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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、教師上課充滿自信，有自己的風(fēng)格。2、善于激發(fā)學(xué)生的想象力。3、教師評價用心且到位。4、有一定的教學(xué)經(jīng)驗。5、虛心好學(xué)。1、課堂上有時還是老師說得多，還不能完全相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。2、課堂教學(xué)中用語還不夠風(fēng)趣幽默。課堂上還缺乏一定的調(diào)控能力。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1.有自我提升的機遇。2.可以參加各種培訓(xùn)和各種比賽。1.學(xué)生的水平比較參差。2. 在本人所處的地區(qū)，語文學(xué)科是一門“弱勢學(xué)科”，許多學(xué)生不愿積極投入語文學(xué)習(xí)之中，很大程度上影響了語文教師的教學(xué)激情。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1.鉆研教材，認(rèn)真

2、備課。2.因材施教。1、日常教學(xué)任務(wù)繁重，無有更多時間學(xué)習(xí)、研究前沿的教學(xué)理念，導(dǎo)致視野狹窄，見識淺陋。2、受應(yīng)試教育束縛，課堂上不敢全面放開，唯恐過于放開會影響學(xué)生的高考成績。抓（機遇）御（威脅）1.本人長期擔(dān)任高中的語文教學(xué)并有機會參加學(xué)校安排的各項教學(xué)和教研活動。2、欣逢改革開放盛世基礎(chǔ)教育課程改革下的校本研修必會促進教師的專業(yè)成長。3、熱愛學(xué)習(xí)，熱愛教師行業(yè)，能夠接受新事物，以進步的思想去適應(yīng)時代的發(fā)展。1、當(dāng)今社會人才市場競爭激烈，人才需求飽和，教育戰(zhàn)線的新老交替，教育者的知識結(jié)構(gòu)的變化。2、隨著年齡的增長如身體健康方面的各種情況。3、教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升、教學(xué)能力的再創(chuàng)新以及教學(xué)效率的提

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