小學(xué)科普說明文閱讀題主要告訴我們

1、小學(xué)科普說明文閱讀題,主要告訴我們篇一：科普說明文專題訓(xùn)練、答案2021科普說明文專題訓(xùn)練 2021.06.01一、閱讀下面的文字，完成文后問題。有趣的是，就在 地球上生命起源的時候，火星的氣候比現(xiàn)在的地球宜人得 多?；鹦堑牡?面圖說明，該星球上曾經(jīng)有過有流水的河， 也許還有過海洋。生命也許起源于火星，通過落到地球的隕 星而傳播到地球。1965年，水后4號探測器拍攝了 22張火星地面照片，火 星上有草原和森林的說法遭到否認。火星與月亮一樣，地面 是隕石坑荒原。1976年，海盜號著陸來到火星地面，它沒有發(fā)現(xiàn)令人激 動的生命和有機分子蹤跡。盡管這一使命是科學(xué)與技術(shù)的勝 利，但是火星上沒有生命的探測

2、結(jié)果使外星生物學(xué)寂靜了20年。90年代，這一狀況發(fā)生了變化，生物學(xué)家在地球的外星 環(huán)境中發(fā)現(xiàn)了生物體。這激起了人們的興趣，開始重新認識 太陽系內(nèi)其他星球上的潛在生命。ALH84001火星隕石現(xiàn)在靜靜地躺在休斯頓。這塊 45億年前與火星生命共存的石頭是 在到達地球13000年之后在南極洲被發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時美國航空 航天局NASA的科學(xué)家小組宣布：有 4條證據(jù)可以證實， 這塊石頭上曾經(jīng)有過微生物生命。但是科學(xué)界認為，這些證 據(jù)還缺乏以說明問題。例如，看似微生物化石的蟲類結(jié)構(gòu)可 能是無生命礦體滑動形成的。與細菌衍生物相似的一些礦物 在電子顯微鏡下觀看時，其微型結(jié)構(gòu)是不適合生命存在的極 高溫度下形成的。N

3、ASA于1996年8月7日在華盛頓召開了令人難忘的新聞 發(fā)布會。人們對這一小小隕石的歷史性發(fā)現(xiàn)沖動不已。NASA的丹？戈爾金雖然對此表示了謹慎的態(tài)度，但還是抑制不住 沖動的心情，他說：我們第一次見到了可能存在于之一地球 以外來自太陽系內(nèi)第三星球的生命證據(jù)。NASA小組迅速展示了令人震驚圖片和微生物化石照片，其中有一個像小蟲。但 是，也有人持異議。其實，NASA的科學(xué)家后來也不得不成認，他們的 4條證 據(jù)也可以解釋為非生物性的。例如，化合物PAH有時與生命體有關(guān)聯(lián)，但也可以存在于汽車尾氣中。他們發(fā)現(xiàn)了磁鐵礦 顆粒，里面有可能會產(chǎn)生微生物，但也可能不會。科學(xué)小組 的結(jié)論遭到強烈攻擊。一項破壞研究顯

4、示，有些微生物結(jié)構(gòu) 只不過是在滑動過程中形成的看似生物體外形的巖石碎片。 研究者們還發(fā)現(xiàn)，隕石有地球的污染物。選自?科學(xué)畫報?， 略有改動1 .以下不屬于 NASA的科學(xué)家小組宣布的“ 4條 證據(jù)的一項為哪一項A . ALH84001火星隕石里含有化合物 PAH而PAH與生命體有關(guān)聯(lián)。B . ALH84001火星隕石里含有磁鐵礦顆粒，里面有可能會產(chǎn)生微生物。C . ALH84001火星隕石里有一些蟲類的微生物化石。D . ALH84001火星隕石里有一些細菌衍生物。2.以下說法與原文意思不相符的一 項是1A .有證據(jù)說明，火星上曾經(jīng)有過有流水的河，也許還有過海洋。B. 以前曾有科學(xué)家推測火星上

5、有草原和森林，但水手 4 號探測器拍攝的火星地面照片證明了這種說法只不過是無 稽之談。C . ALH84001火星隕石迄今已有 44.99987億年的歷史， 它于13000年前降落在南極洲，現(xiàn)在珍藏在美國休斯頓。D.火星是太陽系的第三星球，NASAil過嚴肅認真的科學(xué)研究，證明了火星上可能存在生命。3 .如果給上文擬一個標(biāo)題，以下標(biāo)題中最適宜的一個是A .火星上可能有外星人 B .火星上發(fā)現(xiàn)生命信號 C .并 非證據(jù)確鑿的生命信號 D .尋找外星生命4 .根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項為哪一項A .火星的氣候比現(xiàn)在的地球宜人得多，它上面很有可能 產(chǎn)生生命。B.地球上的生命是由落到地球

