小學(xué)一年級(jí)體育課堂教學(xué)組織策略

1、淺談小學(xué)一年級(jí)體育課堂教學(xué)組織策略小學(xué)低段體育課，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，應(yīng)在運(yùn)動(dòng)參與，運(yùn)動(dòng)技能，身體健康，心健康和社會(huì)適應(yīng)性四個(gè)方面達(dá)到相應(yīng)的水平。近幾年來(lái)，我?guī)Я藥讉€(gè)班的一年級(jí)體育課，還清楚的記得剛接手時(shí)，就有老師這樣說(shuō)：“帶體育課好，光上課不批改作業(yè)，也沒(méi)有考核壓力”，聽(tīng)到這樣的話(huà)我也只有說(shuō)是呀，伴隨著一笑了之。其實(shí)我心理這樣想，同行們并沒(méi)它意，說(shuō)這樣的話(huà)仍然是應(yīng)試教育的在左右著許多同仁的言行，“唯分論”、重基礎(chǔ)課，輕體、藝的思想根深蒂固，也不難聽(tīng)出弦外之音是說(shuō)體育課嘛簡(jiǎn)單，不就是上課領(lǐng)著孩子們耍一耍，只要不出安全事故就是了，這種觀(guān)點(diǎn)正確與否，我想大家自然清楚。不管怎樣我都覺(jué)得還是要把課上好

2、，努力完成體育課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)。但是要很好的執(zhí)行體育課程標(biāo)準(zhǔn)，還真不那么容易，下面就是我面臨的實(shí)際問(wèn)題。一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園步入小學(xué)，就體育課而言孩子們?cè)谟變簣@，是進(jìn)行的健康這個(gè)大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，體育在孩子們的眼里是新鮮的，只要是天氣好，都在室外活動(dòng)，課堂上老師也不是兩個(gè)而是一個(gè)，是以教學(xué)為主而不是保教結(jié)合，班大人多孩子小，課堂教學(xué)的組織之難是可想而知的，也難怪許多教體育的同行們都說(shuō)一年級(jí)的課不太好上，不僅是體育，其它課程也是如此；現(xiàn)在每個(gè)家庭大多都只有一孩子，家長(zhǎng)都視孩子為心肝寶貝痛愛(ài)有加，結(jié)果是束縛了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，身體素質(zhì)普通不強(qiáng)。更嚴(yán)重的是有些家長(zhǎng)怕孩子身體受吃虧，教育自己的孩子不要

3、到太陽(yáng)下曬，怕曬黑，不要跑步、怕跑步出汗了感冒，由于溺愛(ài)每個(gè)班里都有部分孩子怕曬太陽(yáng)、怕累了流汗，在上體育課的時(shí)候他們總是找種種理由請(qǐng)假，要求休息，這些都是低年級(jí)體育教師不可避免的事實(shí)。那么如何才能做到，很好的完成教學(xué)任務(wù)，確實(shí)很費(fèi)一番功夫。我在教學(xué)時(shí)主要從以下幾個(gè)方面入手。一是，尊重教育規(guī)律，了解孩子的身心特點(diǎn)，從幼兒園剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生，他們對(duì)適應(yīng)小學(xué)的環(huán)境需要一個(gè)過(guò)程，不聽(tīng)指揮、不明白口令、搗亂、調(diào)皮的現(xiàn)象每節(jié)課都不可避免，這肯定是即讓人頭痛、又費(fèi)心力的活，做為一年級(jí)的體育老師還要接受孩子們到了室外更難管理的心理準(zhǔn)備，了解了這些，做好了思想準(zhǔn)備，就心里有數(shù)了。切記古訓(xùn)“善用威者不常怒”，發(fā)

4、怒對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子是不管用的。二是要求具體，逐步行成約束力。在剛開(kāi)始時(shí)，要求學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：上課排隊(duì)不許推人、不許說(shuō)話(huà)、能按老師的口令行動(dòng)等。每次上課前都要講一講，效果不好也要講一講若有違犯，取消后面玩游戲的資格，這樣的懲戒是必要的。三是表?yè)P(yáng)激勵(lì)的形式多樣。調(diào)動(dòng)參與鍛煉的積極性，俗話(huà)說(shuō)“小孩子要哄”，還真是這個(gè)理，每次上課時(shí)我都會(huì)在口袋里裝點(diǎn)獎(jiǎng)品，貼畫(huà)、小紅花之類(lèi)的，不能每節(jié)課都用口頭表?yè)P(yáng)、鼓掌這樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式，久了單一了，學(xué)生不希罕了，效果就會(huì)打折扣。四是游戲貫穿于每一堂課，玩是孩子的天性，讓孩子們把鍛煉身體看成是游戲，是好玩的游戲，有了吸引人的游戲，小孩子們樂(lè)于參入，大家都在盡情的做游戲，少數(shù)調(diào)皮孩子自然就沒(méi)趣了，課堂上也就好管理了，相信只要假以時(shí)日，這些一年級(jí)的學(xué)生會(huì)在潛移默化中，遵守體育課堂規(guī)則，有了規(guī)則的約束力，課自然就好上了。五是給見(jiàn)習(xí)生選好合適的場(chǎng)地。班大人多、孩子小、安全問(wèn)題不容小視，上課前一定要了解學(xué)生的身體情況，如有病不能作運(yùn)動(dòng)的情況，給這類(lèi)學(xué)生指定一個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)所。不過(guò)一定要在老師的視線(xiàn)范圍內(nèi)，不可讓他們單獨(dú)在教室或老師兼管不到的地方，千萬(wàn)不可放任自流，這既是對(duì)學(xué)生的保護(hù)也可避免安全事故發(fā)生。課堂上對(duì)于確有身體不適者