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文檔簡介
1、.人教版九年級化學(xué)下冊第九單元溶液課題2溶解度第三課時學(xué)習(xí)目的:1.初步學(xué)習(xí)繪制和查閱溶解度曲線;2.能從溶解度曲線圖中獲取相關(guān)知識;3.理解溶解度曲線的意義。4.知道氣體溶解度的涵義及影響因素; 5.知道氣體物質(zhì)的溶解度在生活中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點:溶解度曲線的意義及其應(yīng)用課前預(yù)習(xí):1.左圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請答復(fù): 1P點的含義是
2、; , Q點的含義是 。 2在t2時三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
3、 。 3假設(shè)使接近飽和的A物質(zhì)溶液變成飽和溶液,那么可采用的方法是 。2. 左圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請答復(fù): 1A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等時的溫度是 。 2物質(zhì)B的溶解度隨溫度升高而 。 3t1時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
4、; 。 4假設(shè)將t1時A物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2,那么溶液變?yōu)?#160; ;假設(shè)將t1時B物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2,那么溶液變?yōu)?#160; 。3.20時,分別向盛有10g水的兩支試管中,參加等質(zhì)量的甲、乙兩種使其充
5、分溶解,可觀察到如以下圖所示的現(xiàn)象。120時, 填“A或“B試管中的溶液一定是飽和溶液; 2圖2中,表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是 填“a或“b,要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是 。 3圖3中,表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是 填“a或“b,要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是 。 4
6、.右上圖圖3右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。1t1時,甲的溶解度 乙的溶解度 填“、“或“;2要使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ?#160; 、 填兩種; 3將質(zhì)量均為Wg的甲、乙兩物質(zhì)分別參加到兩支盛有100g水的燒杯中,充分攪拌,在
7、t3時所得乙溶液為 ,填“飽和或“不飽和。5.將飽和石灰水變成不飽和石灰水的方法通常有三種方法,分別是:知識點三:固體溶解度曲線一、固體溶解度曲線的意義【閱讀】課本P36表9-1。查找:20時,NaCl的溶解度 g;60時,KNO3的溶解度 g?!居懻摗糠治觥傲斜矸ū硎救芙舛鹊娜狈χ帯?對固體物質(zhì)的溶解度有很大的影響,表9-1是用“列表法表示溶解度的一種方法。但該表還是不 ,不能表
8、示某物質(zhì)在任意溫度時的溶解度,也不能直觀表示某物質(zhì)溶解度隨溫度變化的 ?!鹃喿x】課本P37,考慮以下問題:1.什么叫溶解度曲線?溶解度曲線:用縱坐標表示 ,橫坐標表示 ,根據(jù)物質(zhì)在不同溫度下的溶解度繪制成不同物質(zhì)隨 變化的曲線。2.仔細觀察圖9-12和圖9-13,我們從溶解度曲線中可以得到哪些信息?可以查出某一物質(zhì)在不同 下的溶解度; 比較不同
9、物質(zhì)在同一 的溶解度;曲線的交點表示該溫度下的溶解度 ; 物質(zhì)的溶解度受 變化影響的大小?!拘〗Y(jié)】溶解度曲線的涵義: 三線:“陡升型 :大多數(shù)固體物的溶解度隨溫度升高而 。如KNO3; “緩升型:少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響很小。如
10、0;; “下降型:極少數(shù)物質(zhì)溶解度隨溫度升高而降低。如 。四點:曲線上的點:所示某溫度下某物質(zhì)的溶解度該溫度下 狀態(tài)。兩曲線的交點:兩物質(zhì)在該點所示溫度下的溶解度數(shù)值 。 線上方的點表示:在該溫度下,該溶液是 且有部分 ;線下方的點表示:
11、該溫度下,該溶液是 。練習(xí):如右以下圖所示考慮以下問題:三種物質(zhì)的溶解度曲線的變化規(guī)律如何?對于A物質(zhì)來講Q點、X點和R點分別代表什么意思?P點又表示什么意思?對于B物質(zhì),它的曲線下方表示什么意思?上方呢?陰影部分對于A、B兩物質(zhì)有何意思?二、固體溶解度曲線的應(yīng)用【例題】認真分析溶解度曲線圖,答復(fù)以下問題。Q點的含義:
12、 。P點的含義: 。t1時甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序為 。t3時,甲物質(zhì)
