大班美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖

1、大班美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖【篇一：幼兒大班美術(shù)教案】幼兒園大班美術(shù)教案漂亮的裙子活動(dòng)目標(biāo)：1 、探索學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線及簡單圖形裝飾衣服。2 、會(huì)選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對(duì)稱。3 、能夠大膽創(chuàng)設(shè)花紋，喜愛畫裝飾畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、幼兒用書人手一冊(cè)。 2 、音樂磁帶。3 、請(qǐng)女孩子穿上漂亮的裙子?；顒?dòng)過程：一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子，激發(fā)幼兒興趣。 播放音樂，請(qǐng)女 孩子上來進(jìn)行時(shí)裝表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。二、選擇 12 件花裙子，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞， 感知裙子的美。三、通過提問以及簡單示范的方式，幫助幼兒學(xué)會(huì) 裝飾的根本方法。提問：1 、你想在裙子上裝

2、飾哪些圖案？2 、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋？教師進(jìn)行簡單 的示范，啟發(fā)幼兒應(yīng)點(diǎn)、線、圈及簡單的圖形裝飾。領(lǐng)邊、袖邊、 裙邊以及裙子的前面，注意左右對(duì)稱。知道在圖案上的色彩上要 對(duì)稱的要領(lǐng)。 四、交代裝飾要求。教師提醒幼兒應(yīng)線條和顏色對(duì)稱的手法裝飾衣服，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷 的色彩進(jìn)行裝飾，注意色彩的對(duì)稱和搭配。 五、幼兒裝飾、教師指 導(dǎo)。帶著幼兒翻開幼兒用書，啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。六、總結(jié)評(píng)價(jià)。帶著幼兒欣賞同伴的作品，引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進(jìn)行評(píng)價(jià)。能力弱的孩子建議用雙休日學(xué)過的格子畫的形式裝飾。反思：由于幼兒初次接觸裝飾畫，因此在本次活動(dòng)中，我比擬重視了幼兒對(duì)線條、圖形

3、和花紋的搭配，還在裙子上作了范例，雖然我在幼兒作畫前反復(fù)提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子，但仍然有一局部孩子與范例比擬相象。有一局部幼兒那么創(chuàng)造地裝飾了裙子。在評(píng)價(jià)時(shí)，我特地表揚(yáng)了這些有創(chuàng)造的孩子，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。在以后的活動(dòng)中，要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng)，激發(fā)幼 兒感受、表現(xiàn)美的能力。幼兒園大班美術(shù)教案：樹葉變變變【設(shè)計(jì)意圖】隨著天氣的變化，氣溫的突然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯 季節(jié)特征顯現(xiàn)出來，而這些變化也已引起孩子們的注意。根據(jù)我們班幼兒興趣與實(shí)際開展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們正圍繞 “多彩的秋天 主題開展教育活動(dòng)。特設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。 【活動(dòng)目標(biāo)】1. 根據(jù)樹葉原有的形狀組合，

4、拼貼圖案。2.開展剪、貼、添畫的美工技能。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】1. 收集多種形狀顏色的樹葉，并進(jìn)行壓制處理葉子壓平整不要完 全脫水剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。 2.粘貼畫范例。 3.?小樹葉? 音樂、課件。 【活動(dòng)過程】師： “小朋友，秋天到了，秋風(fēng)把樹葉吹進(jìn)了我們的教室里， 小朋 友們撿起樹葉放在手上的手上。 教師活動(dòng)前邊說邊把樹葉撒到到 教室的角落，聽?小樹葉?音樂“請(qǐng)小朋友揀起來一片樹葉，和旁邊的小朋友比一比，看看你的葉子 和小朋友的葉子有什么地方相同，有什么地方不同？ 新穎的導(dǎo)入讓孩子們欣喜不已，氣氛變得輕松活潑 2. 觀察樹葉 “誰能向大家介紹介紹你的樹葉是什么樣子的？提示：形狀、顏色、 和

