發(fā)揮班組長模范帶頭作用

1、建設自控型班組發(fā)揮班組長模范帶頭作用“自控型班組建設是根據(jù)鐵道部“標準管理、強基達標的總體要求，通過完善班組管理制度，健全班組管理機制，提高班組職工綜合素質，不斷增強班組自我管理、自我完善、自我控制、自我提高的能力，從而實現(xiàn)班組各項工作的有序可控。一個班組中的領導者就是班組長，是最基層的負責人，是兵頭將尾，是班組工作的組織者和管理者。作為起著橋梁、紐帶作用的班組長應在自控性班組建設中如何發(fā)揮作用呢？一、強人先強己，首先要有良好的素質。一是要以身作那么，率先垂范。古人曰：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。班組長盡管只負責幾個人或十幾個人的工作，但一言一行都置于職工的直接監(jiān)督之下?！吧狭翰徽?/p>

2、梁歪，中梁不正倒下來。班組長與組員相比屬于“上，俗話說“身正影不歪。因此，班組長要想帶出一支能打善拼的好隊伍，順利完成上級交給的工作任務，就必須嚴于律己，寬以待人，要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不做的，自己帶頭不做。只有時時處處嚴格要求自己，大公無私，帶頭實干，才能在與職工零距離接觸中，樹立起較高威信，為充分實施調動指揮權發(fā)揮積極作用。我剛調到車站時，一次白天添乘到#，一干就是十多個小時，十八點多才回到車站，晚上二十點三十又要出站，組員們勸我別去了。我想添乘是我的工作、責任，不去且不說有沒有后果，就是以后自己的工作怎么開展呀，決不能當“破窗效應里的第一個打玻璃的人?；貋砗箅m然很疲憊，但

3、從別人的眼光中就可看出自己這次辛苦后的效果。二是要作風民主，團結同志。班組的戰(zhàn)斗力和凝聚力來自于成員的團結和諧。而團結和諧的關鍵是班組長要有謙讓容人的雅量、度量和氣量。職工身上有缺點或錯誤在所難免，而班組長發(fā)現(xiàn)這些問題后不要求全責備，而是要善意指出并幫助糾正，尤其是要善于團結與自己意見不同的同志一道工作。搞好班組管理是大家的事情，大家的事情必須依靠大家來辦。所以班組長只有發(fā)揚民主，依靠群眾，遇到問題多同組員商量，才能把蘊藏在職工中的智慧和力量充分挖掘出來，集思廣益，共同奮斗。而如果班組長我行我素，獨斷專行，就會成為孤家寡人，單憑有天大的本領，職工不聽你的“吆喝也就完了。在實際工作中，常會遇到這

4、樣的事，調車人員對編制好的調車方案提出異議，這時對不同意見應當認真進行考慮，正確的應當聽從建議，錯誤的要耐心解釋，防止帶情緒干活。切忌不可武斷，做傷人不利己的事。三是要公正正派，不徇私情。班組長“官不大，責不輕；權不重，事不少。只要有事就涉及到原那么問題。而要堅持原那么，首先必須公正正派。自己不公正正派，遇到矛盾和問題原那么就難以堅持；而無原那么的好人主義思想一旦泛濫，講“面子，看“關系的壞風氣就會迅速形成，工作就會處處被動。到那時，班組長的“烏紗帽也就該摘了?！懊徽敲囱圆豁槪谎圆豁樐敲词虏怀?。班組長一旦失去組織上的信任，即使再遠大的抱負又怎么施展呢？因此班組長必須珍惜自己的工作崗位，全面

5、提高自己的素質和能力，為鐵路的開展和進步做出積極奉獻。四是要技術全面，知識淵博。班組長作為班組排頭兵，業(yè)務能力的好壞、技術水平的上下將直接影響班組工作的質量，在班組管理中班組長不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長必須加強學習。作為班長應非常重視知識的更新積累，要充分利用一切時機加強業(yè)務知識和管理知識的學習，特別要對新技術、新知識的學習投入更多的精力。當然，在加強業(yè)務知識學習的同時還要加強政治理論的學習，不斷加強自身修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務素質，樹立正確的人生觀和價值觀。二、站好位置，履行自己的職責。班組長是班組平安生產(chǎn)的第一責任人。班組長雖說是兵頭將尾，但所起的作用不可低估，一方面要上

6、情下達，另一方面又要帶著班組成員開展具體工作，從一定程度上來說班組長的素質和能力直接影響班組的平安生產(chǎn)水平。班組長作為班組的帶頭人，肩負的工作具體而復雜，不但有生產(chǎn)方面的任務，也有管理方面的任務，因而需要合理安排好班組成員的工作，協(xié)調好各種關系，隨著鐵路的高速開展，班組的工作任務也不斷增加。如果班長沒有正確的人生觀和價值觀、沒有強烈的事業(yè)心、高度的責任心和奉獻精神將很難完成這些任務，也很難帶著班組成員做好各項工作。三、平安生產(chǎn)是班組工作的永恒主題。班組長應抓住這一主題不放松，任何時候都要把平安作為工作的重中之重。為此，應重點抓好以下幾個方面的工作。一是抓好班組成員的平安教育，強化班組成員的平安

