 一、引題：出示小貓頭飾1 、今天請來了小貓跟我們一起游戲，好不好？2 、熱身運動，學(xué)學(xué)小貓走。二、介紹游戲玩法：1、選兩個小朋友做貓，56個小朋友做老鼠。其余小朋友手拉手成圓圈做老鼠洞，嘴里說著兒歌：小老鼠，真正壞，偷吃糧食和飯菜。小貓小貓快快來，捉住老鼠除了害。2、小老鼠聽到 “小貓小貓快快來 ?就從洞口爬出來，小貓趕緊追 捉鉆出洞的老鼠。要是老鼠逃回洞里，貓就不能鉆進洞去捉它。被 捉到的小朋友停止游戲一次。捉到 5 個小朋友以后，換小貓和老鼠， 然后游戲重新開始。三、結(jié)

10、束：放松運動，回活動室。游戲四：猴子摘桃活動目的：練習(xí)手腳著地爬，提高靈敏性?；顒訙?zhǔn)備：小木塊 4 塊，小筐兩個，掛的桃子數(shù) 10 個，相距10 15 厘米畫兩條平行線?；顒舆^程：一、引題：1 、今天老師要和小朋友們做一個游戲，看，老師帶來了什么？出示 桃子卡片。2 、熱身運動，學(xué)學(xué)猴子爬。二、介紹游戲玩法：1 、幼兒分兩隊站場地一端。2 、游戲開始，聽信號各隊排頭幼兒拿兩塊方木，手腳著地爬，爬到 另一端掛桃子的下面，放下方木，跳起摘一個桃子放進筐中，再拾起兩塊方木 跑回交下一個幼兒做，依次進行，先做完的摘桃子多的隊為勝。三、游戲規(guī)那么1. 聽教師信號各隊排頭才可開始爬。2. 每人只能跳起摘一

11、次，未摘到，也要立即跑回，由下一個幼兒接 做。3 、考前須知：準(zhǔn)備的方木最好是人手兩塊，讓全體幼兒能四散地在 場地練習(xí)爬，但注意爬的時間不宜過長。四、結(jié)束：放松運動，回活動室。游戲五：小刺猬背果子活動目標(biāo)：1、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作，增強身體的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。2、材料準(zhǔn)備：三個框中假設(shè)干果子、“山洞、 “山坡?；顒舆^程： 一、開始局部“刺猬姐姐 帶著“小刺猬 爬到空地上曬太陽，做準(zhǔn)備運動。二、根本局部1 、練習(xí)手膝著地向前爬 要求：雙手雙膝都著地向前爬行。2 、練習(xí)側(cè)身滾 要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。三、

12、游戲 ?小刺猬背果子?1 、經(jīng)過山洞、山坡來到 “果園 里，從框中拿到 “果子 背果子回家。2 、分組比賽在規(guī)定的時間里看哪組果子多為勝利。四、結(jié)束：放松運動，回活動室。游戲六：送水活動目標(biāo) ：培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性。活動準(zhǔn)備：瓶子里面灌水，墊子，鐵圈，輪胎，大型鉆爬組合，桌子 活動過程：一、引題：1 、今天老師要考驗?zāi)銈兞耍椭o小動物送水好嗎？2 、熱身運動，動動各個關(guān)節(jié)。三、介紹游戲玩法：1 、幼兒夾著凈水桶，側(cè)身匍匐爬過墊子，側(cè)身鉆過輪胎，把水送到 指定的地方。2、幼兒手拿水桶，側(cè)身鉆過動物山洞，將水送到小動物的家中。3 、幼兒背上包，包內(nèi)裝上一到兩瓶水，按照路線，翻越過鉆爬組合， 鉆

13、過鐵圈，將水送到指定地方。三、教師指導(dǎo)要點1 、 鼓勵孩子選擇不同的線路進行有游戲。2 、 觀察孩子動作的協(xié)調(diào)性。3 、 送水是，保持身體平衡，不要將水灑出來。四、結(jié)束：放松運動，表揚活動好的幼兒，回活動室。 游戲七：摘桔樂活動目標(biāo)：1 、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。2 、通過摘桔子的游戲方式，提高平衡、手腳協(xié)調(diào)等技能。 活動準(zhǔn)備：墊子，橡皮筋，木樁，鉆爬組合。活動過程：一、引題：1 、今天我們一起去摘桔子好嗎？2 、熱身運動，學(xué)學(xué)跳跳。二、介紹游戲玩法： 幼兒爬過墊子，跨過障礙物，跳過橡皮筋小河，攀爬到大樹上摘到桔子。三、教師指導(dǎo)要點：1 、觀察孩子手腳著地爬的動作，膝蓋不要屈。2 、鼓