6、的火星隕石傳播到地球的， 因此地球上的生命起源于火星。C .美國科學(xué)家在火星隕石 上發(fā)現(xiàn)了磁鐵礦顆粒，而磁鐵礦里面很可能產(chǎn)生微生物，這 是火星上可能產(chǎn)生生命的證據(jù)之一D .由于研究者發(fā)現(xiàn) ALH84001火星隕石中有地球的污染 物，這說明：即使隕石中有微生物存在，也并不能證明火星 上曾經(jīng)產(chǎn)生過生命。二、閱讀下面文字，完成文后問題。在地球長期進化過程中積累起來的化石能源的有限性向 人們提出一個嚴峻的問題：人類未來的新能源是什么？自從1954年世界上首座試驗性質(zhì)的核電站在前蘇聯(lián)投入使用以來，目前全球正在運行的核電站已達400多個。它主要是用中子轟擊鈾 235或钚239，使原子核產(chǎn)生裂變，釋放 出大

7、量能量。但是，用于核電站發(fā)電的裂變材料也是有限的， 有專家估計，依照現(xiàn)行的核電站需要，地球上裂變材料用不 到100年，因而許多專家認為，人類社會的未來能源將主要 是聚變核能。從太陽發(fā)出的似乎是無窮無盡的光和熱以及氫彈的巨大威力上，我們可以看到氫元素的核聚變反響會釋 放大量的能量。據(jù)測算，一升水中所含有的氫的同位素一氘， 發(fā)生核聚變反響所放出的能量相當(dāng)于300升汽油燃燒的能量。這就是說，地球現(xiàn)存的氘等聚變材料可供人灰使用億萬 年。所謂核聚變反響，就是在兩個氫原子核充分接近時，它 們之間的引力將使它們聚合在一起，同時放出大量能量。但 是要使兩個氫元素的原子核充分接近，就必須把它們加熱到 上億度的高

8、溫才能克服相互間的靜電斥力。而要使足夠多的原子核有發(fā)生核聚變的時機，還必須把一定量的上億度的反 應(yīng)材料約束足夠長的時間。這正是受控核聚變研究的難題所 在。從科學(xué)家們認識到核聚變將成為人類社會有希望的能源 以來，已有半個世紀了。在興旺國家中，受控核聚變研究已 面臨著科學(xué)上的突破，預(yù)計下世紀中示范性的商用核聚變反 應(yīng)堆將會問世。1比擬“核裂變與“核聚變，說明錯誤的一項為哪一項A.核 反響的條件相同 B .核反響的原理不同。C .都通過原子核反響獲取能量。D .核變材料蘊藏量前者少，后者多。2 .認真研讀第三段畫線的一句，選擇對太陽與核聚變關(guān) 系理解錯誤的一項為哪一項A .太陽中蘊涵著極其豐富的核聚

9、變 原料一氫元素B.太陽的極高溫作用于太陽內(nèi)部的氫元素產(chǎn)生了核聚變。C. 太陽光線的照射是宇宙中氫元素產(chǎn)生巨大核聚變的條件。D. 太陽無窮無盡的光和熱是太陽核聚變釋放出的巨大能量。3.以下不是“受控核聚變反響條件的一項為哪一項A .一定量的核聚變反響材料 B .將反響材料加熱至上億 度高溫C .氫原子充分接近放出的大量能量。D .對極高溫反響材料的足夠長時間的約束4.以下說法符合原文意思的一項是()A .人類所以不斷尋求未來能源是因為化石能源和核裂變 能源的蘊藏量極為有限。B.核聚變要真正成為人類社會未來的新能源，最關(guān)鍵的問題是要實現(xiàn)規(guī)模性的聚變。C.核聚變原理告訴我們：氫原子核之間“引力與“

10、斥力 并存。只是“斥力大于“引力 。D .氫彈已研制成功的 事實與示范性商用核聚變反響堆下世紀中將會問世的預(yù)測， 兩者并不矛盾。三、點球中的科學(xué)足球是許多人都愛看的體育工程。復(fù)雜多變的戰(zhàn)術(shù)組合， 嫻熟高超的個人技術(shù)，看得人眼花繚亂，興奮不已。特別是 互罰點球決定勝負的緊張場面，更是令人難忘。你想過沒有，罰點球里面也有不少科學(xué)道理呢。 1998年夏天，在法國舉行的世界杯足球賽上，英格蘭隊和阿根廷隊之間的點球大戰(zhàn)讓所有的現(xiàn)場球迷和電視觀眾都緊張得透不過氣來。場上比分 6: 5,阿根廷隊領(lǐng)先。輪 到英格蘭罰球，如果這個球進不了，英格蘭就輸了。巴蒂主 罰，你相信嗎？就在巴蒂出腳的一剎那，有一個人就感覺

