一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第四單元試卷

1、.一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第四單元試卷P27-45班別： 姓名： 評分：一、我會算。填未知數(shù)每空1分，其它每題0.5分,共20分18-9= 16-8= 14-9= 2+12=8-4= 9-8= 11-4= 1+8=8+3= 14-8= 7-0= 9-5=7+7= 6+4= 11-8= 14-6=12-4= 15-6= 18-4= 17-8=13-6= 11-9= 13-8= 7+2=7-2= 11+3= 6-3= 10-3-2= -2=9 4+ =6 -1=4 +2=12 +7 =14 +9=13二、我會填。每空1分，共30分1、一個兩位數(shù)個位的數(shù)是3，十位的數(shù)是5，這個數(shù)是 。2、47里有 個十和

2、個一。3、100里面有 個十。4、6個十和6個一是 。5、和79相鄰的數(shù)是 和 。6、比91小，比88大的數(shù)是 和 。7、最大的兩位數(shù)是 ，最小的兩位數(shù)是 。8、從大到小排列下面各數(shù)。47 28 69 76 79 679、想一想，再填數(shù)。10、用 做成一個 ，數(shù)字4的對面是數(shù)字 。三、看圖我會填。共30分1、16分寫作： 寫作： 寫作： 寫作：讀作： 讀作： 讀作： 讀作：2、8分3、6分四、我是聰明的小法官。對的打，錯的打5分1、7個十和2個一是72。 2、七十二寫作702。 3、最小的兩位數(shù)10比最大的一位數(shù)9多2。 4、65和73之間有7個數(shù)。 5、一張長方形紙可以做成一個圓筒。 五、解

3、決問題。共15分1、3分要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進步?？赡艹粤硕嗌僦缓οx?在適宜的答案下面打課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累

4、專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到

5、，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手