5、大小它像什么？ 教師及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì) 二、出示范畫，請(qǐng)幼兒觀察，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察粘貼畫制作過程。金魚 這幅畫是用什么做成的？粘貼的是什么？是有哪幾種樹葉粘貼成的？ 請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并答復(fù)。師：拿銀杏樹葉小朋友們看老師手里有一片什么葉子，它像什 么？可以做什么？ 讓孩子發(fā)揮自己的想象，自由的說。有小朋友 說像孔雀 ，像花裙子，像扇子 “這么漂亮的樹葉，老師想用它做 一幅畫，小朋友們幫老師一起做吧！ 引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫。和孩子們 一起做一幅秋天的圖畫。 讓孩子觀察樹葉畫制作步驟，對(duì)過程有 整體系統(tǒng)的印象 三、制作粘貼畫1. 幼兒自由選擇樹葉，初步嘗試拼擺。師： “小

6、朋友，你最喜歡哪種樹葉，你想用樹葉粘貼什么呢？請(qǐng)幼兒自由的選擇樹葉，構(gòu)思自己的樹葉粘貼畫，在畫紙上拼擺，調(diào)整。2. 請(qǐng)幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什么，是怎么做的？相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。 3. 讓幼兒粘貼，制作作品。請(qǐng)幼兒適當(dāng)調(diào)整或 重新組合好的作品，粘貼，添畫，美化自己的作品。注意用剪刀要 注意平安，膠水涂抹在葉子的反面，并涂抹均勻。樹葉要輕壓，防 止碎裂。 教師對(duì)不同水平的幼兒分層指導(dǎo)。 四、欣賞作品。將幼兒作品貼在主題墻上，讓幼兒之間互相評(píng)價(jià)欣賞粘貼畫作品， 獲得美感與經(jīng)驗(yàn)。放音樂?小樹葉?舞動(dòng)身體學(xué)習(xí)小樹葉舞動(dòng)，離 開教室。 【活動(dòng)延伸】將幼兒的作品辦成 “會(huì)變的樹葉 作品展，讓大家欣賞。

7、 【活動(dòng)反思】孩子們對(duì)?樹葉變變變?這個(gè)活動(dòng)很感興趣，他們開動(dòng)腦筋用樹葉 拼搭各種東西，一個(gè)個(gè)美麗生動(dòng)的造型躍然于紙上，有孔雀、蝴蝶、 金魚、小兔、還有小船等等，真是讓人贊嘆不已。從這個(gè)活動(dòng)中我 發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于感性的、具有操作性的活動(dòng)特別感興趣，探索欲 望強(qiáng)烈，參與的積極性也比擬高，完成的效果自然就好。幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：國寶熊貓【活動(dòng)目標(biāo)】1. 知道毛筆畫是中國特有的繪畫種類，中國人、外國人都很喜歡。2.嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征，感受用毛筆作畫的快樂 3.知道熊 貓是中國的國寶，提升民族自豪【篇二：幼兒園大班美術(shù)教案十二篇】大班美術(shù)教案漂亮的裙子活動(dòng)目標(biāo)：1、探索學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線及簡單

8、圖形裝飾衣服。2、會(huì)選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對(duì)稱3 、能夠大膽創(chuàng)設(shè)花紋，喜愛畫裝飾畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、幼兒用書人手一冊(cè)。2 、音樂磁帶。3 、請(qǐng)女孩子穿上漂亮的裙子。活動(dòng)過程：一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子，激發(fā)幼兒興趣。播放音樂，請(qǐng)女孩子上來進(jìn)行時(shí)裝表演，在教室里走一走，展示自 己漂亮的裙子。二、選擇 12 件花裙子，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞， 感知裙子的美。三、通過提問以及簡單示范的方式，幫助幼兒學(xué)會(huì)裝飾的根本方法。提問：1 、你想在裙子上裝飾哪些圖案？2 、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋？教師進(jìn)行簡單 的示范，啟發(fā)幼兒應(yīng)點(diǎn)、線、圈及簡單的圖形裝飾。