11、到 了英格蘭的失??！他不是久經(jīng)賽場的球星，也不是經(jīng)驗豐富 的教練，更不是見多識廣的記者， 而是一個研究核彈的專家。 他的判斷不是來自幻覺，而是來自科學(xué)。他就是英國諾貝爾 獎候選人、核彈專家德里克勞博士。 德里克博士說：“從物理學(xué)的角度看，成功率最高的點 球應(yīng)該是貼著地面滾入大門的。而巴蒂卻選擇了一個成功率 極低的半高球。 其實，早在德里克博士之前，已經(jīng)有不少科學(xué)家對罰點球進行過研究。他們經(jīng)過測試和分析，得出的結(jié)論簡直 令人難以置信：點球?qū)嶋H上是撲不到的！因為根據(jù)測試，球從罰球點踢出到越過球門線， 經(jīng)過的時間僅為0.2至0.4秒， 而守門員看準(zhǔn)來球的方向，作出撲球2動作，這段時間最少也要 0.4

12、秒以上。所以守門員根本 不能等到看準(zhǔn)來球再作出反響，只能在罰球的運發(fā)動起腳的同時，向著預(yù)感到可能來球的方向撲過去，這樣才有撲住點球的一線希望。知道了這一點，您就會明白為什么常常 看到點球飛進球門的這邊，而守門員卻撲向了另一邊.他不 是判斷錯誤，只是來球方向和他預(yù)想的不一致罷了。如果等 到判斷正確，哪怕動作再快，也望球莫及了。 為什么還有占一定比例的點球被撲著了呢？瞎貓碰著死耗子吧？不過，偶然中也包含著某些必然的因素。罰球的 運發(fā)動經(jīng)過120分鐘的劇烈對抗，體力已經(jīng)消耗到了極點。 此外，勝敗在此一腳，球員在心理上要承受巨大的壓力，即 使是大名鼎鼎的世界級球星踢出的點球也難免或高，或偏，或被對方守

13、門員“沒收。現(xiàn)在不少運發(fā)動罰點球時采用“讓 皮球貼著地面滾進球門的踢法，也許是接受了德里克博士 的意見.老練的守門員那么平時就注意搜集有關(guān)資料，掌握各 個球員的射門特點，撲點球時，向著球最可能飛來的方向撲 去。這是一場體力、毅力和智慧的較量，也應(yīng)用著科學(xué)方面 的知識。 足球，蘊含著那么多預(yù)料不到的和值得琢磨的東西，所以才如此引人入勝。1、本文所要說明的是的道理。2、根據(jù)你對文中所說明的道理的理解，用一句話說明“點球?qū)嶋H上是撲不到的原因：3、第段中說，點球被守門員撲著是“偶然中也包含著某些必然的因素，請概括說明這“必然因素。4、上文段中主要運用了 、等說明方法，從、等三門科學(xué)角度來說明問題的。5

14、、點球有科學(xué)，其它球類運動也同樣含有科學(xué)道理，請 從其中舉一例，試加以解釋說明。答：四、馬航客機為何會失聯(lián)馬來西亞航空公司 MH370航班失聯(lián)事件，以及由此引 發(fā)的全球大搜索行動舉世矚目，牽動人心。在現(xiàn)代科技條件 下，一架先進的客機為什么會發(fā)生突然失去聯(lián)系的情況？要了解個中緣由，那就先要從飛機是如何與地面保持聯(lián)系的 說起。正常情況下，飛時機通過多種無線電通信系統(tǒng)與地面保持聯(lián)系。以波音 777為例，這種先進的客機上有 3種獨立 運作的無線電通信系統(tǒng)與地面保持聯(lián)系。其中高頻通信系統(tǒng) 是遠距離通信系統(tǒng)，通信距離可達數(shù)千千米。近距離的甚高 頻通信系統(tǒng)最為常用，在高度為300米時作用距離為74千米。因為

15、起飛和降落期間是飛機和地面聯(lián)系最頻繁的時間， 也是飛行中最容易發(fā)生事故的時間，所以為了保證甚高頻通 信系統(tǒng)的高度可靠，民航飛機上一般都裝有一套以上的無線 電通信系統(tǒng)。地面管制雷達也是管制人員獲取飛機位置信息的途徑之一。管制雷達分為一次監(jiān)視雷達與二次監(jiān)視雷達。一次監(jiān)視雷達通過掃描獲得 回波，屏幕上顯示的一個個小光點就是空中的飛機。二次監(jiān) 視雷達將向空中的飛機發(fā)射詢問脈沖，機載應(yīng)答機接收到詢 問脈沖后，將應(yīng)答機代碼及高度、 速度等信息編成應(yīng)答脈沖， 發(fā)回地面。二次雷達所獲取的信息與一次雷達獲得的飛機位 置信息結(jié)合在一起，組成了最終在地面管制人員終端上所顯 示的綜合信息，并通過該信息與飛機保持聯(lián)系。

