三年級美術(shù)小印章教案

1、三年級美術(shù)小印章教案2013 小學(xué)美術(shù)三年級上冊全冊教案】三年級上冊美術(shù)教案教學(xué)內(nèi)容：1. 我的小天地教學(xué)目標(biāo)：1. 簡單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn).以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計(jì)上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn)，還要有表現(xiàn)個(gè)人的興趣和愛好。2. 使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計(jì)自己理想中的小天地。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活的喜愛之情，表達(dá)自己對美好生活的追求。3. 培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的人。啟發(fā)學(xué)生通過設(shè)計(jì)、表現(xiàn)自己的居室，體驗(yàn)生活的樂趣；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：通過了解有關(guān)居室設(shè)計(jì)的文化、習(xí)俗。加深對自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)

2、生對美好生活的向往。教學(xué)難點(diǎn)：繪畫時(shí)房間里家具與家具、家具之間與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系教具準(zhǔn)備：美術(shù)用具教學(xué)方法：談話法、示范法教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1 .教師作自我介紹，學(xué)生依次作自我介紹。二、導(dǎo)入新課2 .引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的阿爾的房間今天我們是第一節(jié)課美術(shù)課,我想大家都想輕松一點(diǎn),我們今天就來欣賞一幅外國名作。學(xué)生欣賞討論:1.從畫中你看到了什么?感覺怎樣?3 . 從畫中、文字中你了解到了那些東西？教師根據(jù)學(xué)生回答補(bǔ)充介紹阿爾的房間的相關(guān)知識：4 . 引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的圖片和小朋友作品提問：（1 ）你看到的都是些什么地方？你最喜歡哪個(gè)設(shè)計(jì),它有什么特點(diǎn)？（ 2）我們

3、每個(gè)人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎樣的？（ 3）你對你的小天地滿意嗎？（ 4）你理想中的小天地是怎樣的？它的布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)？（ 5）你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)你的那片小天地呢？（學(xué)生討論）想一想，在你動手的時(shí)候你會遇到些什么困難？（內(nèi)容、比例、層次等）三、學(xué)生作業(yè)：要求：可憑記憶也可以發(fā)揮自己的想象設(shè)計(jì)自己的居室。教師指導(dǎo)四、學(xué)生作品展示：學(xué)生交流討論1. 其他小朋友的作品有什么值得我們學(xué)的地方又有什么需要改進(jìn)的地方五、拓展：運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容試著設(shè)計(jì)我們的教室、校園等。教學(xué)內(nèi)容：2、機(jī)器人教學(xué)目標(biāo)：1. 了解機(jī)器人的相關(guān)知識，知道機(jī)器人與人有著密

4、切的關(guān)系。2. 能畫或做一個(gè)機(jī)器人。3. 啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神教學(xué)重點(diǎn)：了解機(jī)器人的種類、特點(diǎn)和功能，利用多種繪畫用具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作或利用廢舊材料設(shè)計(jì)制作。教學(xué)難點(diǎn)：生動的表現(xiàn)機(jī)器人的功能和作用。教學(xué)方法：談話法、合作學(xué)習(xí)法一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課1.啟發(fā)談話：今天，老師給大家?guī)硪恍┓浅Ｌ貏e的朋友，現(xiàn)在，讓我們看看 它是誰？它在干什么？機(jī)器人能幫人們做許多事情，它是我們的好朋友。今天，我們就當(dāng)一次 “小小科學(xué)家”，來設(shè)計(jì)又本事，又神氣 機(jī)器人！（板書機(jī)器人）2. 讀畫：目前我們世界上到底有沒有機(jī)器人呢？ 有。讓我來看一看各國的科學(xué)家發(fā)明出了哪些機(jī)器人3. 范圖分析：這幅畫

