初中心理健康教育教案——與異性同學(xué)正常交往

1、初中心理健康教育教案一一與異性同學(xué)正 常交往活動(dòng)設(shè)計(jì)：進(jìn)入青春期，中學(xué)生的生理、心理都產(chǎn)生很大的變化， 性意識(shí)也隨之覺(jué)醒。他們樂(lè)意與異性同學(xué)交往。熱心與異性 同學(xué)一起參與學(xué)習(xí)、討論、班級(jí)活動(dòng)等。男生在女生面前， 往往表現(xiàn)由健壯、剛強(qiáng)、寬容大度；女生在男生面前，則表 現(xiàn)由溫柔、親切、熱情，這是正常的性心理的表現(xiàn)。但我們 有些同學(xué)不能正確認(rèn)識(shí)性心理、性意識(shí)的產(chǎn)生，不能正確處 理與異性同學(xué)之間的關(guān)系。有的同學(xué)在異性同學(xué)面前過(guò)分夸 張地說(shuō)話(huà)、做事，以引起異性同學(xué)對(duì)自己的注意；有的同學(xué) 不能很好地控制自己對(duì)異性同學(xué)的好感，陷入感情的旋渦； 有的同學(xué)為自己性意識(shí)的產(chǎn)生感到困惑，甚至以為自己變壞 了，因而憂(yōu)

2、心忡忡。這些，嚴(yán)重影響了同學(xué)的身心健康，影響同學(xué)之間的交 往，影響學(xué)習(xí)和工作。而過(guò)去，學(xué)校對(duì)學(xué)生這方面的幫助教 育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生只能從書(shū)本或其他渠道偷偷了解有關(guān)的知 識(shí)。因此，有必要讓學(xué)生從公開(kāi)的渠道了解有關(guān)性意識(shí)、性 道德的知識(shí)，了解青春期的性意識(shí)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)與異性同學(xué) 正常交往。本節(jié)課主要內(nèi)容兩個(gè)：一是讓學(xué)生了解青春期性意識(shí)的特點(diǎn)；二是懂得如何與異性同學(xué)正常交往。輔導(dǎo)目標(biāo):讓學(xué)生了解性意識(shí)的產(chǎn)生是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中由現(xiàn)的 正常現(xiàn)象，正確對(duì)待性意識(shí)，培養(yǎng)正確的性道德，與異性同 學(xué)正常交往。輔導(dǎo)難點(diǎn)與重點(diǎn)：因青春期學(xué)生特有的羞澀，學(xué)生大多不敢公開(kāi)議論這個(gè) 話(huà)題，所以要事先做好部分學(xué)生的工作，讓學(xué)

3、生有思想準(zhǔn)備， 并收集資料準(zhǔn)備上課。1、青春期性意識(shí)產(chǎn)生的特點(diǎn)。2、與異性同學(xué)正常交往。輔導(dǎo)時(shí)間：一課時(shí)輔導(dǎo)地點(diǎn)：教室輔導(dǎo)形式：老師講課與學(xué)生討論發(fā)言結(jié)合輔導(dǎo)前準(zhǔn)備：1、學(xué)生：請(qǐng)三、四個(gè)同學(xué)事先找有關(guān)男女同學(xué)交往的 典型事例，有關(guān)的語(yǔ)錄、格言，并且每人準(zhǔn)備2分鐘的說(shuō)話(huà), 或談典型事例，或談自己的體會(huì)。2、老師：準(zhǔn)備有關(guān)男女同學(xué)交往的正反兩方面的典型 事例，有關(guān)的語(yǔ)錄三、四條。輔導(dǎo)過(guò)程：（一）故事引入（2分鐘）有一位男生，上高中以后，感到自己產(chǎn)生了一些奇怪的 變化。他特別喜歡坐在他后面的一個(gè)女生，每天都忍不住想 回頭看她幾眼，聽(tīng)到這位女生大聲的說(shuō)笑聲，他心里就發(fā)顫; 有一種異樣的感覺(jué)。他為自己產(chǎn)

4、生這種念頭感到羞恥，以為 自己變壞了；又怕其他同學(xué)知道后取笑自己，于是就拼命壓 制自己的想法，不讓自己回頭。實(shí)在忍不住，就用小刀在自 己手腕上劃?？墒鞘滞笊想m傷痕累累，但仍然忍不住要回頭。 為此他變得精神恍惚，最后不得不請(qǐng)教心理醫(yī)生。心理醫(yī)生會(huì)告訴這位男生什么呢 ？這就是我們這節(jié)課要 講的主要內(nèi)容，與異性同學(xué)正常的交往。板書(shū)：男女同學(xué)正常交往。在講這個(gè)問(wèn)題之前，讓我們先了解青春期意識(shí)，性心理 產(chǎn)生的特點(diǎn)。（二）老師講述青春期性意識(shí)的幾個(gè)特點(diǎn) （5分鐘） （板書(shū)）1、好奇性2、吸引性3、閉鎖性4、羞澀性5、差異性好奇性：這一時(shí)期對(duì)性充滿(mǎn)了興趣和特殊的好奇，關(guān)注 異性的情況，渴望了解性知識(shí)，兩性的

