小學經(jīng)典誦讀活動計劃

1、小學經(jīng)典誦讀活動方案王阜完小經(jīng)典誦讀方案德育處為使每一名學生的終身開展積淀厚重的國學底蘊，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化煥發(fā)出 勃勃生機，特制定活動方案如下：一、經(jīng) 典誦讀活動宗旨 ：1、傳承中華文化 ：通過中華經(jīng)典誦讀活動的開展，讓學生與書為友，與大師對話，尋根問祖， 感受民族文 化淵源流長，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水， 獲得古圣先賢的智慧之 光，修復文化傳承的斷層缺失，讓學生接受實實在在的“中 國人的教育。2、陶冶性情品德 ：與圣賢相伴，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化， 培養(yǎng)仁義敦 厚的性情，自信自強的人格，感恩圖報的品質，勇于擔當?shù)男亟蟆?、提升語

2、文素養(yǎng) ：在誦讀熟背中，擴大閱讀量，增強語感，感受精華，增加經(jīng)典儲藏，扎下 語文學習的厚 實功底，促進?課程標準?關于課外閱讀、記誦任務的落實，提升 學生語文素養(yǎng)。4、推進素質教育 ：誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營養(yǎng)，啟迪心智，使學生在道德、文化、智能等 方面的素質 得到全面提高，進一步推進我校素質教育，構建儒雅校園、精神家園、 和諧樂園。二、經(jīng) 典誦讀活動主題 ：活動以“誦經(jīng)典 品書香 塑人格為主題，旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化， 展示我校廣闊學生誦讀成果，激發(fā)愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。三、總體目標和具體目標 ：小學經(jīng)典誦讀活動方案1、 總體目標 ：促進小學生健康和 諧開展通過學校和家庭組織

3、小學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的根本熏陶和修養(yǎng)，2、 具體目標 ： 1 培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。2 幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，知書達禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧開展。 3 提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。4 引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位，構建和諧家庭。四、誦讀內容 ：主要誦記內容以新語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、?三字經(jīng)?、 ?弟子規(guī)?、?千字文?、?百家姓?等。同時，精選中外現(xiàn)、當代詩文。五、誦讀措施 ：1 ?創(chuàng)造“四條途徑，激發(fā)誦讀興趣。一聽，即聽范讀。周五活動時間，給學生播放朗讀視頻，其內容有經(jīng)典朗誦、 賞析以及 有關經(jīng)典的趣聞軼事等。二看，即通過黑板報的形式讓學生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句， 在有意、無 意之中將經(jīng)典記住。三抄，讓學生做經(jīng)典卡、辦手抄報、制經(jīng)典集。四賽，組織經(jīng)典誦讀方面的競賽，以競賽促使學生擴大經(jīng)典的誦讀量。 通過 活動來檢測 學生誦讀方面的效果，激發(fā)學生誦讀經(jīng)典的熱情。小學經(jīng)典誦讀活動方案2、借助于家長的幫助，發(fā)動家長為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持，讓他們結合生活情景，引導學生把記憶中的經(jīng)典文化復原生活一一也就是看到某種景色， 或在某個生活細節(jié)，引導孩子說出與之相映的經(jīng)典名句來。 這樣，孩子在家長的 幫助下會更注重積累，并會在不知不覺 中把所