15-16學年第二學期初中政史地生教研組工作總結

1、=精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載=2015-2016學年第二學期初中政史地 生教研組工作總結光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有 收獲的學期結束了。本學期政史地生教 研組的工作，在全體教師的密切配合下 順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實 實。我們以以新課程標準的基本理念為 指導，轉變教學觀念，從規(guī)范入手，有 目的，有計劃，有步驟地進行課程改革 實驗，加強課堂教學改革研究，全面提 高本組政史地生教學水平及政史地生教 學質量?，F(xiàn)對本學期所做的工作進行回 顧和梳理：一、規(guī)范管理，全面提高教學細節(jié) 水準，提高教學質量備課是教學的第一個環(huán)節(jié)，我們各 年級老師認真?zhèn)湔n，盡量做到備

2、教材、 備學生，備出本班學生特點，備出新意 每個教師能共同分享，不斷完善備課、 上課。為確保教學的針對性、實效性，精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 2 精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載上課前，教師進行二次備課，完善教案 的各環(huán)節(jié)，做到：心中有書，目中有人， 教中有法，手中有料?！背浞掷镁W(wǎng)絡資 源，在主要環(huán)節(jié)上下功夫，精心設計教 法。良好的學習習慣對學生的學習、生 活有著決定性的作用，組內教師能把良 好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議 程，滲透到具體的教學行為中。二、扎實教研，持續(xù)抓好政史地生 課堂教學改革研究。（一）每月兩次教研學習。

3、本學期開展了三次教學研討 給教師的建議”、怎樣上展示課”、 中考會考備考”和六次集體備課。在每 次的教研學習中，全體史地生老師一起 或聽講解或筆記冥思、或研究討論，每 一次教研活動氣氛熱烈。教學研究活動 真正成了史地生教師們的良師益友。（二）積極開展教研公開課。教師努力上好每一公開課。本學期每位上課的老師總是認真鉆 研教材，反復修改教案，用好多媒體， 精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 2 =精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載=課越上越有味道。聽課的老師認真做好 筆記，聽完課大家就聚集一道認真評課。 隨著課改的深入以及教研活動的扎實開 展

4、，大家對政史地生教學的認識也逐漸 深刻，老師們評課水平自然也越來越高 了。很多老師從一開始的評課不想說到 后來越來越能說，而且越說越專業(yè)，越 說越精彩，評課不再是個難事。上課老 師也從一開始的只想聽優(yōu)點到能虛心地 接受不足，鉆研的熱情越來越高漲。（三）自主學習，不斷成長。只有會學習的老師，才能教出會學 習的學生。我們全體史地生老師都充分 認識到再學習的重要性，常擠出時間翻 閱雜志，上網(wǎng)了解課改動態(tài)。（四）走出學校，聽課學習。對于校外的課，老師們更是積極調 配好自己的課務，絕不放棄各種學習機 會，市里、區(qū)里的展示課，兄弟學校的 對外公開課，只要是可以去聽的課，老 師們總是不辭辛勞前往取經(jīng)學習，并

5、認 真做好筆記和心得。（五）筆耕反思，感悟探究。本學期各位史地生教師在教研活動 的帶動下，看的書和課明顯多了起來， 對教材的研究深入了，對教材的把握能 力也明顯增強了，課堂教學也活了起來。 我們提倡老師們勤于反思，將自己的反 思和研究及時記錄下來，讓勤于反思成 了史地生教師們的一個良好的習慣。老 師們經(jīng)常在自己的博客上及時寫下自己 的所思、所感，在反思與研究中得到提 高與發(fā)展。三、突出主題，學生活動彰顯個性。為了實現(xiàn)課內知識向課外延伸，為 了進一步落實和推進我校讀書特色教育 活動，為了培養(yǎng)學生自覺讀書的習慣， 提高學生的讀書熱情，開拓學生的視野, 豐富學生的課外知識，我們繼續(xù)開展豐 富多彩的學生活動。（一）加強學生課外閱讀，注重閱 讀積累。在學校充實閱讀時間這一有利的條 件下，激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 6 精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載利用雙休日廣泛開展閱讀活動，使學生 課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定 的數(shù)量，讓每一位學生博覽群書，勤作 摘記，相應的開展智力競賽等活動以繼 續(xù)激勵學生的閱讀興趣。（二）學習研究工作苦樂相伴。