16、飛機除了通過無線電通信系統(tǒng)、地面管制雷達這兩種 途徑與地面保持聯(lián)系外，還會通過ACAR孫統(tǒng)與地面保持聯(lián)系。ACARS系統(tǒng)是地面監(jiān)控飛機飛行狀態(tài)最重要的手段，地 面控制中心可以隨時了解飛機的引擎、高度、航向等數(shù)據(jù)。如果一架飛機甚高頻無線電呼叫不到，一次雷達掃描不到，二次雷達問詢不答復(fù)，甚至ACAR孫統(tǒng)也被關(guān)閉，那么這架飛機便與地面管制系統(tǒng)徹底失聯(lián)了。從技術(shù)角度來看，馬航客機失聯(lián)事件與現(xiàn)有主要依靠 地面雷達的空管技術(shù)難以掌握飛機實際位置有很大關(guān)系。而 被譽為下一代空管技術(shù)的 ADS-B航空管制技術(shù)其實早在 10 多年前便已研發(fā)出來，遲遲未能推廣開來并不是因為技術(shù)原 因，而是由于需要對目前所有航空管

17、制系統(tǒng)的地面和空中設(shè) 備進行更新，所有航空管制員和飛行員都需要重新培訓(xùn)，難 度可想而知。不知此次馬航失聯(lián)事件，可否成為新一代空管 技術(shù)走上前臺的助推劑。29.選文第段有什么作用？ 3分30.第段劃線句子“以波音777為例，這種先進的客機上有 3種獨立運作的無 線電通信系統(tǒng)與地面保持聯(lián)系。運用了哪些說明方法？作 用是什么？ 4分31. 第段加點詞語“之一能否刪掉？為什么？ 3分32. 閱讀選文第段，找出飛機與地面保持聯(lián)系的三種途徑。3分33. 請結(jié)合選文第段內(nèi)容，說說此次馬航失聯(lián)事件，可否成為新一代空管技術(shù)走上前臺的助推劑？2分33.言之成理，語言通順即可。2分一參考答案1 . D第四條證據(jù)應(yīng)是

18、“ ALH84001火星隕石里有一絲與 細菌衍生物相似的一些礦物，并非“細菌衍生物2. C時間有誤，ALH84001火星隕石迄今已有 45億年的 歷史，它與火星“同壽。33. CA項：原文并沒有提及火星上可能有外星人，即使提及，也不是原文的中心意思；B項：表達不準(zhǔn)確，不符合原文意思，原文并沒有肯定“火星上發(fā)現(xiàn)生命信號；D項：題目太空泛。4 . DA項：“火星的氣候比現(xiàn)在的地球宜人得多是在“地球上生命起源的時候，并非指現(xiàn)在，應(yīng)改成“火星的 氣候曾經(jīng)比現(xiàn)在的地球宜人得多才妥；B項：原文第一段提到類似的意思，但加了限定詞“也許，只不過是推測，并非確指；C項：原文最后一段提到“磁鐵礦里有可能產(chǎn)生 微生

19、物，“但也可能不會，因此不能以此作為“火星上可 能產(chǎn)生生命的證據(jù)之一 。D項的推斷合情合理，正確。參 考答案二二、1.A 核反響的條件不相同，因為原文說“它主要是 用中子轟擊鈾235或钚239，使原子核產(chǎn)生裂變，釋放出大 量能量說明核裂變的條件是“轟擊；“所謂核聚變反響， 就是在兩個氫原子核充分接近時，就必須把它們加熱到上億 度的高溫才能克服相互間的靜電斥力，可見，核聚變的條件是“加熱2. C “太陽光線的照射是宇宙中氫元素產(chǎn)生巨大核聚變的條件在文中沒有根據(jù)3.C C說的“氫原子充分接近放出的大量能量是受核聚變反響的結(jié)果，不是條件4. D A中“核裂變能源的蘊藏量極為有限是無中生有；B中的“關(guān)

20、鍵的問題是要實現(xiàn)規(guī)模性的聚變 錯，問題是“把 一定量的上億度的反映材料約束足夠長的時間 ；C中“斥力 大于引力沒有根據(jù)三、點球中的科學(xué)答案1 、足球也應(yīng)用著科學(xué)方面的知識2、點球踢出的速度比？查看完整說明文閱讀訓(xùn)練參考答 案？學(xué) 信息學(xué)5、如鉛球運用到物理中的拋物線原理四、馬航客機為何會失聯(lián) 答案29.激發(fā)讀者的閱讀興趣；1分 引出或交代本文的說明對象；1分引出下文的說明內(nèi) 容。1分30.舉例子、列數(shù)字。2分具體準(zhǔn)確地說 明了正常情況下，飛時機通過多種無線電通信系統(tǒng)與地面保 持聯(lián)系。2分31 .不能刪去。1分“之一起限制作 用，說明了地面管制雷達是管制人員獲取飛機位置信息的一 種途徑，不是唯一

21、的途徑，1分刪去后不符合實際，該詞 表達了說明文語言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、嚴密性。1分32. 無線電通信系統(tǒng)，地面管制雷達，ACARS系統(tǒng)。3分33. 例如一：不能，因為新一代空管技術(shù)的推廣需要對 目前所有航空管制系統(tǒng)的地面和空中設(shè)備進行更新，所有航 空管制員和飛行員都需要重新培訓(xùn)，難度可想而知。例如二：能，新一代空管技術(shù)早在10多年前便已研發(fā)出 來，雖然它的推廣遇到困難，但此次馬航失聯(lián)事件一定會促 使人們警醒，使新一代空管技術(shù)走上前臺。篇二：小學(xué)四年級語文說明文閱讀理解題小學(xué)四年級語文說明文閱讀理解題班級姓名一閱讀下面文章，完成第1-6題。什么是智力？有人說，智力的涵義包括聰穎、預(yù)見、速 度，能