5、畫了些什么呀？ 再來看看，這幅畫的構(gòu)圖飽滿不飽滿呀？ 很飽滿！4. 作畫步驟：那機(jī)器人該怎么畫呢？現(xiàn)在老師示范一幅機(jī)器人（ 1 ）想（ 2）畫機(jī)器人（ 3）添背景（ 4）上色5. 欣賞兒童畫：接下來，我們一起來欣賞小朋友畫的“ 機(jī)器人 ”。看的時(shí)候可以互相討論：這幅畫里的機(jī)器人長什么模樣？它有什么本領(lǐng)？（請兩位小朋友評點(diǎn)最喜歡的畫。6. 欣賞了這么多小朋友畫的機(jī)器人，每幅畫都與眾不同，有自己的想法。7. 學(xué)生作畫三、講評，小結(jié)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評，表揚(yáng)有創(chuàng)造性的學(xué)生板書設(shè)計(jì)：2. 機(jī)器人機(jī)器人的制作過程：作品展示：（ 1 ）想（ 2）畫機(jī)器人（ 3）添背景（ 4）上色教學(xué)內(nèi)容：3、有趣的拼圖教

6、學(xué)目標(biāo)：1. 了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進(jìn)行造型創(chuàng)作。2. 感受拼圖創(chuàng)作的樂趣，增強(qiáng)對美術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。3. 提高學(xué)生利用各種材料設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的能力和動手制作的能力。提高學(xué)生審美能力，進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)會制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。 教學(xué)難點(diǎn)：制作一幅與眾不同、有創(chuàng)意的植物籽粒拼貼畫。教具準(zhǔn)備：課件。學(xué)具準(zhǔn)備：各種植物籽粒（如：紅豆、綠豆、西瓜籽、大米等）和膠水（膠【篇二：小學(xué)三年級上冊美術(shù)教案全體】小學(xué)三年級美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、教材分析1 、教材結(jié)構(gòu)分析本冊教材體現(xiàn)國家基礎(chǔ)教育改革的基本精神；立足面向

7、全體學(xué)生、面向全體教師，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要、教師教學(xué)的需要和教師自身提高的需要。2、教學(xué)內(nèi)容分析以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。3 、教學(xué)重難點(diǎn)分析同 學(xué) 們 應(yīng) 自主、主動 、合 作 、探 究 、生 動 活 潑 地 學(xué) 習(xí)，自覺地培 養(yǎng)創(chuàng) 新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。二、教學(xué)目標(biāo)1 .初步了解飛行器、宇航服等有關(guān)太空的知識。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力。3. 讓學(xué)生在設(shè)計(jì)創(chuàng)作的過程中，進(jìn)一步激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛太空、向往未來的情感。三、班級學(xué)生情況分析三年級學(xué)生的造型能

8、力、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的訓(xùn)練，所以他們已具備了一些基本 的 美 術(shù) 素 養(yǎng)。能 夠 欣 賞 美 術(shù)，進(jìn) 行 一 些簡 單 的 評 述 。但 是 ，這 只 是 初 步 的 ，并 沒有 達(dá) 到 一 個(gè) 高的 層 次 ，學(xué) 生 的 造 型 、表 現(xiàn) 能 力 需 要 更 進(jìn) 一 步 的 提 高這一階段的學(xué)生想象力比較豐富，畫畫有了自己的觀點(diǎn)，有了一些個(gè)性化的東西，這是一個(gè)提高。四、主要教學(xué)措施1 、 嚴(yán)格教學(xué)要求。認(rèn)真上好每一節(jié)。認(rèn)真完成每一次作業(yè)。規(guī)范作業(yè)評講。2 、充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富教學(xué)資源。3 、加強(qiáng)課前準(zhǔn)備工作，努力按教材上好每個(gè)教學(xué)內(nèi)容。第一課我的小天地一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：顯

9、性內(nèi)同與目標(biāo)應(yīng)知：簡單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn)，以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計(jì)上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn)，還要表現(xiàn)個(gè)人興趣愛好。用線條和色彩表現(xiàn)自己的小天地，突出自己的興趣和愛好，提高畫面的表現(xiàn)能力、組織能力和想象能力。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己家的照片或圖片，采用回憶或與想象相結(jié)合的方法，按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計(jì)理想中的小天地，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己的幸福生活和喜愛之情，表達(dá)對美好生活的追求。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過感受、設(shè)計(jì)和表現(xiàn)自己的居室，體驗(yàn)生活的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物和健康地審美情趣，使學(xué)生更加熱愛生活。二、教學(xué)重點(diǎn)與難