9、領(lǐng)邊、袖邊、 裙邊以及裙子的前面，注意左右對(duì)稱。知道在圖案上的色彩上要 對(duì)稱的要領(lǐng)。四、交代裝飾要求。教師提醒幼兒應(yīng)線條和顏色對(duì)稱的手法裝飾衣服，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷 的色彩進(jìn)行裝飾，注意色彩的對(duì)稱和搭配。五、幼兒裝飾、教師指導(dǎo)。帶著幼兒翻開幼兒用書，啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。六、總結(jié)評(píng)價(jià)。帶著幼兒欣賞同伴的作品，引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進(jìn)行評(píng)價(jià)。能力弱的孩子建議用雙休日學(xué)過的格子畫的形式裝飾。反思：由于幼兒初次接觸裝飾畫，因此在本次活動(dòng)中，我比擬重視 了幼兒對(duì)線條、圖形和花紋的搭配，還在裙子上作了范例，雖然我 在幼兒作畫前反復(fù)提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子，但仍然有 一局部孩子與范例比擬相象

10、。有一局部幼兒那么創(chuàng)造地裝飾了裙子。 在評(píng)價(jià)時(shí)，我特地表揚(yáng)了這些有創(chuàng)造的孩子，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。在以后的活動(dòng)中，要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng)， 激發(fā)幼兒感受、表現(xiàn)美的能力?！驹O(shè)計(jì)意圖】隨著天氣的變化，氣溫的突然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯 季節(jié)特征顯現(xiàn)出來，而這些變化也已引起孩子們的注意。根據(jù)我們 班幼兒興趣與實(shí)際開展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們正圍繞 “多彩的秋 天主題開展教育活動(dòng)。特設(shè)計(jì)了此活動(dòng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1. 根據(jù)樹葉原有的形狀組合，拼貼圖案。2. 開展剪、貼、添畫的美工技能?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1. 收集多種形狀顏色的樹葉，并進(jìn)行壓制處理葉子壓平整不要完 全脫水剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。

11、2. 粘貼畫范例。3. ?小樹葉?音樂、課件?！净顒?dòng)過程】、游戲?qū)?，觀察樹葉。師： “小朋友，秋天到了，秋風(fēng)把樹葉吹進(jìn)了我們的教室里， 小朋 友們撿起樹葉放在手上的手上。 教師活動(dòng)前邊說邊把樹葉撒到到 教室的角落，聽?小樹葉?音樂“請(qǐng)小朋友揀起來一片樹葉，和旁邊的小朋友比一比，看看你的葉子 和小朋友的葉子有什么地方相同，有什么地方不同？ 新穎的導(dǎo)入讓孩子們欣喜不已，氣氛變得輕松活潑2. 觀察樹葉“誰能向大家介紹介紹你的樹葉是什么樣子的？提示：形狀、顏色、 和大小它像什么？ 教師及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)二、出示范畫，請(qǐng)幼兒觀察，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察粘貼畫制作過程。小樹葉真神奇，形狀不同，可以像那么多東

12、西！看看我們把幾個(gè)樹 葉拼擺在一起會(huì)變成什么？金魚 這幅畫是用什么做成的？粘貼的是什么？是有哪幾種樹葉粘貼成的？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并答復(fù)。 幼兒園大班美術(shù)教案：樹葉變變變師：拿銀杏樹葉小朋友們看老師手里有一片什么葉子，它像什 么？可以做什么？讓孩子發(fā)揮自己的想象，自由的說。有小朋友說像孔雀 ，像花裙 子，像扇子“這么漂亮的樹葉，老師想用它做一幅畫，小朋友們幫老師一起做 吧！引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫。和孩子們 一起做一幅秋天的圖畫。讓孩子觀察樹葉畫制作步驟，對(duì)過程有整體系統(tǒng)的印象三、制作粘貼畫1. 幼兒自由選擇樹葉，初步嘗試拼擺。師： “小朋友，你最喜歡哪種樹葉，你想用樹葉粘