22、同時應(yīng)付很多事件。有人把智力定義為學(xué)習(xí)、作判斷 的能力和想象力。在現(xiàn)代文獻中，智力常常指的是抽象思維 的能力、推理的能力和整理信息的能力。還有人把智力表達 得更簡潔，說智力是作猜想，是發(fā)現(xiàn)一些新的內(nèi)在秩序的 "出色的猜想".對許多人來說，就是你不知怎么 辦時，無計可 施時，慣常的做法不奏效時，所需要的創(chuàng)新 能力。那么人的智力是否高于其他動物呢？這取決于腦的興旺 程度，腦只有外面那一層一一大腦皮層一一明顯地與形成 "新的聯(lián)想"有關(guān)。而人的大腦皮層甚至比甜橙皮 還薄，大約只有2毫米，僅相當(dāng)于一枚一角硬幣的厚度。人 的大腦皮層布滿了皺褶，但是如果把它剝離下來并

23、將它展 開，它的面積大約相當(dāng)于 4張打印紙。黑猩猩的大腦皮層只 有1張打印紙那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有 郵票那么大。因此，人的智力比動物的智力高很多。節(jié)選自?大腦如何思維?，有刪改，作者威廉?？栁?. 選文的說明對象是.2. 選 文 的 說 明 順 序 是3. 第二段選文運用的說明方法4.第二段選文中兩次用到"大約" 詞，這體現(xiàn)了選文語言的什么特點？5. 用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容6.選文對"智力"作了五種解釋。請說出你最 贊同其中的哪一種，結(jié)合實例說明為什么。 答：二閱讀下面文章，完成第1-4題。生命必定要死亡嗎？不，有兩個事實可以

24、證明：第一，任何生物的生殖細胞就是永生不死的。它們已經(jīng)不斷分裂、不斷生存了幾千萬年以上，而且還在繼續(xù)生存下去。沒有生 殖細胞的永生，也就沒有物種的延續(xù)。第二，癌細胞不會自 動死亡，也是永生的。海拉細胞，這是多年前從一位叫海拉 的女子身上收集到的子宮頸癌細胞。它一直在全世界各個實 驗室里分裂繁殖，每 24小時倍增一次，生長分裂極其旺盛， 至今已傳了上千代，仍沒有死亡的征象。海拉早已死亡多年， 而她的癌細胞卻能永生。這里的奧秘何在呢？美國細胞學(xué)家 海弗利克發(fā)現(xiàn)，人體細胞從第 1次分裂開始算起，畢生只能 分裂50次左右，此后便衰老死亡。為什么癌細胞與生殖細 胞可無止境地分裂下去？海弗利克認為，這是因

25、為正常體細 胞之間緊密聯(lián)結(jié)，閉關(guān)自守，缺乏遺傳信息的交換，而癌細 胞恰恰相反，它能與病毒或其他生命物質(zhì)發(fā)生信息交換，從 而使自身生命不息。這也許是永生的奧秘吧。如果我們將癌細胞或生殖細胞永生的機理弄清楚，并應(yīng) 用于人類，豈不是也可讓我們的體細胞獲得永生嗎？如果體 細胞也與外界進行遺傳信息交換，是否也可無限期分裂而長 生不老呢？有一位細胞學(xué)家，利用遺傳工程學(xué)將哺乳動物 的神經(jīng)細胞移植到金魚卵細胞中體細胞與生殖細胞結(jié)合 促進了遺傳信息的交換，使神經(jīng)細胞分裂了 100次尚未衰老， 依然生機蓬勃。1. 簡要概括上文第一段的內(nèi)容2.從文中介紹看，癌細胞為什么能夠"永生" ?3. 上文

26、第二段運用的主要說明方法是，第三段運用的主要說明方法是4.第二段未尾一句為什么要用"也許" 一詞?三閱讀下面文章，完成第1-5題。黔靈公園位于市區(qū)西北面，距市中心僅1.5公里，占地426公頃，是國內(nèi)少有的城區(qū)大型公園。園內(nèi)黔靈山古 樹濃蔭，黔靈湖碧波蕩漾，九曲徑蜿蜒曲折，七星池荷茂魚 歡。九曲徑上摩崖古跡甚多，其中清人趙德昌于咸豐十年 所書"虎"字崖刻，高約6.2米，寬約3.7米，筆 力遒勁，弓I人注目。更令人叫絕的是，園內(nèi)生息繁衍300余只野生獼猴，建有野生獼猴欣賞園，在此可體驗到捧腹的 猴趣。如此規(guī)模的野生獼猴群，國內(nèi)大中城市的城區(qū)公園里，惟貴陽獨有