7、意識。通過交接班會、班務會、班組平安日等活動認真學習有關平安生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)及規(guī)章制度，認真學習和分析平安生產(chǎn)經(jīng)驗和事故教訓；及時總結班組工作中存在的問題并提出整改措施；不斷強化班組成員的平安意識。二是抓好班組平安生產(chǎn)目標管理的執(zhí)行力度，落實平安生產(chǎn)責任制，把平安生產(chǎn)責任制真正落實到人。三是抓好崗位練兵活動。要通過技術問答、平安預想、技術演練等多種培訓方法，提高班組成員的業(yè)務能力和技術水平，同時提倡和鼓勵自學成才。并應結合工作實際進行，力求目的明確，效果顯著，實現(xiàn)制度化、標準化，力戒流于形式。四是加強現(xiàn)場控制，確保平安生產(chǎn)。班組長要本著對個人、對班組、對車站負責的精神搞好平安工作，

8、及時制止違章作業(yè)、違章操作行為，嚴控不平安現(xiàn)象，嚴肅處理不平安事件。要樹立“平安無小事觀念，防微杜漸。有一件事想起就后怕，一次出站在專用線作業(yè)時，調車員一度停車后對道岔沒有認真進行檢查，我當時也放松了警惕，車過后才發(fā)現(xiàn)道岔推磨式轉柄沒有到位沒插鎖銷，驚出了一身冷汗，這是非常深刻的教訓。五是加強民主管理。班組長既要充分調動班組成員的積極性，主動性和創(chuàng)造性，增進班組成員的集體觀念，從而在班組管理上形成“齊抓共管、人人參與的局面。六是加強交流，提高班組的戰(zhàn)斗力。班組長除了要認真關心職工、熱心幫助職工外，還要做好與班組成員的交流工作，包括技術、思想、學習、生活等方面的交流，以了解班組成員的特點，從而在

9、工作中充分發(fā)揮班組成員的特長，如根據(jù)老職工在工作經(jīng)驗和技術上的優(yōu)勢，側重讓他們做好傳、幫、帶及平安把關工作；根據(jù)年輕職工接受能力強、可塑性大、有創(chuàng)新精神的特點，放手讓他們通過實踐提高工作能力，使他們逐步成為班組工作的中堅力量。同時，通過交流及時了解班組成員的思想狀況和心理狀況，有針對性地做好工作安排和監(jiān)護，確保生產(chǎn)平安。通過交流還可以增強與班組成員間的相互信任，從而增強班組的凝聚力，提高班組的戰(zhàn)斗力。四、勤于思考，不斷創(chuàng)新工作方法。班組長要在自控性班組建設中發(fā)揮自己的作用，就要有一定得方法。要做到六勤，即腦勤、眼勤、耳勤、口勤、手勤、腳勤。腦勤，就是要勤思考。要經(jīng)?？紤]工作中的平安問題經(jīng)?？紤]

10、容易出現(xiàn)的平安隱患，經(jīng)?？紤]不同環(huán)境條件下，不同工作階段中應重點做好的平安工作，經(jīng)常考慮有待加強的平安工作，有待改良的平安技術、措施和值得推廣的平安經(jīng)驗。只有勤思考才能及時發(fā)現(xiàn)平安隱患，能夠及早加強防范，使平安生產(chǎn)工作變被動為主動，不走或者少走彎路。眼勤，就是要勤看書、勤檢查。勤看書，就是要經(jīng)常學習平安知識，不斷增強自身素質，增強工作能力，使自己在班組管理中能夠得心應手。勤檢查，就是要經(jīng)常檢查各項規(guī)章制度，防范措施的落實情況，防止出現(xiàn)漏洞。要深入細致，不放過任何蛛絲馬跡，善于從細微之處發(fā)現(xiàn)問題。耳勤，就是要勤聽。要勤聽領導的要求、指示，讓關口前移；要勤聽職工對平安生產(chǎn)工作的見解，聽取他們好的意

11、見與建議，要鼓勵、引導他們把實際平安情況說出來，把聰明才智表達出來。勤聽是集思廣益，改良工作，消除隱患，防止事故的重要途徑?？谇?，就是要勤匯報、勤講解、勤詢問。 勤匯報，就是要經(jīng)常把工作中的平安問題向領導匯報，讓領導了解情況，引起重視，給予支持。勤講解，就是要經(jīng)常給班組成員講解平安知識、規(guī)章制度和防范措施。要工作時間內講，工作時間外講，要大會講、小會講，要早上講、中午講、晚上講，要今天講、明天講、天天講，要直接講，要間接講，要苦口婆心地講，要推心置腹地講。通過講解，讓警鐘經(jīng)常在班組人員耳旁響起，使其主動或被動地增強平安意識，嚴格遵守規(guī)章制度，熟練掌握平安技能。勤詢問，就是要經(jīng)常詢問工作過程中的平安情況，掌握較全面的平安信息，為改良工作、解決問題、總結經(jīng)驗積累較多的第一手資料。手勤，就是要勤動手。首先要經(jīng)常拿起筆，把工作中發(fā)現(xiàn)的平安問題及應汲取的經(jīng)驗、值得推廣的方法記下來，待研究、整理或者上升到理論高度后，再去更好地解決問題、改良工作、推廣經(jīng)驗