2019年人教部編版五年級(jí)上冊語文第一單元同步試卷及答案

1、省第一單元提升練習(xí)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分 得分:、看拼音，寫詞語。(8分)k o ush a o( ) ji a oshu i ()gdobi ng( )f e nf u ()a ixi a o( ) pi a nyi()b o zh o n g () y u nw/e i()二、填字組詞。（9分）zh u mu ting（）紅愛（）（）子（）肉日（）（）止（）寶（）布蜻（）三、在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（8分）1 .小時(shí)候，我（）對(duì)什么花,（）不懂得欣賞。2 .（）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,（）覺得大了一些。3 .（）讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味（）差多

2、了。4 .（）小鳥的膽子越來越大了 ,（）它敢一點(diǎn)點(diǎn)挨近我。四、按要求寫句子。（6分）1 .白鷺是一首精巧的詩，又是2 .整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）3 .但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（去掉問號(hào),使句意不變）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）1 .虞世南的“，”兩句，以景寫情，含不盡之意于言外，表達(dá)了對(duì)高潔品格的堅(jiān) 持。2 .著名作家在落花生一文中告訴我們?nèi)艘龅娜?不要做，的人。3 .白鷺為我們描寫了三幅畫面 ：、，贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著，抒發(fā)了作者對(duì) 的美好境界 的追求和向往。六、閱讀理解。（23分）（一）課內(nèi)閱讀。（13分）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)

3、埋 在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高 地桂在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨由來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！? .寫由下面詞語的近義詞。（3分）愛慕一（）分辨一（）可貴一（）2 .“花生的好處很多，有一樣最可貴”中的“一樣”指的是。（2分）3 .這段話寫生了（）。（2分）A.花生果實(shí)的特點(diǎn)B.花生的好處C.花生的可貴之處4 .父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí)，將花生的果實(shí)與桃子、這些水果相比較，突生了花生具有、的可貴品質(zhì)。（3分）5 .父親說這些話的用意是什么？（3分）（二）課外閱讀。（10分）挖筍子我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明

4、節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖筍子。孩子說，奇怪，過年時(shí)回來，都不見有筍子，怎么一下子長由這多粗壯的胖筍子 ？我告訴他，胖筍子不是一夜之間長 成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春天一到 ，甘霖降 下來，它們才撬開土石，雄壯地冒由頭來。冒由時(shí)根部已經(jīng)生 得很扎實(shí)，所以長起來強(qiáng)勁有力，不到一個(gè)月就長成有枝有 葉的長竹子。孩子詫異地說，那我們不挖了，多可惜呀！我說不挖也不 行,竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有的生長在石縫里，如果不 把長由來的挖由來一些，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力 冒由頭來了。和人一樣，不受點(diǎn)刺激和打擊，會(huì)忘掉努力。孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還 是希望被留

5、下來呢？我也笑一笑說，在我最鮮最好吃的時(shí)候被挖掉 ，我會(huì)覺 得貢獻(xiàn)大而很高興。如果我沒有被人發(fā)現(xiàn)，我也不會(huì)氣餒。我使勁往上長，超過身邊的長竹子，就能享受到雨露陽光。 經(jīng) 過寒風(fēng)和烈日的磨煉，長成堅(jiān)韌的大竹子，還怕沒有人要我、 用我嗎？孩子沉思起來。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時(shí) 候不冒頭，不該氣餒的時(shí)候不氣餒。 不管風(fēng)吹雨打，不怕冰霜 炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這就是中國人自強(qiáng)不息 的堅(jiān)韌精神！6 .用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）7 .根據(jù)文章內(nèi)容可知，竹筍的用途有（）。（多選）（3分）A.能夠食用B.給人們帶來春天的氣息C.長大了能給小草遮擋陽光D.長成竹子，為人所用8

6、 .讀文中畫橫線的句子，句中的“胖”字用得好，請(qǐng)說說 它好在哪里。（2分）9 .讀了短文，你有什么感想？結(jié)合生活實(shí)際，寫一寫。（3分）七、表達(dá)交流。（5分）觀察下面的圖片，桌椅是否整齊，地面是否干凈，請(qǐng)由此 寫由兩條班級(jí)公約。八、習(xí)作。（30分）在你心目中有什么特別喜愛的東西（ 物體 ） 嗎 ?你為什么喜愛它?喜愛到什么程度?你們之間有什么難忘的故事嗎？請(qǐng)你拿起筆, 結(jié)合本單元學(xué)過的寫作方法, 把它寫下來。字?jǐn)?shù)不少于400 字。第一單元提升練習(xí)一、口哨澆水 糕餅 吩咐 矮小 便宜 播種 韻味二、朱豬 珠 慕 暮 幕 亭 停 蜓三、1.無論都2.即使也3.如果就4.因?yàn)樗?、 1. 一幅美麗的

7、畫2. 村子浸在香氣里。3. 但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。5、 1. 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見長江天際流2. 許地山有用 只講體面而對(duì)別人沒有好處3. 白鷺釣魚圖白鷺瞭望圖白鷺低飛圖內(nèi)在美平凡中的高潔而樸素6、 （ 一 ）1. 仰慕 辨別 珍貴 2. 矮矮地長在地上, 等到成熟了 , 也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí), 必須挖起來才知道 3.C 4. 石榴 蘋果 默默無聞無私奉獻(xiàn)5. 教育孩子們做人不應(yīng)徒有其表, 應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)。（ 二 ）1. “我”在和孩子挖筍子時(shí) , 以竹筍為例, 教育孩子要具有甘于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神。2.AD 3. 這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法, 形象地寫出了竹筍的肥碩豐滿的情態(tài)。這個(gè)字的使用, 生動(dòng)地表達(dá)了小孩對(duì)竹筍的喜愛之情。4. 示例 : 做人就要像竹子一樣, 自強(qiáng)不息, 遇到困難不氣餒,經(jīng)受住磨煉, 默默無聞、甘于奉獻(xiàn), 表里如一, 不要因無人贊美而感到失落灰心。在學(xué)習(xí)中, 我們要勇于克服困難, 當(dāng)成績不理想時(shí)不要?dú)怵H, 要積極進(jìn)取, 付出努力