孩子不懂禮貌家長(zhǎng)如何教育

1、孩子不懂禮貌家長(zhǎng)如何教育主持人局部各位家長(zhǎng)，大家晚上好！今天我們微課堂的題目是 ?如何解決孩子不懂禮貌 的問題?，課程將會(huì)在晚上20:00準(zhǔn)時(shí)開始！各位家長(zhǎng)，我們的微課堂將會(huì)在1分鐘后正式開始，請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)備好紙和 筆，做好聽課準(zhǔn)備！各位家長(zhǎng)，讓我們一起倒數(shù)十個(gè)數(shù)，來開啟今天的微課堂，10、9、8、7、6、 5、4、3、2、1 ！各位家長(zhǎng)，掌聲、鮮花送給我們的今天講課的老師:老師介紹:接下來，有請(qǐng)XX老師帶來精彩的講座內(nèi)容主講老師局部各位家長(zhǎng)，大家晚上好！我是今天講課的 X老師，今天和家長(zhǎng)們共同分享的 主題?如何解決孩子不懂禮貌的問題? 媽媽的煩惱寶寶咋這么沒禮貌?京京媽：最怕帶小東西出去吃飯

2、。又蹦又跳，還喊叫個(gè)不停。小聲和他說， 這是很不禮貌、很不好的行為，他最多好個(gè) 10秒鐘。之后，又恢復(fù)原狀，吵鬧 個(gè)不停，讓我們?yōu)殡y得不行。萱萱媽：小丫頭好似一下子變得沒禮貌了，不僅會(huì)罵人，還會(huì)動(dòng)手打人。在 家時(shí)，光著小腳丫就踩在爸爸臉上。還和奶奶發(fā)脾氣，打罵奶奶。軒軒媽：剛學(xué)會(huì)講話時(shí)，他逢人便叫，那才叫個(gè)乖巧。如今，除了人家手上 有糖，無論怎么勸他，都不會(huì)叫人，甚至連正眼都不瞧一下。如果哪個(gè)阿姨或者 叔叔喜歡他，一抱他，他就哭著踢人家。真真爸：小家伙現(xiàn)在說發(fā)火就發(fā)火，一不快樂就說“放屁，滾開。在家里, 爺爺、奶奶、我和他媽都能原諒他?？蓭接螛穲?chǎng)、商場(chǎng)時(shí)，冷不丁地會(huì)向人 家工作人員或者相仿

3、的小朋友冒這么一句出來，把我們幾個(gè)大人糗死了?？茖W(xué)的解答宣泄情緒引起注意豁然心理咨詢中心首席咨詢師朱佳認(rèn)為， 人的是非觀不是生而有之，是后天 教育引導(dǎo)的結(jié)果。幼兒并不能清楚地分辨出行為的好壞， 他們作出無禮行為的原 因通常有兩種，一是宣泄情緒，二是引起注意，成人先加以理解，才能有針對(duì)性 地施教。“孩子不懂禮貌的行為不是天生的。揚(yáng)大二幼園長(zhǎng)印云也表示，當(dāng)寶寶第 一次用光腳丫踩在爸爸臉上或?qū)δ棠贪l(fā)脾氣時(shí)， 家長(zhǎng)是否及時(shí)給予了制止？或者 成人覺得寶寶用光腳丫踩在爸爸臉上是一件很可愛的事情，是否在成人的默許中反而強(qiáng)化了孩子的這種不禮貌行為？她說，3-6歲是兒童性格培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，關(guān)系到孩子長(zhǎng)大以后的性

4、格、行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于孩子這些無意識(shí)的“不禮貌 行為要加以正確引導(dǎo)。專家的建議父母須知：言傳不如身教朱佳認(rèn)為，兩歲是幼兒成長(zhǎng)的分水嶺?！皟蓺q之前遵循以自我為中心的快 樂原那么，發(fā)生無禮行為，父母要以話語和身體語言堅(jiān)決地表示不可以，不 用太多說理或責(zé)罵。朱佳說，兩歲之后逐漸學(xué)會(huì)遵守“現(xiàn)實(shí)原那么，也開始能 領(lǐng)會(huì)父母的用意，此時(shí)那么需要和孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論，同時(shí)強(qiáng)調(diào)好的行為才會(huì)獲 得他人的歡迎。最后，父母要明白言傳不如身教一一孩子擁有模仿的天性， 當(dāng)孩子行為不良 時(shí)，不妨先檢查自身言行是否恰當(dāng)，再作出良好的示范。記者 張慶萍教你4招對(duì)付“無禮寶寶年輕的爸爸媽媽如何應(yīng)對(duì)寶寶的不禮貌， 作為一名幼教專

