六年級數(shù)學總復習《幾何初步知識》練習

1、六年級數(shù)學總復習?幾何初步知識?練習課內(nèi)四基達標一、填空題1、從一點引出 ,就組成一個角。2、在鐘面上，6點鐘的時侯，分針和時針所夾的角是 度。3、用圓規(guī)畫一個周長是9.42厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的間隔 是 。4、過一點能畫 條直線;過兩點能畫 條直線。5、用一根24厘米長的鐵絲圍成一個最大的正方形，這個正方形的周長是 二、判斷對的打“，錯的打“×1、一條射線長50厘米。 2、因為大圓的半徑與小圓的直徑相等，所以大圓的面積是小圓面積的4倍。 3、等底等高的長方體和圓柱體，它們的體積一定相等。 4、平行四邊形的四條邊，每條邊都可以作底。 5、兩個面積相等的三角形，可以拼成一個平行四邊形。

2、 6、在一個長方形內(nèi)畫一個面積最大的三角形，這個三角形的面積一定是長方形面積的一半。 才能素質(zhì)進步1、有一個長方形，它的長和寬各增加8厘米，這個長方形的面積增加208平方厘米，原來長方形的周長是多少厘米?2、把一根長9分米的圓柱形鋼材，截成兩段后，外表積比原來增加了100.48平方厘米，這根圓柱形的鋼材原來的外表積是多少平方厘米?3、把一個圓柱體的側(cè)面展開，得到一個正方形，這個圓柱體的底面半徑是5厘米，圓柱體的高是多少厘米?浸透拓展創(chuàng)新1、從一個長方體上截下一個棱長4厘米的正方體后，剩下的是一個長方體，這個長方體的外表積是64平方厘米，原來長方體最長的一條棱是多少厘米?2、把一個長、寬、高分別

3、是7厘米、6厘米、5厘米的長方體截成兩個長方體，使這兩個長方體的外表積的和最大，這時外表積之和是多少平方厘米?智能趣題欣賞老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇

4、，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。1、小明每分鐘吹一次肥皂泡，每次恰好吹出100個，肥皂泡吹出以后，經(jīng)過1分鐘有一半破了;經(jīng)過2分鐘還有1/20沒破;經(jīng)過2.5分鐘后全部都破了。小明吹完第100次后，沒有破的肥皂泡共有多少個?2、如圖，梯形ABCD被它的一條對角線BD分成了兩部分。三角形BCD的面積比三角形ABD的面積大10平方分米。梯形的上底與下底的長度之和是15分米，它們的差是5分米。求梯形ABCD的面積。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。