27、?？谷諔?zhàn)爭時期，著名愛國將領(lǐng)張學(xué)良、楊虎 城曾被囚禁在園內(nèi)麒麟洞旁的"水月庵"中，其舊址現(xiàn)已辟為陳列室。1. 語段在結(jié)構(gòu)上可分為兩個層次，請用& quot;丨|"在下面句子序號間標(biāo)明。 2. 語 段說 明 的 對 象 是：3. 第句從哪個方面進行了說明？從以下答案中選出正 確的一項。A.人文景觀B.自然景觀C.主要特征D.歷史典故答： 4. 第句運用的兩種說明方法是： 和5. 用一句話介紹你家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景名勝。介紹時應(yīng)有名稱、特點兩個內(nèi)容。20字左右四閱讀下面文章，完成第1-3題。人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三局部組成。指 紋就是表皮上突起的紋線。由于人的遺傳特

28、征，雖然指紋 人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔細觀察，就可以 發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型。有同心圓或螺旋形紋 線，看上去像水中旋渦的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開口 的，就像簸箕似的，叫箕形紋；有的紋線像弓一樣，叫弓形紋。各 人的指紋除了形狀不同之外，紋線的多少、長短、粗細等也 有差異。即使是父子、母女、孿生兄弟或姐妹，即使他們 的相貌極為相似，但指紋也有明顯不同。據(jù)說，全世界的 50多億人中，還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個指紋完全相同的人呢。更有趣的是，指紋是胎兒從第三四個月便開始產(chǎn)生，到六個月 左右就形成了。當(dāng)嬰兒長大成人，指紋只不過長大增粗，它的形狀特征卻固定不變。1、 本文第句采用 、的說明方法

29、，介紹了 ;第句采用舉例子、 的說明方法，更具體地闡釋 .2、歌劇?白毛女?中，黃世仁強迫楊白勞把指紋當(dāng)作 "圖章"印在賣女兒的"文書"上的做法，可說 明指紋具有的特征。3.這段說明文字簡要地揭示了指紋的奧秘。如果讓你接著寫下去，介紹指紋的用途，你打算從哪些方面展開說明？五閱讀下面文章，答復(fù)第1-4題。燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時可達 120公里，堪稱是鳥類大家庭 中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它 們一會兒像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地沖向云天；它 們能夠倏忽間來個180度大轉(zhuǎn)彎，或者翼不掠，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。燕

30、子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦，可是誰都知道，這是它們自身的弱點造成的。燕子有 兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它 們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)：在飛 行中吞食獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯 時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升飛機那 樣停留在巢前的空中，將食物喂給孩子們。那么，燕子為什么會有如此高強的飛行本領(lǐng)呢？原來，燕子的身軀成流線型，兩只翅膀既窄又長，每秒鐘可以振動20次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一， 這些對 飛行是特別重要的。 燕子的身軀特別靈巧， 平均重量僅為20 克，堪稱是最輕量

31、級的 飛行員。1. 燕子形體上的弱點是什么？形體上的優(yōu)點有哪些？答案不得超出方格答：燕子形體上的弱點是：優(yōu)點是：2. 文中畫直線的句子的表達方式是 3. 說出畫浪線的兩個句子所用的說明方法。4. 燕子為了戰(zhàn)勝自身的弱點，"學(xué)會了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)".這些本領(lǐng)有(六) 刺猬英國理查德杰弗(f u )里斯小刺猬是可愛的小東西，它們蜷 (qu d n)成一團，但是它 們不能完全封閉縮頭的部位的空隙(xi)。雖然在陽光下刺猬躲藏得那么小心，你極難找到，但等 露水開始在草上大量出現(xiàn)，陰影漸濃。它們就出來了，只要你耐心地守在旁邊不動。我 常常守候在一條干壕(h d 0)溝內(nèi)，看著

32、一只刺猬稍(sh a o) 微帶點沙沙聲沿溝底走過來-一直走到我靴(xu e )子跟前。然后它會爬上斜坡，走進草叢里，獵食甲蟲或爬行動物，這 是它最愛吃的。在有些地方它們數(shù)目眾多；自耕地旁的一兩片農(nóng)場牧草 地是它們最喜歡出沒的地方。人可以看見它們五六只一起在 近距離內(nèi)覓食。如果一切是靜悄悄的，它們便快速地穿過草 地一一跑得可快啦，比它們顯得笨拙的樣子能行動得快多 了。倘(t a ng)假設(shè)犁地的小伙子發(fā)現(xiàn)一只刺猬，往往把它送往 池塘，他們知道只有水才會使它自動伸開一一敲打腳踢都沒 用；只要它一碰水準(zhǔn)靈。1 .寫出帶點字的讀醬。躲藏牧草笨拙覓食露水) 2 .照樣子組詞。糖躲借溝塘躺獵鉤3 .寫出

