三年級(jí)數(shù)學(xué)教案北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《總復(fù)習(xí)（運(yùn)算）》導(dǎo)學(xué)案

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)教案-北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)?總復(fù)習(xí)運(yùn)算?導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目的會(huì)三位數(shù)的加減法；會(huì)一位數(shù)乘三位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法運(yùn)算；會(huì)一位數(shù)除三位數(shù)的除法運(yùn)算學(xué)習(xí)重點(diǎn)運(yùn)算順序?qū)W習(xí)難點(diǎn)運(yùn)算順序?qū)W習(xí)準(zhǔn)備教學(xué)課件導(dǎo)學(xué)過程自主嘗試：一、填空。20分1、6元4角5分 元 8角 元3230元 元 角 095元 角 分385讀作6087讀作五點(diǎn)九七寫作九十三點(diǎn)五寫作2、在里填上“或“。0.9元9.0元 5元5.00元 3.08元3.80元1元10角 6角6元8元4角3、教室窗戶長(zhǎng)約2，寬約18。小華家的住房面積是98。4、250×40的積的末尾有個(gè)0二、計(jì)算。30分1、直接寫出得數(shù)。6分020511&

2、#215;5084320×40119392945×370×704398200×302、用豎式計(jì)算。12分252741×24615629×53穩(wěn)固練習(xí)判斷。對(duì)的在括號(hào)里打“，錯(cuò)的打“×10分1、1313讀作十三點(diǎn)十三。2、用豎式計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)，小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊。3、3.00元和3元不相等。4、一個(gè)正方形，邊長(zhǎng)是4dm，它的周長(zhǎng)和面積相等。5、小東的身高是130cm2。拓展延伸選擇題。1、一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)20分米，寬5分米，它的面積是A、100分米B、60平方米C、100平方分米2、01元009元A、B、C、板書設(shè)計(jì)總復(fù)習(xí)三位數(shù)的加減

3、法；其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。要練說(shuō)，得練聽。聽是說(shuō)的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注

4、意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說(shuō)的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說(shuō)意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語(yǔ)猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說(shuō)打下了根底。一位數(shù)乘三位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法運(yùn)算；一位數(shù)除三位數(shù)的除法運(yùn)算要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開展的障礙。不少幼兒

5、當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊f(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，