13、貼什么呢？請(qǐng)幼兒自由的選擇樹葉，構(gòu)思自己的樹葉粘貼畫，在畫紙上拼擺，調(diào)整。2. 請(qǐng)幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什么，是怎么做的？相互啟發(fā)更 好的創(chuàng)意。3. 讓幼兒粘貼，制作作品。請(qǐng)幼兒適當(dāng)調(diào)整或重新組合好的作品，粘貼，添畫，美化自己的作 品。注意用剪刀要注意平安，膠水涂抹在葉子的反面，并涂抹均勻。 樹葉要輕壓，防止碎裂。教師對(duì)不同水平的幼兒分層指導(dǎo)。四、欣賞作品。將幼兒作品貼在主題墻上，讓幼兒之間互相評(píng)價(jià)欣賞粘貼畫作品， 獲得美感與經(jīng)驗(yàn)。放音樂?小樹葉?舞動(dòng)身體學(xué)習(xí)小樹葉舞動(dòng)，離 開教室?！净顒?dòng)延伸】將幼兒的作品辦成 “會(huì)變的樹葉 作品展，讓大家欣賞。【活動(dòng)反思】 孩子們對(duì)?樹葉變變變?這個(gè)活動(dòng)

14、很感興趣，他們開動(dòng)腦筋用樹葉 拼搭各種東西，一個(gè)個(gè)美麗生動(dòng)的造型躍然于紙上，有孔雀、蝴蝶、 金魚、小兔、還有小船等等，真是讓人贊嘆不已。從這個(gè)活動(dòng)中我 發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于感性的、具有操作性的活動(dòng)特別感興趣，探索欲 望強(qiáng)烈，參與的積極性也比擬高，完成的效果自然就好。幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：國寶熊貓【活動(dòng)目標(biāo)】1. 知道毛筆畫是中國特有的繪畫種類，中國人、外國人都很喜歡。2. 嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征，感受用毛筆作畫的快樂。3. 知道熊貓是中國的國寶，提升民族自豪感與愛國情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1. 師幼共同收集不同內(nèi)容的中國畫圖片，供幼兒欣賞。2. 范畫五張，玩具熊貓一個(gè)。3. 宣紙、舊報(bào)紙、毛筆、

15、墨汁、瓷碗、抹布等。【活動(dòng)重點(diǎn)】幫助幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化，感受中國畫特有的風(fēng)格，對(duì) 幼兒的作畫技巧不必有過高的要求?！净顒?dòng)難點(diǎn)】幼兒的毛筆控水情況，畫面整潔的保持?！净顒?dòng)過程】1. 欣賞中國畫。2. 師幼共同欣賞活動(dòng)室布置的中國畫。3. 共同討論有關(guān)中國畫的常識(shí)。這些畫與我們看到過的許多畫不一 樣，我們叫它中國畫，是用毛筆 出示毛筆 畫出來的，中國人和外國 人都很喜歡。4. 探索毛筆。請(qǐng)幼兒用手摸一摸毛筆，說說有什么感覺，充分感知毛筆與其他各類用筆的不同。用水實(shí)驗(yàn)毛筆的用法利用廢舊報(bào)紙，孩子們用毛筆沾水，在報(bào)紙上隨意圖畫，說出和我們平時(shí)用的彩筆有何不同，表達(dá)用筆 感受。教師簡單講解幾中

16、毛筆的用法，孩子們嘗試在報(bào)紙上練習(xí)。5 、為國寶熊貓畫像。讓孩子們仔細(xì)觀察玩具熊貓外形特征：頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。鼓勵(lì)孩子說出其主要特征。教師示范。用毛筆蘸足淡墨，用中鋒畫頭、身體等輪廓，再用筆尖蘸足濃墨，畫眼圈、耳等部位。 幼兒作畫。提醒幼兒用濃、 淡墨色作畫，鼓勵(lì)有能力的幼兒畫出熊貓動(dòng)態(tài)。熊貓喜歡吃什么 ?引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒添畫竹子。6、展示作品?？隙ê徒蛹{孩子們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，鼓勵(lì)幼兒講述畫面、 和同伴共同欣賞別人的作品等，為他們提供相互交流、相互欣賞、 共同提高的條件。大班美術(shù)活動(dòng)：自制連環(huán)畫?小蝌蚪找媽媽?設(shè)計(jì)思路：小朋友都喜歡聽故事，尤其是小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深

