2020年八年級英語上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、2020年八年級英語上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃新的學(xué)期，新的開始，英語老師也制定了新的計(jì)劃。下面是 小編收集整理的八年級英語上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。八年級英語上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一指導(dǎo)思想：以九義教材及新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生 聽說、讀寫能力，獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運(yùn)用英語的能 力，形成良好積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。工作目標(biāo)：強(qiáng)化英語學(xué)科整體知識的綜合、運(yùn)用和應(yīng)試水平。提高學(xué)生在交際活動中運(yùn)用語言 的能力。工作措施：1)充分運(yùn)用多媒體課件等充分展示數(shù)碼技術(shù)在英 語教學(xué)中的作用，引導(dǎo)學(xué)生興趣。采取集體備課等形式，對新版 教材認(rèn)真研究，讓學(xué)生充分思考、討論，注重能力的培養(yǎng)。2)具體的英語教學(xué)中，為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景

2、，盡量讓學(xué)生在較為逼 真的情景中滲透文化，了解文化，設(shè)置任務(wù)，完成任務(wù)?；顒影才牛好恐芗w備課，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容。共同討論探討 教學(xué)方法和手段。教學(xué)要求1.課前預(yù)習(xí)，找出問題所在。2.課后復(fù)習(xí)，精熟所 學(xué)內(nèi)容。3.制定作業(yè)務(wù)必確實(shí)如期完成。4.上課專心聽講，樂于 參與活動。5.具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。6.能認(rèn)識英語是生活的一部 分，弁能學(xué)以致用。評測方式1.聽力測試2.筆試3.口語練習(xí)4.角色扮演5.作業(yè)情況6.學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)生自我要求與家長配合事宜 1.能認(rèn)識到英語在現(xiàn)今社會 中已是不可或缺的必備能力之一，學(xué)生應(yīng)主動提升自己的英語實(shí)力，家長也請多給予督促和鼓勵。2.英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚弱者，應(yīng)確實(shí)做

3、好課堂要求，弁按部就班扎實(shí)學(xué)習(xí)。3.英語學(xué)習(xí)已有良好基礎(chǔ)者，除課內(nèi)所學(xué)，可以多增加進(jìn)修外知識，如收聽英語廣播、 閱讀報(bào)紙與青少年小說等，來充實(shí)自身英語能力。4.時(shí)時(shí)留意生活中接觸到的英語，隨時(shí)為自己的生活環(huán)境創(chuàng)造使用英語的機(jī) 會。教學(xué)進(jìn)度教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)進(jìn)度教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)Unit 1 How often do you exercise? 1.能討論經(jīng)常發(fā)生的活動。2.能使用頻率副詞(always,usually,sometimes,never)來討論日?；?動的頻率3.能以How often提問及回答Unit 3 What are youdoing for vacation? 1.學(xué)會用

4、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 形式表示將來發(fā)生的動作 2.知道哪一些動詞可以用這種形式Unit 4 How do you get to school? 1.能運(yùn)用各種方式表示交通 途徑。2.會用HOW.提問以及回答。Unit 5 Can you cameto my party? 1.會使用 can 語句征詢意見 2.可以了解西方國家的party以及它們的風(fēng)俗習(xí)慣。Unit 6 Im more out going than my sister? 1.能描述事務(wù)或時(shí)間 的屬性以及人的性格特征。2.能學(xué)會運(yùn)用形容詞的比較等級。Unit 7 How do you make a banana smoothie? 1.能描

5、述動作或 事件發(fā)生的先后順序。2.能分辨弁正確使用first、next、then > finallyUnit 8 How was yourschool trip? 1.學(xué)會描述過去發(fā)生的事物、 活動以及自己的感受2.復(fù)習(xí)動詞過去式的規(guī)則和不規(guī)則變化 3. 能用how was/were句型詢問事情的情況Unit 9 When was he born? 1.能用英語說出一年里的重要節(jié) 日。2.能用英文說出十二個月份與日期。3.能使用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間介詞(in,on,at)。Unit 10 Im going to be a basketball player. 1.能學(xué)會用 be going to表

6、示將來計(jì)劃的動作或活動。2.了解社會對各種職業(yè)的 看法。3.用英語談?wù)撟约旱睦硐?。八年級英語上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二本學(xué)期的英語教學(xué)主要以圍繞培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力的同時(shí)，更加重視培養(yǎng)學(xué)生的語言學(xué)習(xí)策略和技能， 這些策略和技 能是幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好英語的基礎(chǔ)，讓學(xué)生掌握了一定語言運(yùn) 用技巧后，能夠?qū)W會用英語表達(dá)思想、與人交流。本學(xué)期教材設(shè)計(jì)具有交際意義的任務(wù)和活動，目的是讓學(xué)生在課堂上 活起來，劭”起來，希望學(xué)生充分參與，能夠與老師 合作。教材分析：本套教材根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平和興趣愛好來編寫。1、教材不僅幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識，更重要的是幫助 學(xué)生發(fā)展語言運(yùn)用能力，讓學(xué)生學(xué)會用英語表達(dá)思想

