五年級數(shù)學第十冊期中考試試卷（四）

1、.五年級數(shù)學第十冊期中考試試卷四五年級數(shù)學第十冊期中考試試卷四?一.填空。第7、12題各3分，第13題4分，其余每題1分，共20分 2.5小時= 分1260米=千米 用豎式計算小數(shù)除法，商的小數(shù)點要和 的小數(shù)點對齊，假如有余數(shù)，要 。 兩個因數(shù)的積是116.5，假如其中一個因數(shù)是8，那一個因數(shù)是 。 計算中0.387÷045時，去掉除數(shù)的小數(shù)點把它變?yōu)?5，要使商不變，被除數(shù)應變?yōu)?。 1.748÷2.3=÷2337.8÷0.18=÷18 一個數(shù)的小數(shù)部分，從一位起，一個數(shù)字或者者幾個數(shù)字 出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。 在里填上“，“或“=。

2、3分2.8×0.92.8 3.69÷0.93.69 8.8÷1.185.38÷15.38 2.53÷1.12.53 8.33÷0.988.33 兩個數(shù)相除，商是27.6，假如把被除數(shù)的小數(shù)點向右挪動兩位，除數(shù)的小數(shù)點向左挪動一位，它們的商是 A=22.5×0.6，B=22.5÷0.6，C=0.6÷22.5，不用計算，判斷出最大，最小。 5÷11的商用循環(huán)小數(shù)簡便法表示是 ，保存三位小數(shù)約是 。二、判斷下面各題，對的在括號里畫 、錯的畫。5分 一個數(shù)除以一個小數(shù)，商不一定比被除數(shù)大。 循環(huán)小數(shù)一定

3、是無限小數(shù)，無限小數(shù)不一定是循環(huán)小數(shù)。 7.232323是一個循環(huán)小數(shù)。 把被除數(shù)和除數(shù)同時擴大10倍，商就擴大100倍。 3÷7所得的商是一個無限小數(shù)。三、選擇正確答案的序號填在括號里。5分 兩數(shù)相除，除數(shù)擴大100倍，要使商不變，被除數(shù)必須擴大100倍數(shù)縮小100倍數(shù)不變 0.6和0.60這兩個數(shù)0.60大0.6大大小相等，準確度不同下面各式的結果大于1的是0.9×0.9 1÷0.90 0.9÷1 與19.95÷5.7得數(shù)一樣的算式是199.5÷57 2019÷57 19.95÷57 2÷11的商用循

4、環(huán)小數(shù)表示是 五、計算。36分1、直接寫出得數(shù)。10分2.6+1.3= 12.4÷4= 7.5÷3= 18.6÷0.6=2.5×4= 25÷2= 2.8÷0.4= 4.5÷0.15=1.5×6= 15÷0.5= 5÷2= 1.2÷0.03=7.2÷0.9= 1.3×3= 8.5÷5= 2.6÷2=1.8×0.2= 10÷0.1= 4.1×3= 1.7×6=2、用豎式計算。除不盡的保存兩位小數(shù)，第6小題要驗算

5、17分88.2÷7= 52.65÷13 = 15.75÷2.1=7.42÷1.2= 0.285÷0.38= 9.25÷3.7=驗算：3、計算下面各題12分44.1÷3.5-7.5 18.36÷3.6×1.2 8.5×1.2÷3.4 87.84÷1.6÷6.1六、解決問題。31分 果農(nóng)們要將680千克的葡萄裝進紙箱運走，每個紙箱最多可以盛下15千克，需要幾個紙箱呢?6分 孫老師要用80元買一些文具作為年級運動會的獎品。他先花45.6元買了8本相冊，并準備用剩下的錢買一

6、些鋼筆，每枝鋼筆2.5元，孫老師還可以買幾枝鋼筆?6分第一中學301宿舍8個人5個月共用電196度,平均每人每月用電多少度?6分甲乙兩地相距378千米，一輛汽車從甲地開往乙地，去時用了4小時，返回用了4.5小時，去時比返回時每小時多行多少千米?6分其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無

7、限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。蘇教版小學五年級下學期數(shù)學期中考試卷：李老師帶了部分同學去水上公園玩，門票每人6.5元，他們買門票一共花了175.5元，還必須準備94.5元買回去去的車票。一共有多少人去了水上公園玩?3分觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指

8、導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死