10、點(diǎn)1 、重點(diǎn)：通過了解有關(guān)居室設(shè)計(jì)的文化習(xí)俗，加深對自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對美好生活的向往，用自己的雙手取實(shí)現(xiàn)對美好生活的憧憬。2 、難點(diǎn)：繪畫時(shí)房間力家具與家具之間、家具與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系。三、教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)居室環(huán)境設(shè)計(jì)的課件，繪畫工具和材料。四、講授新課：1 、組織教學(xué)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備上課。2、導(dǎo)入新課課件：欣賞圖片“我的小天地”。（ 1 ）提出問題：（調(diào)動全員參與，引發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，啟發(fā)學(xué)生注意觀察生活，激發(fā)自我表現(xiàn)和探究學(xué)習(xí)的欲望。互相學(xué)習(xí)，拓寬思路。） 我們每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)幸福、美好的家，在這個(gè)家里有一個(gè)屬于你自己活動的小天地嗎

11、？自己的小天地給你帶來哪些快樂？課件出示課題：我的小天地3、講新授課：（ 1 ）提出問題：看看課件再結(jié)合自己的小天地說一說圖片上的小天地以什么顏色為主？布置了哪些裝飾品？裝飾品越多越好嗎？房間有什么特色嗎？（ 2）課件演示：（利用示范作品，引導(dǎo)學(xué)生分析?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相提高，開闊思路。引發(fā)學(xué)生發(fā)散思考，激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。）生從以下幾方面談自己的感受。色彩、陳設(shè)、功能、特點(diǎn)。觀看欣賞圖片說一說圖片上房間里的那些設(shè)施吸引了你？你覺得這樣的好處在哪？（ 3）小組討論怎樣才能布置出自己喜歡的小天地？從色彩、陳設(shè)、功能、特點(diǎn)。給出一些家具擺設(shè)讓小組討論，自己選擇。想一想選出的東西該怎么擺放進(jìn)自己的小天地？

12、怎樣才能美觀呢？引導(dǎo)學(xué)生，在布置自己的小天地的時(shí)候要注意主次、前后、大小等。學(xué)生欣賞優(yōu)秀的兒童室內(nèi)設(shè)計(jì)及其優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。學(xué)生之間談感受，提出自己大膽的設(shè)計(jì)思路。五、學(xué)生作業(yè)：作業(yè)要求：（1 ）可獨(dú)立，也可以自由結(jié)合。（2）可先設(shè)計(jì)出草圖，然后繪畫表現(xiàn)。（3）在環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)，可以考慮到自己本地區(qū)的文化習(xí)俗以及自己的愛好特點(diǎn)。（4）在設(shè)計(jì)中還應(yīng)考慮到自己的房間應(yīng)具有的功能和特點(diǎn)。（5）要使自己的小天地實(shí)用、美觀、溫馨，有特點(diǎn)，體現(xiàn)出自己健康的審美情趣。六、小結(jié)：（1 ）組織學(xué)生展示、交流、講評。（2）鼓勵(lì)大膽想象的學(xué)生。課后反思：【篇三：三年級美術(shù)教案（ 上冊 ）】三年級美術(shù)教案長堰小學(xué)：王翠芳2

13、015 年秋長堰小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)科 美術(shù)班級三年級 教師姓名王翠芳 2015 年 8 月 30 日點(diǎn)難點(diǎn) 生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。改革美術(shù)教學(xué)方式的途徑之一是采用開放式的教學(xué)方法使學(xué)生在動手，動腦，動眼，動口中學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)生不是一張白紙，更不是被動的產(chǎn)品，學(xué)生更象是一條小溪，有著自己生機(jī)勃勃的創(chuàng)造力，教師則象一名善良的水利工作者。一方面要幫助小溪改善自身的水質(zhì)，擴(kuò)大流域面積。另一方面要引導(dǎo)與調(diào)節(jié)它們行進(jìn)的方向，使每一條小溪都逐漸壯大為一片海洋。1 、走出課堂，走進(jìn)大自然。多點(diǎn)寫生課，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。美術(shù)課堂讓學(xué)生走出室外，呼吸大自然的氣息尋找靈感，美術(shù)教學(xué)中，組織學(xué)生寫生，參觀等活動。學(xué)生開闊了眼界。讓一切事五、教學(xué)措施物