人教版四年級下冊數(shù)學(xué)期中檢測試卷

1、人教版四年級下冊數(shù)學(xué)期中檢測試卷一、填空。1、有一個數(shù)十位和百分位上都是6，個位和非常位上都是0，這個數(shù)寫作 ，讀作 。2、0.53里面有 個0.01，假如把它保存一位小數(shù)是 。3、98400200= 億 億保存一位小數(shù)。4、950米= 千米3千克40克= 千克1.32米= 厘米7元8分= 元5、把35縮小到原數(shù)的 是0.035，把0.035的小數(shù)點向右挪動兩位是 。6、小紅家在李明家的東偏北30度的方向上，那么李明家在小紅家 方向上。7、一本相冊有30頁，每頁可以插5張照片。小紅家有900張照片，幾本相冊才夠用？A、算式900305中，305表示B、算式900530中，9005表示8、把下面

2、幾個分步式改寫成綜合算式196015=64 64-28=362810-19=791 7912=1582二、判斷。對的打，錯的打1、5.29在自然數(shù)5和6之間，它近似于5。 2、小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變，意義也不變。 3、1536-88+12=1536-88+12 4、12531255=1253+5是運用了乘法結(jié)合律。 5、1.26先擴大到它的1000倍，再把小數(shù)點向右挪動2位后是0.126 三、計算1、口算138630905637100+10006002732775352343001006911300186642、計算下面各題并且驗算。853266071253、怎樣簡便就怎樣計

3、算。491022491257688332434579932 6726343410004155824885788402870184、列式計算1 301減去438與73的商，差是多少？2從4000除以25的商里減去13 與12的積, 差是多少?五、解決問題。1、一堆煤平均每天燒15噸可以燒18天，假如平均每天燒12噸，可以燒多少天？其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句

4、,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。2、水果店運來蘋果320千克，是香蕉的4倍，運來的梨比香蕉多65千克，水果店運來梨多少千克？觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助

5、幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪

6、笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。3、滬寧高速公路全長270千米?？ㄜ噺哪暇┏霭l(fā)，沿滬寧高速公路開往上海，已經(jīng)行了2小時，每小時行90千米?？ㄜ嚨缴虾＿€要行多少千米？4、同學(xué)們參加課外活動。跳繩的和打乒乓球的各有3組，跳繩的每組18人，打乒乓球的每組12人，一共有多少人參加活動？唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“