(工作計劃)素質(zhì)拓展部活動方案

1、素質(zhì)拓展部活動方案一、 活動目的： 1、培養(yǎng)學生與人交往能力，增進同學之間互相了解，融洽師生關(guān)系，提高班級凝聚力。2、激發(fā)學生創(chuàng)造欲和想象力， 充分開發(fā)他們的潛能， 增強自信心和進取心。3、學會關(guān)愛他人，在互相尊重、信任和幫助下發(fā)展友誼。4、培養(yǎng)學生的團隊精神，合作意識及創(chuàng)新精神。二、活動對象、地點：1、藥學系團學會所有成員2、北操場三、活動時間：1、XX年 12 月 13 號2、上午： 8：0011：30 下午： 2：305：30 四、活動所需材料：舊報紙、透明膠、小刀、紙板、桌子、眼罩五、活動項目操作細則：導(dǎo)語：像小孩一樣游戲，像成人一樣思考，像老人一樣判斷。 （一） 頭腦風暴 團隊識別訓

2、練 1、以自愿的方式選出各隊隊長， 并請隊長發(fā)表就職演說 .2、提出要求：在隊長的統(tǒng)一指揮下，各組在 20 分鐘內(nèi)完成五項任務(wù)（確定隊名、設(shè)計隊標、提出口號、創(chuàng)作隊歌、以藝術(shù)化的形式展示上述成果）。注意事項：a、在團隊中我們要做的是傾聽和互相支持，不要對別人指手劃腳； b、尊重每個人的想法，而不要判斷或批評別人； c、創(chuàng)意越多越好，鼓勵融合，多個創(chuàng)意的融合，往往是一個更好創(chuàng)意的開端。 3、進行設(shè)計活動 4、成果展示 當其它人在說話的時候，請注意傾聽而不要打斷 5、討論各隊的優(yōu)缺點，本團隊在分工與合作過程中的優(yōu)缺點， 自己在活動中的感受并作好記錄。 注意：a、用“我”而不是 “我們”，“你們 ”

3、、“他們 ”，這幫助我們對自己所表達的負責； b、請真誠地表達你的看法，你可以哭，可以笑，如果你只想聽，那也可以。 6、全體共享：各組選一位代表發(fā)言，并提供幾個自由發(fā)言的機會。發(fā)言（討論）規(guī)則：a、當其它人在說話的時候，請注意傾聽而不要打斷； b、如果你說得比較簡短，更多的人有機會分享他們的觀點。 （二） 信任背摔游戲目的： 1建立小組成員間的相互信任。 2使隊員挑戰(zhàn)自我。 3發(fā)揚團隊精神，互相幫助 4.接人動作布置：做右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對方鎖骨上（要注意五指并攏、拇指不能向上），一組的兩個人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，抬頭斜向 45 度看背摔者。5、背摔者動作布置（ 1）背摔者手部的準備動作：前伸、內(nèi)翻、相扣、翻轉(zhuǎn)抵住下顎。（2）綁帶后，令背摔者站在站臺上進行以下動作：腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，準備背摔 （三）泰坦尼克號參與人數(shù)： 1012 人一組時間： 30 分鐘場地：戶外道具：木磚24 塊（每組 6 塊）， 4 張椅子，兩條長繩（ 25m）應(yīng)用：（ 1）創(chuàng)新思維訓練 ?（2）應(yīng)變能力的培養(yǎng) ?（3）團隊合作精神培養(yǎng) ?（四） 無敵風火輪 1、任務(wù)一：在 20 分鐘內(nèi)利用提供的材料（舊報紙、透明膠、小刀）制作一個大紙環(huán)，要求全體隊員能站在紙環(huán)內(nèi)并向前行進，要注意紙環(huán)的大小適宜。2、任務(wù)二：各隊帶上 “風火輪 ”及修補材料到