17、深吸引了 幼兒。在故事中，通過小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)歷，使幼兒了解到青 蛙的生長變化過程，用繪畫的形式表現(xiàn)出來，了解連環(huán)畫的形式， 會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，制作成連環(huán)畫， 并且在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。 活動(dòng)目標(biāo)：1 、進(jìn)一步熟悉和理解?小蝌蚪找媽媽?的故事內(nèi)容，了解故事的主 要情節(jié)。2 、會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，并能通過繪畫 表現(xiàn)出來，制作成連環(huán)畫。3 、與同伴協(xié)商，在分工與合作的根底上共同完成任務(wù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、白紙裁成 32k, 數(shù)量 7 倍于幼兒人數(shù)。2 、事先熟悉?小蝌蚪找媽媽?的故事內(nèi)容。3 、水彩筆、連環(huán)畫、動(dòng)物圖片、訂書機(jī)?；顒?dòng)過

18、程：一、回憶故事?小蝌蚪找媽媽?的主要情節(jié)。1 、播放錄音，再次欣賞故事?小蝌蚪找媽媽?。2 、提問：小蝌蚪剛生下來是什么樣子？ 小蝌蚪把哪些動(dòng)物當(dāng)成自己的媽媽了？ 小蝌蚪去找媽媽，先碰到了誰？后來又碰到了誰？最后它找到自己 的媽媽了嗎？小結(jié)：小蝌蚪遇到了鴨媽媽，魚媽媽，烏龜媽媽，鵝媽媽，在大家 的幫助下，終于找到了自己的媽媽。二、討論：怎樣制作連環(huán)畫？1 、師：小朋友知道什么是連環(huán)畫嗎？連環(huán)畫就是由一張張連續(xù)的 畫面，構(gòu)成一個(gè)完整的故事，按次序裝訂起來，就成了一本連環(huán) 畫。2、怎樣來做連環(huán)畫呢？ 畫故事。每張紙畫一個(gè)故事情節(jié)，有幾個(gè)情節(jié)就畫幾張紙。 把畫好的故事內(nèi)容按照先后順序排列并寫上頁碼

19、。 .裝飾封面。利用故事的名字?小蝌蚪找媽媽?，畫在封面上，讓 別人一看就知道這本連環(huán)畫告訴我們的是什么故事。 .裝訂。三、請(qǐng)幼兒欣賞圖畫書，邊思考邊討論繪畫方法。教師：這么長的故事我們可以怎么畫？小組合作小組合作時(shí)怎 么分工？一共要畫幾張？有哪幾【篇三：大班美術(shù)活動(dòng)】大班美術(shù)活動(dòng)： 美麗的幼兒園一、設(shè)計(jì)意圖：1. 教學(xué)內(nèi)容分析：幼兒園是幼兒生活學(xué)習(xí)的地方，易于幼兒感知體驗(yàn)和觀察，接近幼 兒生活。尤其對(duì)于大班幼兒來說，幼兒園的角角落落都留下了他們 自己的記憶，對(duì)自己繪畫的對(duì)象的熟悉之余能調(diào)動(dòng)幼兒的情感體驗(yàn)。2. 學(xué)情分析：大班幼兒已經(jīng)在幼兒園生活學(xué)習(xí)兩年多，對(duì)幼兒園比擬熟悉，有感 情。由于小肌肉的開展以及中小班的繪畫學(xué)習(xí)，對(duì)繪畫的技巧掌握 更好，能比擬準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。二、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能用繪畫繪制自己最喜歡的幼兒園的地方或人物難點(diǎn)：課堂時(shí)間的把控四、活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物準(zhǔn)備：畫夾、鉛筆、橡皮、彩色筆、畫