5、家，印云列出以下 幾點(diǎn)具體做法：、隔離冷靜情緒過激的寶寶面對(duì)正在生氣口不擇言的寶寶，家長(zhǎng)可以讓他先單獨(dú)冷靜一下，等到情緒穩(wěn) 定后再與孩子進(jìn)行交流，讓他了解自己剛剛的行為是不禮貌的， 會(huì)讓對(duì)方感覺不 舒服。爸爸媽媽切不可自己先發(fā)一頓脾氣， 最后不了了之，讓孩子不清楚自己錯(cuò) 在哪兒，也不知道怎樣做才是正確的表達(dá)方式。二、父母做個(gè)好典范。孩子有沒有禮貌不是天生的，是后天培養(yǎng)出來的，而且孩子天生就喜歡模仿 別人，所以爸爸媽媽在生活中要注意自己的言行舉止，注意講禮貌，尊敬老人， 給孩子樹立一個(gè)好的典范。三、耐心引導(dǎo)，合理利用期望效應(yīng)平時(shí)，家長(zhǎng)可以用諸如“寶寶會(huì)成為一個(gè)懂禮貌的孩子的話語鼓勵(lì)寶寶， 給寶寶

6、一種積極的心理暗示，讓他朝著父母期望的方向開展。四、巧用獎(jiǎng)懲制度，多給寶寶足夠的鍛煉時(shí)機(jī) 父母可以多帶寶寶外出，讓寶寶一同參與各種成人的社交活動(dòng)，在這些活動(dòng)中模 仿成人的各種禮儀行為。如果孩子在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合表現(xiàn)得體，或者展現(xiàn)出有禮貌的 良好舉止，就獎(jiǎng)勵(lì)一張貼畫；如果表現(xiàn)粗魯無禮，就拿走一張貼畫。當(dāng)貼畫積累 到一定數(shù)量時(shí)，可以讓孩子選一件自己喜歡的小玩具或書籍，進(jìn)一步強(qiáng)化寶寶的禮貌行為。媽媽講述：孩子不懂禮貌讓人憂 兒子小立6歲了，也還算乖巧，學(xué)習(xí)一些知識(shí)也特別快，平時(shí)大家都夸獎(jiǎng)他，我 們也覺得臉上有光。但就是有一點(diǎn)，孩子特別不懂禮貌，不喜歡叫人，平時(shí)在家 連“爸爸媽媽都很少叫。家里來個(gè)客人或是在

7、路上遇見熟人，要讓他打招呼喊“叔叔、“阿姨簡(jiǎn)直太難了。至于“請(qǐng)、“謝謝這些字眼，他好似就不 知道。而且有好多不禮貌的行為舉止：往沙發(fā)上一坐，襪子一脫，就把腿擱到茶 幾上;吃飯時(shí)大人還沒上桌，他已經(jīng)把菜翻得一塌糊涂；跟小朋友在一起玩，喜歡 人家的玩具，搶了就走上周末，小立父母帶著小立去參加親戚的婚宴。吃飯時(shí)，別人都還沒入席， 他先一屁股坐在正中間 ;菜一上桌，也不管別人吃沒吃， 就伸筷子去夾 ;等到上龍 蝦這道菜時(shí)， 因?yàn)槭切×⒆類鄢缘模?他居然把整盤菜端到自己面前， 自顧自地吃 起來。雖然一旁的親戚朋友都說“沒關(guān)系，小孩子嘛，但是我真的很難堪，感 覺很丟臉 ! 孩子怎么會(huì)這樣呢 ?孩子講述：不

8、懂禮貌有原因究竟是什么原因造成了孩子不懂禮貌的呢 ?1、家長(zhǎng)對(duì)“我管教不嚴(yán)。父母作為孩子的第一任教師，有著責(zé)無旁貸的教育責(zé)任。孩子從呱呱墜地， 眼前面對(duì)的就是人生的一張白紙， 如何走好每一步， 需要父母精心進(jìn)行引導(dǎo)。 但 中國(guó)父母多數(shù)關(guān)注的只是孩子的健康和成績(jī)， 對(duì)于那些最根本的與人友好， 關(guān)心 他人，自己的事自己做， 見到他人主動(dòng)打招呼， 見到長(zhǎng)輩主動(dòng)問好等樸素的道德 準(zhǔn)那么，從不向孩子提起，甚至放縱孩子的錯(cuò)誤。孩子是無辜的，父母沒有盡到自 己的教育職責(zé)。 對(duì)于道德準(zhǔn)那么父母不但要自己做到， 而且要反復(fù)教育、 教導(dǎo)孩子 熟記于心， 因?yàn)楹⒆邮强粗改傅谋秤伴L(zhǎng)大的。 同時(shí)， 作為父母還要教育孩