7、、學(xué)會交流。2、教材充分考慮學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)習(xí)需要，教材的內(nèi)容 和活動都與學(xué)生的生活和興趣緊密相連，目的是讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中不感到枯燥乏味，而是有話可說、有話想說、有活能說。3、教材進(jìn)一步豐富了文化教學(xué)的內(nèi)容，包括民族文化。英語國家的文化和非英國國家的文化。 通過文化內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué) 生視野更開闊，思想更豐富，思維更活躍，交流更得體。學(xué)情分析:八年級學(xué)生，總體基礎(chǔ)明顯參差不齊， 有幾個學(xué)生根本沒有 學(xué)習(xí)目標(biāo)，一兩個完全放棄學(xué)習(xí)，紀(jì)律不夠好，這成了班級英語 成績的總體提高的攔路虎。另外，學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等 方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不明確英語學(xué)習(xí)的目的；有些學(xué)生

8、在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同 學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：繼承學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語，語法知識點(diǎn)：頻率副詞、 詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。重 難點(diǎn)：1、狀語從句和形容詞。2、Wh-引導(dǎo)的特殊疑問句，表示頻率的副詞，情態(tài)動詞 should/shouldnt的用法，When引導(dǎo)的狀語從句，被動語態(tài)。教學(xué)措施：1、認(rèn)真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力。2、準(zhǔn)確引導(dǎo)優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生。3、作業(yè)批改到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反潰或單獨(dú)輔導(dǎo)。4、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，盡量提高課堂的

9、效率。5、要求學(xué)生背誦弁默寫部分對話，培養(yǎng)語感。6、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨 讀效果。7、對學(xué)困生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小 進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起 來。8、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)， 為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。9、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟 件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道, 改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。10、嚴(yán)格要求學(xué)生完成聽寫任務(wù)。質(zhì)量檢測：1、對重點(diǎn)英語對話、重要句型要求熟記。2、聽寫單詞，每天一聽，弁重復(fù)鞏固生疏單詞。3、完成同步練習(xí)。4、一星期完成一篇作文。5、學(xué)

10、校教務(wù)處或年級上安排的月考。6、期中、期末考試。八年級英語上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三一、指導(dǎo)思想在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí) 英語的愛好，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精 神；2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能， 語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異；4、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模 式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作 等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；5、留意過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué) 生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)

11、展的評價(jià)體 系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為GoodUser 而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具 而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐驚。二、教學(xué)總目標(biāo)學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)認(rèn)識話題的陳述弁能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡樸讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。 能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題弁報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困 難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。 在學(xué)習(xí)和日常交

12、際中能留意到中外文化的差異。三、所教班級學(xué)生基本情三班走讀班，學(xué)生總體的基礎(chǔ)明顯的參差不齊有， 十來個學(xué) 生根本沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，完全放棄學(xué)習(xí)，但學(xué)生的紀(jì)律總體還是不 錯，這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。六班是寄讀班，學(xué)生總 體的學(xué)習(xí)情況較好，大部分的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)， 有一定的 自覺性，但學(xué)生的紀(jì)律不夠好，這成了班級英語成績的總體提高 的攔路虎。還有兩個班級學(xué)生整體的惰性還夠好是很強(qiáng)，自覺性較差。另外，學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步 解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真 正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組 合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成

13、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前 預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性 ；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語 言規(guī)律，不留意知識的鞏固和積累。四、奮斗目標(biāo):鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。五.本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容新目標(biāo)英語八年級（上冊），全書共有十二個單元外加兩個 復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。六、本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本學(xué)期的重點(diǎn)將繼承學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語，學(xué)習(xí)的一些語法知識點(diǎn)有：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞 比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點(diǎn)，將重 點(diǎn)學(xué)習(xí)。七、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施1、多聽課，特殊學(xué)校組織外出聽課，更

14、要虛心學(xué)習(xí)2、認(rèn)真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力3、準(zhǔn)確引導(dǎo)尖子生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生4、作業(yè)做到全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反潰或單獨(dú)輔導(dǎo)5、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，盡量提高四十五分鐘的效率6 .天天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦弁默寫，培 養(yǎng)語感。7 .天天記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語。實(shí)施：利用 互測 及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果弁堅(jiān)持下去。8 .認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀 效果。9 .堅(jiān)持日測、周測、月測的形成性評價(jià)制度：對英語學(xué)習(xí)實(shí) 行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的 機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感 受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍， 培養(yǎng)學(xué)生健康向上的 人格和競爭意識。10 .對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小 進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起 來。11 .關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。12 .實(shí)施"任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力13 .在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)弁結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近 學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思索、 調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任 務(wù)。14 .加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。15 .要充分利