5、生理差異。吸引性：對(duì)異性充滿(mǎn)了好感，有的同學(xué)會(huì)用各種方法引 起異性對(duì)自己的注意，設(shè)法接觸異性。閉鎖性：許多內(nèi)心的秘密，對(duì)成人，包括父母、老師， 不太樂(lè)意談知心話(huà)。與成人交流減少，但與同齡同學(xué)交往增 多。羞澀性：既表現(xiàn)由對(duì)異性各種情況的濃厚興趣，又表現(xiàn) 由對(duì)異性特有的害羞、難為情。差異性：不同的性別，表現(xiàn)由生理、心理、性格上有明顯區(qū)別。既然青少年在青春期性意識(shí)、性心理具有以上幾種特點(diǎn)， 那么，在青春期產(chǎn)生的對(duì)異性同學(xué)的好感，想與異性同學(xué)交 往，都是正常的心理，不是什么羞恥、下流的事情。在中學(xué)階段，我們應(yīng)當(dāng)怎樣與異性同學(xué)正常地交往呢?（三）請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勀信瑢W(xué)如何交往，可舉例，也可談自己的體會(huì)。

6、（10分鐘發(fā)言）（四）老師也談男女同學(xué)交往的典型例子。男女同學(xué)共同學(xué)習(xí)，相互幫助，友好相處，這是很有必要的，既要友好相 處，共同進(jìn)步，又不要交往過(guò)密。那么，這個(gè)交往的原則應(yīng) 當(dāng)如何把握？男女同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣正常交往 ?（10分鐘，例子附 后）（五）請(qǐng)同學(xué)總結(jié)歸納男女同學(xué)交往要注意的問(wèn)題。（5分鐘討論）（六）老師總結(jié)歸納：（5分鐘）（板書(shū)）1、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。、活動(dòng)、工作,在遠(yuǎn)大理想指引下的男女同學(xué)共同的學(xué)習(xí)才會(huì)不斷產(chǎn)生新的健康的內(nèi)容，產(chǎn)生不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力。（板書(shū)）2、把握語(yǔ)言和行為的分寸。交往要熱情、開(kāi)朗，尊重他人，也自尊自愛(ài)。既要真誠(chéng)相處，坦誠(chéng)相助，又要端正大方。（板書(shū)）3、擴(kuò)大交往的范圍，要

7、主動(dòng)與大家一道參與集 體活動(dòng)。積極主動(dòng)參與集體活動(dòng)，努力使自己成為集體中活躍的 一員，保持男女同學(xué)之間正常的友誼，不要讓友誼專(zhuān)注在莫 一個(gè)人身上。盡量不要單獨(dú)與莫一異性同學(xué)相處。（七）前人的教誨、體會(huì)、感受，對(duì)我們青年一代是很好 的教育。請(qǐng)同學(xué)朗讀各自找到的有關(guān)格言、語(yǔ)錄。（八）老師由示小黑板、展示幾條語(yǔ)錄。（7、8兩項(xiàng)8分鐘）附例：有一位重點(diǎn)中學(xué)的女生，學(xué)習(xí)成績(jī)一貫很好，父母引以 為自豪。后來(lái)，在一次省極夏令營(yíng)活動(dòng)中，她因病沒(méi)有參加 活動(dòng)，與她同校的，但從未交談過(guò)的另一夏令營(yíng)男營(yíng)員，主 動(dòng)關(guān)心她，幫助她。兩人結(jié)下了友誼?；匦Ｉ险n后，兩人交 往更密切了，從經(jīng)常來(lái)往，發(fā)展到遞字條，經(jīng)常單獨(dú)見(jiàn)面的

8、 地步。大家都對(duì)對(duì)方充滿(mǎn)了好感，相處得非常愉快。不過(guò)沒(méi) 多久，問(wèn)題就接踵而來(lái)。先是兩人的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，后 來(lái)雙方的父母慢慢都覺(jué)察到子女的變化。事情最后報(bào)到班主 任和校長(zhǎng)處。在班主任、校長(zhǎng)的幫助下，她經(jīng)歷了一段非常 痛苦的時(shí)光。最后她果斷地?cái)財(cái)鄡扇说那榫墸氐秸５膶W(xué) 習(xí)生活中，全身心投入學(xué)習(xí)。高考時(shí)，考上了清華大學(xué)。她就是86年江西高考文科狀元袁紅。袁紅用詩(shī)一般的 語(yǔ)言講述了自己的體會(huì)：“情竇初開(kāi)的少女，是多么自作多 情，將友誼拔苗助長(zhǎng)成愛(ài)情?？墒?，不成熟的幼苗根本承受 不了任何感情風(fēng)雨，要么扭曲變形，要么枯萎壞死。如果自 己能把握小船的航向，彼此間保持一段距離，也許能留下美 好而不是痛苦的回憶?！扒f(wàn)不要讓船兒過(guò)早地靠岸?！备秸Z(yǔ)錄。一個(gè)精神生活很充實(shí)的人，一定是一個(gè)很有理想的人， 一定是一個(gè)很高尚的人，一定是一個(gè)只做物質(zhì)的主人而不做 物質(zhì)的奴隸的人。陶鑄青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春去學(xué)無(wú)窮 的智慧。高爾基青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些 永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上流的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)廉虛的人雷鋒有一些人，即使心中有了愛(ài)，仍能約束它，