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文檔簡介
1、.四上數學?除數是兩位數的除法?同步試題北京市東城區(qū)和平里第一小學 肖仙莉一、填空1計算23978時,把78看做 來試商,商是 ,會偏 ,所以要把商調整為 ??疾炷康模骸八纳嵛迦胝{商方法。: 80、2、小、3解析:把78看做80,239不夠3個80,因此商2,但把78看大了,初商就會小,所以要往大調1,所以商3。27067,可以把67看作 試商,假如商是一位數,方框里最大可以填 。考察目的:試商方法、商的位數: 70、5解析:用四色色五入法試商時,可以把接近整十數的數看成整十數,然后試商,同時在試商時根據數據特點,會判斷商的位數,可以檢查商的位數對不對。3一個數除以38有余數,那么余數最大是
2、??疾炷康模嚎疾煊鄶蹬c除數的關系。: 37解析:根據余數與除數的關系余數比除數小,因此比38小、且最大的數就是37。4兩個數相除,商是20,假如在被除數和除數的末尾都填上一個0,商是 ??疾炷康模荷滩蛔兊囊?guī)律的應用。:20解析:兩個數相除,商是20,在被除數和除數的末尾都填上一個0,相當于被除數和除數同時乘10,根據商不變的規(guī)律,商還應是20。5假如450+6=206,那么20650= ??疾炷康模罕怀龜?、除數、商、余數的關系及有余數除法驗算方法。:4、6解析:被除數等于商乘除數加余數,因此乘法的兩個因數應分別作為除數或商,一個為除數那么另一個就應為商,如今50是除數,所以4應為商,而剩下的6
3、應為余數,而且這題,因為余數是6,4只能為商,不可以為除數。二、選擇151除 的商是6,余數是20。171 326 2602a是一個非零的自然數,a73的余數最大是 。72 73 743 a =b50。除數最小是 。 50 49 514假如AB=C,那么A40B40= C C40 C405選擇正確的余數填在里。98040=24 2,2050060= 8 2,20,200觀察內容的選擇,我本著先靜后動,由近及遠的原那么,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的,能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的,是相當有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等,孩子一邊觀察,一邊提問,興趣很濃。我提供的觀察對象,注意形象
4、逼真,色彩鮮明,大小適中,引導幼兒多角度多層面地進展觀察,保證每個幼兒看得到,看得清??吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察,觀察與說話相結合,在觀察中積累詞匯,理解詞匯,如一次我抓住時機,引導幼兒觀察雷雨,雷雨前天空急劇變化,烏云密布,我問幼兒烏云是什么樣子的,有的孩子說:烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來,我抓住時機說:“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨,我問:“雨下得怎樣?幼兒說大極了,我就舀一盆水往下一倒,作比
5、較觀察,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后,我又帶幼兒觀察晴朗的天空,朗讀自編的一首兒歌:“藍天高,白云飄,鳥兒飛,樹兒搖,太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情,幼兒不僅印象深化,對雷雨前后氣象變化的詞語學得快,記得牢,而且會應用。我還在觀察的根底上,引導幼兒聯想,讓他們與以往學的詞語、生活經歷聯絡起來,在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的,尖尖的,硬硬的,像醫(yī)生用的手術刀樣,給大樹開刀治病。通過聯想,幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。2700800=3 3,30,300考察目的:1被除數、除數、商、余數關系;2除數是兩位數除法的算理及余數與除數的關系;3除數是兩位數除法的算理及余數與除數
6、的關系;4商不變的規(guī)律;5商不變的規(guī)律及應用。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可??梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。:1 ;2
7、; 3 ;4 ;520、20、300。解析:1被除數等于商乘除數加余數,51620=326。2余數要比除數小,也就是比73小且還最大,因此選擇72。3根據除數與余數的關系余數是50,而除數要比50大,且最小,因此選擇51。4雖然不知道A、B詳細的數據,但根據題目的描繪A除以B等于C,如今A、B同時乘40,商應該不變,所以選擇C。5此題中的3個小題都是利用商不變的規(guī)律進展簡算,而且全用到的是被除數、除數同時除以一個一樣的數,因此假如有余數,余數應該乘這個一樣的數。所以被除數、除數同時除以10,余數是應為20;被除數、除數同時除以10,余數是應為20,被除數、除數同時除以100,余數是應為300。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境,為了與家長配合做好幼兒閱讀
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