9、子學(xué) 會(huì)明辨是非， 分清對(duì)錯(cuò)，不能信奉“樹大自然直的古訓(xùn)， 這其實(shí)是一件錯(cuò)誤的 事情，也是一種失職和逃避。2、家長(zhǎng)沒做好對(duì)“我的引導(dǎo)。家長(zhǎng)在教育孩子的過程中要認(rèn)識(shí)到道德的重要性， 明確告訴孩子哪些事能做， 哪些事不能做，不能眼睛光盯著孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步， 應(yīng)認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子成人更重要。 要從日常生活中加強(qiáng)孩子熱愛他人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，有責(zé)任 感，不歧視弱勢(shì)群體的教育。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子明辨是非，愛憎清楚，見到長(zhǎng)輩、 老師主動(dòng)問好 ; 把關(guān)心他人當(dāng)作每一個(gè)社會(huì)人的責(zé)任和美德。3、社會(huì)的責(zé)任。人的成長(zhǎng)和開展離不開社會(huì)的熏陶和影響， 特別是對(duì)于年齡小、 未懂世事的 孩子影響更大， 作為每一個(gè)公

10、民都應(yīng)該承當(dāng)起教育、 引導(dǎo)孩子成人的責(zé)任。 因?yàn)?我們都是家長(zhǎng)或會(huì)成為家長(zhǎng)， 不能抱有“不是我的孩子， 與我無關(guān)的想法。 孩 子是看著成人的一舉一動(dòng)長(zhǎng)大的， 大人的舉止無時(shí)無刻不在影響著孩子， 只要我 們舉止文明，講究公德，關(guān)心他人，保護(hù)公物，孩子也會(huì)變得有修養(yǎng)。全社會(huì)聯(lián)起手來，為了孩子的未來讓我們共同擔(dān)當(dāng)， 把教育孩子當(dāng)作一件重要的大事， 盡 其所能，從自身做起。爸媽可以這樣做：要想讓孩子懂得文明禮貌，父母必須要從自身做起，對(duì)孩子進(jìn)行言傳身教， 這樣才能取得良好的效果。1、給孩子做出文明禮貌的典范。父母是孩子的第一任老師，父母的行為與教育會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生最直接的影響。 因此，要想讓孩子懂得文明禮

11、貌，就必須從自身做起，對(duì)孩子進(jìn)行言傳身教，這 樣才會(huì)收到良好的效果。 父母與別人交往談話時(shí)， 也要注意自己的言談舉止， 提 高自身的修養(yǎng)， 無論孩子是否在場(chǎng)， 都要盡量防止自己粗魯?shù)男袨楹筒晃拿鞯挠?語。2、及時(shí)糾正孩子不文明的言語。孩子會(huì)隨著接觸面的增大， 交往人的增多， 沾染上一些不良的習(xí)氣， 學(xué)會(huì)一 些罵人的話語， 父母發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)進(jìn)行糾正， 這樣孩子就能學(xué)會(huì)有效地控制不良 言行。3、制定規(guī)矩讓孩子遵守?！皼]有規(guī)矩，不成方圓，做父母的最好有言在先，讓孩子有規(guī)可循。每個(gè) 家庭可根據(jù)自己的具體情況制定一些根本的規(guī)矩， 征得家庭成員的同意后就要遵 守，如果有不文明的言語和行為，就要受到懲罰。4

12、、教孩子學(xué)會(huì)說各種文明用語。父母應(yīng)該在孩子懂事的時(shí)候， 就利用各種場(chǎng)合教孩子學(xué)說各種文明禮貌用語， 并且在使用的過程中，對(duì)孩子進(jìn)行強(qiáng)化記憶，讓孩子養(yǎng)成使用文明用語的習(xí)慣， 這樣的孩子走到哪里都會(huì)受人歡迎。5、強(qiáng)化孩子的自尊意識(shí)。一個(gè)人如果沒有自尊意識(shí)就會(huì)我行我素， 無動(dòng)于衷于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。 父 母要教孩子學(xué)會(huì)尊重別人， 從而到達(dá)自尊， 明白一些不文明的行為會(huì)遭到別人的厭惡。只有使孩子建立了自尊心， 并且不斷地強(qiáng)化它， 孩子就會(huì)在意自己的形象， 從而改正自己的不良言語和行為6、鼓勵(lì)孩子的禮貌言行。家長(zhǎng)看到孩子的禮貌言行后， 要及時(shí)地給予鼓勵(lì)。 我們可以在每次孩子作客 或待客后， 對(duì)他的表現(xiàn)做一個(gè)小結(jié)， 讓孩子認(rèn)識(shí)到自己哪些言行是有禮貌的， 哪 些言行還需要改進(jìn)。這樣，孩子對(duì)于禮貌的認(rèn)識(shí)會(huì)更加具體、明白。同時(shí)，家長(zhǎng) 要結(jié)合具體情境， 讓孩子知道禮貌不只是一種形式， 禮貌可以使自己和別人都愉 快。懂禮貌對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)非常重要， 可以因些得到朋友的尊重和喜愛， 可以 在人際交往方面得到幫助。 所以， 家長(zhǎng)要意識(shí)到這個(gè)問題的重要性， 并在生活中 給孩子以正確的引導(dǎo)，培養(yǎng)出一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