14、勵孩子嘗試不同鉆的方法。四、分組進行比賽，在規(guī)定的時間內(nèi)看哪組摘得最多為勝。五、結(jié)束：放松運動，表揚游戲好的幼兒，回活動室。 游戲八：舞動的身體活動目標(biāo)：1 、練習(xí)爬行，讓孩子的身體更加的靈活。2 、感受模仿游戲和體育活動的愉快。活動準(zhǔn)備：墊子，紙板，大型盒子，小橋，山洞，輪胎?；顒舆^程：一、引題：1 、今天老師帶你們玩一個好玩的游戲。2 、熱身運動，扭扭腰，動動關(guān)節(jié)。二、介紹游戲玩法：1 、幼兒分成三組進行比賽。線路一：匍匐爬過墊子，鉆過山洞，返 回2 、線路二：匍匐爬過紙板，走過長小橋，返回3 、線路三：匍匐爬過紙盒，做過輪胎，返回三、教師指導(dǎo)要點：1 、觀察孩子匍匐爬的動作是否協(xié)調(diào)。2、

15、以先到者為勝利3 、側(cè)鉆的動作是否正確。 四、結(jié)束：放松運動，表揚活動好的幼兒，回活動室。 游戲九：送卡片 活動目標(biāo)：讓幼兒學(xué)習(xí)各種爬行，培養(yǎng)孩子身體的協(xié)調(diào)性。 活動準(zhǔn)備：鞋盒 ，山洞，墊子，平衡組合，卡片，鞋盒。 活動過程：一、引題：1 、今天老師要跟小朋友們做一個好玩的游戲 “送卡片 。2 、熱身運動，動動身體。二、介紹游戲玩法：1 、線路一：手拿卡片，仰面爬過墊子，走過小橋，按照卡片上的題 目，將其放入指定位置2 、線路二：幼兒手拿卡片，跑過跨過鞋盒，鉆過山洞，按照卡片上 的提示，放到指定的位置。三、教師指導(dǎo)：1 、鼓勵孩子選擇嘗試不同的路先進性。2 、觀察孩子是否按照卡片上的提示進行。

16、3 、觀察孩子各種鉆爬動作是否協(xié)調(diào)。 四、結(jié)束：放松運動，小結(jié)游戲，回活動室。 游戲十：爬行動物運動會 活動目標(biāo)：1 、練習(xí)手膝著地、手腳著地向前爬及側(cè)爬，提高身體協(xié)調(diào)能力。2 、培養(yǎng)孩子的模仿能力?；顒訙?zhǔn)備：墊子或地毯、四種小動物頭飾各一個，手墊 小拖鞋、小手袋或小木 塊手腳著地爬時墊在手下。活動過程：一、一天，召開爬行動物運動會，許多會爬的小動物都來參加我們 的運動會來了，大家看誰來了？小螞蟻、小烏龜、小刺猬、小螃蟹。1 、小螞蟻開始比賽。教師示范 “小螞蟻 爬的方法，講解動作要領(lǐng)。 請愿意參加小螞蟻比賽的幼兒手膝著地在墊子上爬行。2 、烏龜開始比賽。教師示范動作要領(lǐng)，要求幼兒手腳著地向前

17、爬行。3 、小刺猬開始比賽。教師示范動作要領(lǐng)，要求幼兒手腳著地爬行。4 、小螃蟹開始比賽。教師示范動作要領(lǐng)，要求幼兒手腳著地橫向爬 行。二、小螃蟹與小烏龜比賽。三、小螃蟹與小螞蟻比賽。四、評選爬行冠軍，選出爬的最快的小動物。五、結(jié)束：談話 什么動物會爬，它會怎么爬？并可以演示給大 家。 游戲十一：小青蟲的夢活動目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)靠腰部扭動貼地爬行，鍛煉軀干的柔韌性和協(xié)調(diào)性。2 、對腰部扭動貼地爬行動感興趣，能克服畏難情緒。活動準(zhǔn)備：1 經(jīng)驗準(zhǔn)備：組織幼兒觀看動物世界的錄像，模仿不同動物的爬行 動作；了解青蟲的演變過程。2 物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手一只布袋、錄音機、磁帶。活動過程：一開始局部：1 經(jīng)驗回憶：哪些動物會爬，怎么爬？昆蟲爬的動作有哪些？2 熱身運動：幼兒分散模仿各種動物爬行。a 自由模仿：手腳著地屈膝爬，手腳著地爬，匍匐等等；b 集體模仿：兩人坐抱一