語(yǔ)文A版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)（第二冊(cè)）語(yǔ)文：《筍娃娃》教案

1、語(yǔ)文A版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二冊(cè)語(yǔ)文：?筍娃娃?教案第一課時(shí)教學(xué)目的1、認(rèn)識(shí)十四個(gè)會(huì)認(rèn)字和一個(gè)多音字。2、閱讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文，體會(huì)它們快樂(lè)的心情。3、感悟課文內(nèi)容，理解竹筍的生活環(huán)境，感受筍娃娃頑強(qiáng)的生命力，學(xué)習(xí)它們互相鼓勵(lì)、抑制困難的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)14個(gè)會(huì)認(rèn)字和一個(gè)多音字。2、有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程一、激趣引入。1、你認(rèn)識(shí)它嗎？出示竹子的圖片2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇竹子小時(shí)候的文章：筍娃娃板書課題，認(rèn)識(shí)筍字。二、讀文，初識(shí)生字詞。1、自由讀文，找一找哪些字音你讀不準(zhǔn)。2、聽教師范讀課文，你讀不準(zhǔn)的字音能讀正確嗎？三、識(shí)字。1、自己在課文中找出會(huì)認(rèn)字，并畫出生詞，再讀一讀。2

2、、出示會(huì)認(rèn)字卡片進(jìn)展認(rèn)讀。3、給會(huì)寫字分類按構(gòu)造。4、小組學(xué)習(xí)生字。四、初步理解課文。1、再讀課文，你想提醒大家課文中的哪些詞語(yǔ)不好讀？2、再讀課文，邊讀邊標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。3、自由讀課文，要求把課文讀通順。4、指名讀，其他學(xué)生邊聽邊想有哪些詞語(yǔ)自己不理解。5、詞語(yǔ)質(zhì)疑解疑。五、重點(diǎn)指導(dǎo)寫好三個(gè)字。1、出示沙、泥、油。觀察這三個(gè)字在田字格中的位置。2、書空練習(xí)。第二課時(shí)教學(xué)目的1、會(huì)寫8個(gè)生字。2、感悟課文內(nèi)容，理解竹筍的生活環(huán)境，感受筍娃娃頑強(qiáng)的生命力。教學(xué)重難點(diǎn)朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文。教學(xué)過(guò)程一、激趣引入。1、放錄音。聽，這是什么聲音？春雨沙沙2、春天來(lái)了，萬(wàn)物開始復(fù)蘇。伴著這沙

3、沙的春雨聲，你想到了什么？二、復(fù)習(xí)。1、看看這些詞娃娃，你都認(rèn)識(shí)嗎？鉆出來(lái)泥土草叢冒出來(lái)喊著數(shù)哇數(shù)哇哭啦努力娃娃們探出挺直2、出示會(huì)認(rèn)字卡片，指名認(rèn)讀。3、你們真棒！快把這些詞娃娃們放回課文中去吧，再來(lái)讀一讀課文，想一想課文介紹了幾個(gè)筍娃娃？三、朗讀感悟課文。1、指名說(shuō)。2、學(xué)習(xí)2、3自然段。3、師生分角色朗讀課文。4、男女生分角色再讀讀前四個(gè)自然段。5、教師引讀：?jiǎn)鑶鑶瑁@是誰(shuí)在哭？快讀5、6、7自然段，發(fā)生了什么事？6、這個(gè)筍娃娃出不來(lái)？怎么辦？誰(shuí)來(lái)幫幫它？7、它終于出來(lái)了，瞧，它多快樂(lè)呀，誰(shuí)能表演一下？8、全班分角色朗讀課文。四、積累。在這幅春筍圖中，給你留下的最深的印象是什么？找到相關(guān)的句子背一背。板書設(shè)計(jì)：3筍娃娃鉆冒探叫喊嚷第三課時(shí)教學(xué)目的穩(wěn)固復(fù)習(xí)課文，完成作業(yè)教學(xué)過(guò)程一、檢查復(fù)習(xí)。1、認(rèn)讀會(huì)認(rèn)字。2、分角色朗讀課文。二、學(xué)習(xí)會(huì)寫字，分析字形，理解字義，指導(dǎo)書寫。1、力：獨(dú)體字。力量。有力、力氣、用力。加：表數(shù)量或程度增加，左右構(gòu)造。加法、相加。叢：上下構(gòu)造。草叢、花叢、叢林。們：?jiǎn)稳伺?，人們?/p>