PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit1OurSchool第3課時教案

1、PEP小學(xué)英語四年級下冊 UnitlOurSchool第3課時教案執(zhí)教教師 課題名稱:教學(xué)年級四年級unit 1 our school the 3rd lessona.read and write let' s chantc. good to know課 型閱讀課授課時間 40 分鐘學(xué)生分析1、四年級的經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，對英語有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，也掌握了一些詞匯，在一定范圍內(nèi)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的語言知識和技能，能在特定的語言情景中進行運用。2、他們有了一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說能力，正逐漸向讀、寫過渡。他們已能拼寫簡單的單詞，但是還沒有正式的書寫英語句子。3、本課時前，他們對“our school

2、”這一話題有了一定的了解，積累了相關(guān)詞匯，能夠聽說認(rèn)讀board,light, fan, computer 及句型 this is /that is 。 教材分析 1、本課時主要是read and write的教學(xué)，許多句型單詞，都是學(xué)生先前已經(jīng)接觸過，this is - /that is 這個句型學(xué)生也并不陌生，但本課時對學(xué)生提出了更高的要求，要求學(xué)生 board, light, fan, computer的拼寫，懂得并掌握英語的句子的書寫規(guī)范。 2、本課時let's chant朗 朗上口，節(jié)奏性強，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)英語的樂趣。 3、本課時good toknow讓學(xué)生積累語言知識的同時

3、，了解學(xué)校的各種行為規(guī)范，和學(xué)生的日常生活貼切相關(guān)。教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽、說、讀、寫單詞：board, light, fan, computer.2、能夠理解并吟唱出chant歌謠的內(nèi)容。3、 熟練掌握兩個重點句子："this is my computer, that is your computer. ” 并能規(guī)范書寫，且能在實際生活中靈活運用，做到語調(diào)自然，語音準(zhǔn)確。4、了解學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度用英文怎么說。教 學(xué) 策略1、四年級的學(xué)生有一定的詞匯量和英語理解能力，因而注意讓學(xué) 生帶著問題聽錄音看閱讀，進一步培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。2、四年級的學(xué)生第一次正式書

4、寫英語句子，指導(dǎo)學(xué)生正確規(guī)范的書寫句子，尤為重要。因而采取讓學(xué)生當(dāng)堂指導(dǎo)，當(dāng)堂書寫的方式，即時發(fā)現(xiàn)問題，指出并糾正問題。3、興趣是最好的老師，因而借助音樂、游戲、合作表演等手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程 step 1.warm-up prevision教師熱情地和學(xué)生打招呼問好， 并做簡單的free talk。（預(yù)計 1 分 30秒）hello, boys and girls. nice to meet you.this is our school.that is the playground.where is our classroom/ canteen/library/garden?（設(shè)

5、計思路：通過師生對話，復(fù)習(xí)舊知，為 學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，并增強學(xué)生語言學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生開 口說英語的能力，促進師生在課堂上的合作）2、播放本單元的英語歌曲“our school”。（預(yù)計2鐘）（設(shè)計思路：通過優(yōu)美的音樂，鼓勵學(xué) 生跟著節(jié)奏自己打著節(jié)拍跟唱，讓學(xué)生在快活的氛圍中開始今天的英 語學(xué)習(xí)。）3、請兩組學(xué)生就a部分let's talk的對話進行角色表演。（預(yù) 計3分鐘）（設(shè)計思路：學(xué)生對話表演，既檢查了學(xué)生對上課時內(nèi)容 的掌握情況，復(fù)習(xí)所學(xué)的新句型，為新課的教授做好充分的知識準(zhǔn)備， 又適合四年級學(xué)生表現(xiàn)欲較強烈的心理特征，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性。）共3頁，當(dāng)前第1頁123

6、step 2. presentation 1、t:同學(xué)在學(xué)校 度過的每一天都是多姿多彩的，學(xué)校生活豐富而有趣，讓我們聽聽課 文中的這個童謠是如何描述這充實而快樂的學(xué)校生活的吧！（預(yù)計30秒）（設(shè)計思路：設(shè)置懸念，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。） 2、教師播放"let's chant”視頻或錄音。（預(yù)計3分鐘）教學(xué)過程 school days, school days. what a lot of fun!read in the library. draw in the art room. eat in the canteen.學(xué)生拍手 跟唱。之后，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)校場館lib

7、rary, art room, canteen, gym和動 詞read, draw, eat, play對應(yīng)起來認(rèn)讀。（設(shè)計思路：讓學(xué)生聽音并跟 讀，整體感知let' s chant的內(nèi)容，并對主要的詞匯留下印象，積累 詞匯。）3、教師對歌謠中的內(nèi)容進行提問：（預(yù)計2分鐘）where do you read? where do you draw?where do you play computer?學(xué)生會比較容易地答出：in the computer room.這時教師可出示圖片說：this is a computer room.（設(shè)計思路：通過教師提問，學(xué)生作答，檢查學(xué)生對 歌謠內(nèi)