33、近義詞。倘假設(shè)一笨拙一空隙一快速一()4 .形近字組詞。閉蜷稍底靴梨閑圈梢低鞭犁5 .照樣子寫擬聲詞。沙沙：6 .照樣子寫詞語ABB。靜悄悄：7 .解釋詞語。倘假設(shè)：8 .如果你碰到一只蜷成一團的刺猬，怎樣能讓它伸開身 體？9.請你正確選擇破折號的作用。1如果一切是靜悄悄的，它們便快速地穿過草地一 跑得可快啦，比它們顯得笨拙的樣子能行動得快多了。2倘假設(shè)犁地的小伙子發(fā)現(xiàn)一只刺猬，往往把它送往池塘，他們知道只有水才會使它自動伸開一一敲打腳踢都沒用；只要它一碰水準(zhǔn)靈。A.用于行文中解釋說明的局部。B .用于話題突然轉(zhuǎn)變。c.用于聲音延長的擬聲詞后面。D .用于事項列舉分承的各項之前。一1、智力。2

34、、邏輯順序。3、作比擬；打比方；列數(shù)字。4、準(zhǔn)確性；嚴密性。5、介紹了對智力的多種解釋；并通過人和動物大腦皮層 的比擬，說明了人的智力比動物的智力高很多。6、是開放性試題，沒有唯一答案。1、 介紹兩種永生的細胞?；颍赫f明兩種細胞可以& quot; 永生 ".2、因為它能與病毒或其它生命物質(zhì)發(fā)生信息交換，從而使自身生命不息。3、作比較、舉例子。4、因為作者認為海弗利克的研究結(jié)果是否真正揭示了永生的奧秘，還不十分肯定。三1、丨。2、黔靈公園。3、A.4、列數(shù)字、作比擬。5、略介紹風(fēng)景優(yōu)美的地方、古跡、革命紀念地都符合 要求。介紹時應(yīng)該有名稱、特點兩個內(nèi)容，寫出一個內(nèi)容得1分。四1、 分類

35、別、打比方。指紋的類型或形狀。列數(shù)字 指紋的特征。2、人人皆有，但各不相同而且固定不變。3、此題為開放性試題，只要緊扣題目，答出兩個以上的 用途，如指紋破案、指紋診病、指紋鎖、指紋藝術(shù)、指紋檔 案、指紋譜學(xué)、指紋仿生，等等，均可得分。如有創(chuàng)見和奇思妙想可加1分。五1、腳瘦小，難以支撐身軀；身軀成流線型，翅膀窄 又長，尾巴長，身軀輕巧。答出三點即可。2、描寫。3、列數(shù)字；舉例子、打比方。4、 在飛行中吞食獵獲物，飲水，喂孩子吃飯。篇三：小學(xué)語文科普說明文閱讀理解中國領(lǐng)先的個性化教育品牌精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義中國領(lǐng)先的個性化教育品牌的知識。3、辨析說明的方式：科普文常借助一些說明方法，運用 這些

36、方法來表達要說明的事物特點或介紹的科學(xué)知識，為了 適合小學(xué)生的閱讀，有些科普文還采用了童話、擬人等形象 生動的手法。閱讀時體會這種表達方式，對我們?nèi)媪私馐?物、提高寫作水平都有幫助二.科普說明文的閱讀方法1. 注意標(biāo)題科普說明文的標(biāo)題多種多樣，不拘一格，總體特點是： 第一，以文章介紹的知識對象為標(biāo)題的中心依據(jù)，換句 話說，就是讓人一看標(biāo)題就知道文章是介紹什么科學(xué)知識 的。如果含混朦朧，不知所云，很有可能失去對讀者的吸引 力。第二，語言簡要。標(biāo)題只點明所介紹的知識對象，有時 也可兼及它的特點、作用、意義、價值等，但不詳細展開知 識介紹。標(biāo)題通常只有幾個字，一般沒有副標(biāo)題。2. 結(jié)構(gòu)跟所有的文章

37、一樣，科普說明文也是由三大局部組成： 開頭、主體、結(jié)尾。開頭是總體介紹，先提出說明對象，然后概括介紹它的 特征、作用、意義、價值。主體篇幅最長，是科普說明文的 核心局部，有關(guān)說明對象的各種知識就是在這一局部充分展 開表達的。這局部在結(jié)構(gòu)上有這樣的原那么：分為假設(shè)干層次依 次表達，層次與層次之間或并列，或遞進，或分總，要呈現(xiàn) 出清晰的邏輯秩序。結(jié)尾或指出當(dāng)前存在問題，如賈祖璋介紹丹頂鶴的文章 在結(jié)尾處就提出了丹頂鶴保護的嚴重問題；或展望未來的發(fā) 展前景，如某篇介紹基因工程的文章就預(yù)測基因工程的應(yīng)用 前景；或提醒人們注意吸收新的知識，如在結(jié)尾處告訴讀者 相關(guān)知識還有很多可注意閱讀。3.表達方式科普