13、的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比為 。t3時,將甲物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有 或 。t3時甲、乙、丙的飽和溶液各W克,降溫到t1時,析出晶體最多有 物質(zhì),無晶體析出有 物質(zhì)。從甲溶液中獲取甲晶體即提純甲晶體可用
14、0; 的方法獲取晶體。從乙溶液中獲取乙晶體即提純乙晶體可用 的方法獲取晶體。除去甲中的泥沙用 法;別離甲與乙含量少的混合物,用 法。在t2時,30g 甲物質(zhì)參加到50g水中不斷攪拌,
15、能形成80g溶液嗎? 填寫“能或“不能為什么? ?!鹃喿x】課本P37。銀制器皿可以防腐的原因: 。知識點四:氣體溶解度一、影響氣體溶解度的外在因素【交流討論】課本P38氣體的溶解度與什么有關(guān)系呢?1.翻開汽水蓋,汽水會自動噴出來。說明氣體在水中的溶解度與 有關(guān);2.喝
16、了汽水后,常常會打嗝。說明氣體在水中的溶解度還與 有關(guān);3.汽水中冒出的氣體為CO2,你能用實驗方法將其檢驗出來嗎? 。【歸納小結(jié)】氣體的溶解度與 、 有關(guān),
17、; 越高,溶解度越小; 越大溶解度越大。二、氣體溶解度的涵義【閱讀】課本P38,氣體溶解度的定義。定義:氣體在 為101KPa和一定 時,氣體溶解在 體積水里到達 狀態(tài)時的氣體 。如:在0時,氮氣的溶解度為0.024。即:在101KPa和溫度為0時,1體積水里
18、160; 。 五要素:101 kPa、一定溫度、1體積水、飽和狀態(tài)、氣體體積。影響因素:溫度、壓強。【閱讀】課本P39,知道氣體物質(zhì)的溶解度在生活中的應(yīng)用。1.燒開水時,加熱不久在鍋底會出現(xiàn)許多氣泡,這說明氣體的溶解度隨溫度的升高而 。2.采用什么方法可以增大汽水中CO2的溶解度? 或
19、160; 。3.天氣悶熱時,魚塘里的魚為什么總是接近水面游動? 。4.如何增加養(yǎng)魚池中的含氧量? ?!菊n堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)
20、習(xí),你收獲了什么?【回憶反思】想想你有哪些疑惑?還有什么知識想進一步探究?課后練習(xí):1、右圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,以下說法正確的選項是A甲的溶解度受溫度影響比乙小 B15時甲、乙的溶解度相等C30時乙的溶解度為30g D升高溫度可使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡?、根據(jù)以下幾種物質(zhì)溶解度曲線圖,得到的結(jié)論正確的選項是 A硝酸鉀中混有少量氯化鈉,采用蒸發(fā)結(jié)晶進展提純B氫氧化鈣飽和溶液降低溫度后有晶體析出C80時,氯化鉀與硫酸鎂的溶解度相等D所有物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大或隨溫度的降低而減小3、右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線以下說法正確的選項是 A在t1時,三種物質(zhì)的溶解度由大到水的
21、順序是甲>乙>丙B在t2時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等 C甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫都會轉(zhuǎn)化為不飽和溶液D當乙的飽和溶液中混有少量丙時,可采用降溫結(jié)晶的方法析出丙4、右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)此判斷以下說法不正確的選項是: A.t2時,甲、乙的溶解度相等B. t3時,將60g乙參加100g水中可得l60g溶液C乙的溶解度受溫度影響很小Dtl時,乙的溶解度大于甲的溶解度5、以下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖答復(fù): t20C時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序 。 將t20C時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到00C時,析出溶質(zhì)最多的是 ,無溶質(zhì)析出的
22、是 20時,將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是 。6、右圖AB兩種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線。請答復(fù):1 時,A、B兩物質(zhì)的溶解度相等220時,A物質(zhì)的溶解度 B物質(zhì)的溶解度填“>、“<或“=。340時,將A、B各15 g分別加到均盛有50 g水的兩只小燒杯中,充分攪拌后, 物質(zhì)有剩余填“A或“B。(4) 現(xiàn)有50時A物質(zhì)的不飽和溶液在不減少溶劑的情況下,欲使其變成飽和溶液,以下措施肯定不能實現(xiàn)的是 填序號。降低溫度 升高溫度 加人A物質(zhì) 7、甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖。120時,甲物質(zhì)的溶解度為 g;2 40時,把40g甲物質(zhì)放入100g水中,所得的溶液是 選填“飽和或“
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