8、容的理解。通過 where do you play computer?學(xué)生作答，自然 過渡到這節(jié)課的重點。）4、教師播放"read and write”部分的教學(xué)視 頻或錄音，學(xué)生帶著問題看或聽，整體感知。（預(yù)計3分鐘）how many computers are there in the computer room? how many boards? how many fans?（設(shè)計思路：read and write的內(nèi)容大部分是學(xué)生曾經(jīng) 接觸過的內(nèi)容，通過教學(xué)媒體資源或錄音的播放，學(xué)生邊聽邊看邊讀 邊思考，調(diào)動學(xué)生多種感觀，教容易把握這些知識內(nèi)容。）5、教師再次播放教學(xué)視頻或錄

9、音，一句一停，讓學(xué)生跟讀課文，并對學(xué)生在 跟讀過程中出現(xiàn)的各種語法語音錯誤給予及時的幫助，之后分角色對話。（預(yù)計10分鐘）（設(shè)計思路：學(xué)生通過模仿跟讀，正音并識記相關(guān) 內(nèi)容，教學(xué)過程 通過分角色對話，鞏固并調(diào)動學(xué)生的積極性。）6、教師給學(xué)生呈現(xiàn)該部 分的教學(xué)課文掛圖，讓學(xué)生觀摩單詞句子的正確書寫格式，并講解正 確的書寫規(guī)范，然后學(xué)生在練習(xí)本上抄寫句子，教師巡視，即時指出 問題。（預(yù)計6分鐘）（1）句子打頭單詞的第一個字母要大寫；（2）句 子末尾要加標(biāo)點。特別指出英語中的句號為實心點， 漢語中的句號是 空心小圈；（3）句子當(dāng)中的單詞間距為一個字母寬。（設(shè)計思路：四 年級的學(xué)生第一次正式書寫英語句

10、子，指導(dǎo)學(xué)生正確規(guī)范的書寫句子， 尤為重要。通過課堂指導(dǎo)并練習(xí)，即時糾正學(xué)生書寫的錯誤，讓學(xué)生 更好的掌握英語句子的書寫規(guī)范。）step 3. practice 1、聽音判斷（預(yù)計 3分鐘）共3頁，當(dāng)前第2頁123學(xué)生合上書本，教師取下圖片。教師 根據(jù)圖的內(nèi)容說一些句子， 如：there are three computers in the room. 請學(xué)生根據(jù)記憶中圖的內(nèi)容判斷正誤，答對的同學(xué)給予貼紙獎勵。（設(shè)計思路：有獎問答，適應(yīng)了小學(xué)生意志力較薄弱，注意力易分散 的心理特征，再一次集中學(xué)生的注意力，有效維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 不但增加了趣味性，還可以讓學(xué)生在回憶中鞏固所學(xué)內(nèi)容。）2、教師

11、 先讓學(xué)生思考：（預(yù)計 5 分鐘）can we drink in the computer room?can we eat in the computer room? 由止匕弓 I 出 don' t drink in the computer room. 和其他學(xué)校常規(guī)的英語表達。教師出示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生自己通過圖 片內(nèi)容來了解學(xué)校的各種行為規(guī)范。教師請學(xué)生快速記住這些行為規(guī) 范，然后學(xué)生合上書教師取下掛圖，一個同學(xué)向另一個同學(xué)就圖中內(nèi) 容提問，被問學(xué)生根據(jù)自己的記憶回答 yes / no。（設(shè)計思路：教育 教學(xué)工作是密不可分的，good to know的內(nèi)容讓學(xué)生了解學(xué)校的各種 行為

12、規(guī)范，積累英語知識的同時，教師還可以不失時機的教育學(xué)生在實際生活中也要時刻教學(xué)過程注意自己的禮儀規(guī)范，做合格小學(xué) 生，達到德育的目的。）step4: homework（預(yù)計1分鐘）1、熟練掌握本 單元所學(xué)知識，抄寫四會單詞和句子。2、回家把今天學(xué)到的英語chant 教給自己的爸爸媽媽。（設(shè)計思路：作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，也是學(xué) 習(xí)的擴展活動。通過抄寫四會單詞和句子，讓學(xué)生復(fù)習(xí)并鞏固新知。通過回家把今天學(xué)到的英語 chant教給自己的爸爸媽媽，加強親子間的聯(lián)系，增強學(xué)生的自信心。）教 學(xué) 反 思1、本課教學(xué) 結(jié)合學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗，以課文內(nèi)容為核心，依靠學(xué)生的年齡特 點和知識水平進行組織教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和自主學(xué) 習(xí)的能力。2、由于四年級的學(xué)生第一次正式書寫