(工作計劃)小學讀書節(jié)活動方案

1、小學讀書節(jié)活動方案一、活動主題沐浴書香，家校共讀二、活動背景XX年的 4 月 23 日是第 18 個“世界讀書日 ”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。人類的讀書史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大。“世界讀書日 ”雖然只有一天，但它的意義在于使每一天都成為 “讀書日 ”。因此我校也將 4 月 23 日確定為我校讀書日，將每年的四月份和五月份作為我校讀書月，舉辦讀書節(jié)推廣讀書習慣，今年是我校讀書節(jié)的開始，為第一屆讀書節(jié)。我校書香工程已經(jīng)開展多年，師生都已養(yǎng)成閱讀的習慣，閱讀小明星的評比也成為了常規(guī)工作，班級閱讀小明星、年級閱讀小明

2、星、校級閱讀小明星，已經(jīng)是群星閃爍。為了使更多的人沐浴書香，使更多的家庭也參與到我校書香工程中來，建設書香家庭，積極開展親子閱讀，共享讀書樂趣。因此第一屆讀書節(jié)活動的主題是 “沐浴書香，家校共讀 ”。三、活動組成（一）建設 “書香家庭 ”倡議書1、時間： 4 月 22 日（周一升旗儀式）2、形式：國旗下演講3、全校印發(fā)，每生一張（二）升級 “班級圖書角 ”建設工程1、班級圖書角的圖書量不得少于班級人均兩本的最低量；2、有完善的圖書借閱制度（有公示張貼）；3、有學生擔任圖書管理員，有完善的圖書借閱記錄（有記錄本）；4、每學期最少更換一次。5、完成及檢查時間： 5 月 10 日（三）師生 “讀書筆

3、記 ”展示1、地點：一樓大廳2、時間：（ 1）班內(nèi)準備及評選： 4 月 22 日至 5 月 6 日（ 2）展示：5月 8日3、學生 “書海拾貝 ”擇優(yōu)展示（ 1）由班主任語文老師一起在班級中進行評選，要求公開公平公正，根據(jù)學生的本學期和上學期的讀書筆記來評選。（ 2）過程：利用班會時間，由班主任在班中進行發(fā)動，學生將本學期和上學期的 “書海拾貝 ”在班中進行展示，師生一起合算 “書海拾貝 ”的每次得分，并予以公示，然后學生根據(jù)展覽所見自主投票并當場公示得票。（ 3）每班評選 “優(yōu)秀讀書筆記 ”為班級總人數(shù)的 10%。4、教師讀書筆記 “書韻留香 ”展示（四） “家中有愛 ”讀書節(jié)創(chuàng)作比賽1、活

4、動時間： 4 月 22 日至 5 月 23 日2、活動分層：根據(jù)學生年齡和讀書實際情況，比賽分為一至三低年級組和四五高年級組。低年級組開展繪畫征文活動，高年級組開展讀書征文活動。3、具體安排（ 1）低年級組繪畫活動一至三年級組的學生，可以用繪畫為參賽形式，以 “我想說愛你 ”為主題（不是題目），用繪畫來表達自己讀書的經(jīng)歷和感受。參賽紙張為 b4（八開）大小書畫紙；使用彩色鉛筆或彩色蠟筆繪畫。（ 2）高年級組讀書征文活動四至五年級的學生，以書信的形式，根據(jù)自己讀過一本書后的所思所感，來表達對自己家庭成員（不限一位家庭成員）的關愛之情。也可以以書信的形式，與書籍的作者（或文中主要人物）進行交流，寫出自己讀過這本書后的所得所感。（ 3）學生參賽要求自己創(chuàng)作， 征文言語平時，有真情實感。征文不超過600字。（五）書香家庭、書香學子、書香家長評選1、時間：4月22日至 5月24日2、與前期 “建設書香家庭 ”倡議書相契合，由班主任在班內(nèi)進行發(fā)動。3、以“書香家庭 ”評選為主，當選 “書香家庭 ”的