38、說明文當(dāng)然要大量運用“說明這種表達方式，有 時兼及表達、描寫、抒情、議論。就“說明表達方式內(nèi)部 來說，還有舉例子、下定義、作詮釋、分類別、作比擬、打 比方、列圖表等多種技巧。課堂練習(xí)書籍面臨的危機書籍面臨著危機。據(jù)估計，美國各圖書館中有近二分之 一圖書的紙張已嚴重老化。美國國會圖書館普通類和法律類 的1200萬卷藏書中有近四分之一的書籍已脆到不能翻閱。 1850年后出版的書籍，平均保存壽命為50至100年，有些書籍只能保存 25年便化為塵土。已經(jīng)查明造成這一惡果的 主要原因并非時間，而在于現(xiàn)代造紙過程中所添加的化學(xué)物質(zhì)。當(dāng)今，造紙主要取自木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿， 再將其漂白、濃縮，必須添

39、加一些酸性劑。這種酸性劑殘留 在紙張上，在外界環(huán)境的作用下起著“焚書的作用。目前 雖已生產(chǎn)出一些無酸紙，但由于產(chǎn)量低、價格貴，經(jīng)濟上并 不可取。電子存儲技術(shù)的問世和化學(xué)技術(shù)的革新給人們提供了解 決這一問題的現(xiàn)實途徑。美國國會圖書館已研制出一種“抗 酸化流程，將書籍放在真空室進行千燥處理后，再將該室 充以汽化乙鋅，這樣處理 4至5天，書籍的保存壽命便可從 100年延長到 500至600年。電子存儲技術(shù)的開展提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑。一個數(shù)字激光存儲器可存儲相當(dāng)于兩萬中國領(lǐng)先的個性化教育品牌頁的文字內(nèi)容。一旦讀者需要時那么可借助計算機來進 行閱讀。人們相信，隨著技術(shù)革命的開展，更加合理的保 護書

40、籍的新途徑一定會找到。1 .書籍面臨著什么危機？從第一段文章中找出恰當(dāng)詞 語，答復(fù)不起過8個字2 .用一句話概括第二段文章的主要說明內(nèi)容。3 .本文介紹了哪兩項保護書籍的新技術(shù)？用簡明的話回 答。4.這兩項新技術(shù)有什么不同作用？分別用一句話概括答5 .文中劃線的語句用了哪兩種說明方法？這兩種說明方 法在這里有什么共同的作用?6 .第四段文章原有 5個句子，按照合理的順序，“這在 經(jīng)濟上遠較微縮膠卷合算，而且使用也較靈便。 一句應(yīng)補 回在何處？參考答案1、紙張嚴重老化或書籍化為塵土等，意思相符，不超過字數(shù)即可。2、主要說明造成書籍危機的原因。3、電子存儲技術(shù)；“抗酸化流程。4、 電子存儲技術(shù)提供

41、了保存書籍內(nèi)容的新途徑?！翱?酸化流程可延長書籍的保存壽命。5、舉例子、列數(shù)字。具體說明圖書紙張老化的嚴重程度。6、句和句之間。指紋的奧秘人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三局部組成。指紋就是表皮上凸起的紋線。 A.人的遺傳特性，B. 指紋人人皆有， C.各不相同。伸出你的手仔細觀察，就可以發(fā)現(xiàn)指紋也分好幾種類型：有同心 圓或螺旋形紋線，看上去像水中旋渦的，叫斗形紋；有的紋 線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕型紋；有的絞像弓一樣，叫弓型紋。據(jù)說，全世界50多億人，還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個指紋完全相同的呢。正因為指紋的這一特征，它很早就引起了人們的興趣。 在古代，人們把指紋當(dāng)作“圖章，印在公文上。據(jù)說，在一

42、百多年前，警察就開始借助指紋破案。近年來，指紋又和 電腦成了好朋友。科學(xué)家己研制出一種“指紋鎖，這種鎖的鑰匙就是指紋。當(dāng)人們開門時，只要用手按一下設(shè)在門上 的電腦開關(guān)，電腦就能很快識別開門的人是不是主人，如果 是的話，門馬上就會自動翻開了。小小的指紋將來究竟還會有哪些新的用途？新的迷宮等 著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷で蟆? .仔細閱讀第一段文字，在文中空白處依次應(yīng)填入恰當(dāng) 的關(guān)聯(lián)詞語A . B . C . 中國領(lǐng)先的個性化教育品牌2. 請指出文中劃線的句子運用了哪三種說明方法？答：;3 .第二段中的“這一特性和“它在文中分別指代什么？答： “這一特性指代 ：4 .請分別指出第一段和第二段的中心句。答： 第一段的中心句是：第 二 段 的 中 心 句 是：5 .根據(jù)文中的介紹，請用簡略的語言談一談指紋有哪些 用途。參考答案1、由于，雖然，但。2、作詮釋，分類別，打比方。3、 “這一特性：指紋人人皆有，但各不相同?！八?指 紋。4、第一段：雖然指紋人人皆有，但各不相同。第二段； 正因為指紋的這一特性，它很早就引起了人們的興趣。5、 當(dāng)圖章；借助指紋破案；研制出“指紋鎖。登陸火星俄羅斯太空科學(xué)研究所負責(zé)人格里戈旦耶夫日前