六年級(jí)上冊英語試卷分析報(bào)告

1、.精品文檔.六年級(jí)上冊英語試卷分析報(bào)告多年以，盡管咱們教師在學(xué)校英語教學(xué)上消費(fèi)了不少精 神，在造就小學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣方面作了很大起勁，然而英語學(xué)習(xí)后果總是不志向。學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，除了教師方面、學(xué)生方面的起勁，家庭方面的配合也是必不可少的。 今天小編精心整理了一份小學(xué)六年級(jí)上冊英語試卷分析報(bào) 告，大家一起了解一下吧！一、試題的特點(diǎn)1、重學(xué)生興趣的激發(fā)與維護(hù)試卷題目的形式多樣，圖并茂，形象的圖片易于學(xué)生的理解。而采用學(xué)生感興趣的“迷 宮找詞”等題型，能促進(jìn)學(xué)生樂于學(xué)英語。2、重書寫規(guī)范的書寫是小學(xué)階段英語教學(xué)的重要目標(biāo)，也是廣大中學(xué)老師對我們小學(xué)英語教學(xué)的第一期望。因此本 試卷在字母、單詞

2、以及句子段落的書寫方面占了比較大的比 例。3、重常見詞匯與句式的考查PEP教材有一大特點(diǎn)就是語言覆蓋面較廣，詞匯量相對于小學(xué)生而言大。根據(jù)語言實(shí) 用性原則，該試卷避免了使用率低的單詞及句式的檢測，而將考查重點(diǎn)放在了一些常見的、普通的語言點(diǎn)上。4、語言的交際功能英語作為語言，是一種交際的工具。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)2 / 5.精品文檔.確立以聽說領(lǐng)先，讀寫跟上的原則進(jìn)行。這次檢測在命題上，聽力占30%,比試占70%5、滲透了能力考查的要求學(xué)習(xí)語言是為了交際。小學(xué) 英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識(shí)，而且

3、要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法和能力。在試卷的問題設(shè)計(jì)上，增加了對學(xué)生閱讀理解能力的考查。二、試卷各大題的分析本次我對六年級(jí)各個(gè)班進(jìn)行了詳 細(xì)的試卷分析。一聽力部分聽力測試目的是考查學(xué)生聽音、辨音及聽力理解和快速 反應(yīng)能力。這次的聽力內(nèi)容相對比較簡單，大部分同學(xué)都做得比較好，正確率較高。1、第一大題：聽音標(biāo)。這一部分基本上的學(xué)生都能做對 ，個(gè)別的錯(cuò)誤由現(xiàn)在 5、 8兩小題上，原因是個(gè)別學(xué)生對 trashbin,river 兩個(gè)單詞掌 握不好。2、第二大題：聽音選擇圖片。基本全對。個(gè)別學(xué)生混淆n與ver的區(qū)別，導(dǎo)致判斷錯(cuò)誤。3、第三大題：聽音選擇單詞、短語和句子?；救珜?。個(gè)別學(xué)生沒仔細(xì)聽 ，混淆了

4、bread、break的 發(fā)音。因此，在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)加強(qiáng)最聽力習(xí)慣的培養(yǎng)加強(qiáng)聽力的練習(xí)。二筆試部分筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括字母、單詞、句子語段的書寫以及詞、詞組習(xí)慣用語、語 法的正確運(yùn)用和閱讀能力的考查。現(xiàn)分析如下：1、第一大題：用書寫體抄寫短。本題主要考察學(xué)生對單 詞、句子的書寫能力。經(jīng)過我學(xué)期中間兩周時(shí)間的字母強(qiáng)化 訓(xùn)練以及臨近期末三周的句子抄寫練習(xí)，我的學(xué)生在書寫方面比上一學(xué)期有了很大的進(jìn)步。本題滿分的人占大多數(shù)，且書寫較工整、優(yōu)美，即使最差的人也比往年有了很大的改進(jìn)。錯(cuò)誤還是由現(xiàn)在以下幾方面 ：句子開頭首字母未大寫 ；個(gè)別 單詞個(gè)別字母抄漏了 ；標(biāo)點(diǎn)符

5、 忘記;y,k,i,p,l,f 的小寫書 寫體與印刷體混淆。2、第二大題：大小寫字母互換抄寫。本題的主要錯(cuò)誤在 于很多人I的小寫常寫成l;x的小寫常沒有小鞭子與小尾巴 或者在四線格重的位置錯(cuò)誤；小寫b與d混淆，所以b的大寫 寫成了 D。3、第三大題：給字母找鄰居。本題的失分也多。原因是 字母大小寫不分，小寫b與d未分清，l、n沒有小尾巴,v的 大小寫沒有很好的區(qū)分。4、第四大題：語音辨析。判斷兩個(gè)字母組合的發(fā)音是否 相同。這一大題的十分比較普遍 ，主要是windw與hw中w的 發(fā)音還沒有掌握好。5、第五大題：單詞中英配對。本題的正確率還可以。出錯(cuò)的原因是個(gè)別學(xué)生對個(gè)別單詞的意思沒有記住。6、第

6、六大題:選詞填空。本題有一定的難度，但如果掌握了答題技巧 做起就不會(huì)太難。主要錯(cuò)誤在于 ：該大寫的沒大寫；由于粗心 導(dǎo)致單詞抄錯(cuò)；少部分對個(gè)別單詞或短語掌握不好，如 helpful,tall 和 sur。7、第七大題：單項(xiàng)選擇。共10小題，考查學(xué)生對一些基 礎(chǔ)單詞、句式的掌握和運(yùn)用能力。由于是二選一，所以學(xué)生們的正確率還是比較高。其中3、6兩小題做錯(cuò)的人數(shù)稍多，主要是對therebe句型的一般疑問句形式的答語掌握不好。8、第八大題：問答句子配對?？疾閷W(xué)生的一些基本句式 的熟練程度。因?yàn)檫@幾個(gè)都是平時(shí)強(qiáng)調(diào)頻繁的句子，所以正確率都較高。9、第九大題：單項(xiàng)選擇。考查學(xué)生用英的形式獲取信息 的一種能力，強(qiáng)調(diào)于學(xué)生用英語做事的能力。正確率也還比 較高。部分學(xué)生失分的原因在于做題時(shí)很粗心，或者沒仔細(xì)去看、讀題，就隨便答題。三、下學(xué)期的努力方向本著為學(xué)生們初中英語學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度 ，針對本次考試 的結(jié)果分析，并結(jié)合學(xué)生們平時(shí)的學(xué)習(xí)情況 ，我覺得以下一 些方面是下個(gè)學(xué)期我要重點(diǎn)努力的 ：1、保持學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。2、進(jìn)一步加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，尤其是后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)，絕 不讓一個(gè)不會(huì)寫字母的學(xué)生進(jìn)入初中o3、重點(diǎn)抓好基本語音的教學(xué)，包括5個(gè)原因字母的發(fā)音 規(guī)律、輔音字母的常見發(fā)音，以及常見字母組合的常見發(fā)音 ， 培養(yǎng)學(xué)生們簡易