小學(xué)主題教育記錄

1、2 0 1 2 2 0 1 3 第一學(xué)期教 育 活 動 記 載 表李莊小學(xué)馬鑾小學(xué)2017 2018學(xué)年第一學(xué)期主題教育活動記載表月份：9班級：二教師：李亭德主題：學(xué)會與人交往活動形式：班會、活動目的：使學(xué)生樹立與人交往的意識，學(xué)習人際交往的方法。二、活動過程（一）導(dǎo)入：在同學(xué)們的生活中，每天離不開與他人的交往。有的同學(xué)有很多的朋 友，而有的同學(xué)總是沒有好朋友，這是什么原因呢？其實，與人交往是有技巧的。（二）學(xué)文明理1、請聽小故事：A、小芬和小紅為什么彼此不說話了？ B、兩人又是怎么樣和好的？2、從她倆的故事中，你懂得了什么？引導(dǎo)學(xué)生明白與人交往要待人真誠、守信，并要 考慮他人的想法和意見，還

2、要努力提高自己的修養(yǎng)。3、活動區(qū)。A、同學(xué)們回憶一下自己在交往中是怎么樣做的，做個小測試。你對自己的測試結(jié)果滿意嗎？想一想應(yīng)該怎么樣做。R與人交往的表現(xiàn)有哪些呢？請你從下面這些詞中選一項填在下面的橫線上。G通過以上的學(xué)習，想一想你自己與人交往時的做法應(yīng)是怎么樣的？提示：與父母： 尊敬、不任性、有禮貌、講道理、幫助做家務(wù)DX互助箱：生活中的你是否遇到過這樣一些情況，請你幫他們解決一下。他們這樣做 會有什么不良后果？（會失去很多朋友）。4、實踐園。A、談一個你與人交往的小事例，并說出你的想法。R他們這樣做對嗎？提高學(xué)生分辨是非的能力，懂得要有正確的交往。G你會怎么樣做？學(xué)生親身體會，并在班里交流，

3、互相學(xué)習。（三）總結(jié)通過這節(jié)課，同學(xué)們了解了交往的必要性及方法，懂得了正確的交往會使人愉快，擁 有更多的朋友。同時同學(xué)們一定要注意在交往中不要交到壞朋友。馬鑾小學(xué)20172018學(xué)年第一學(xué)期主題教育活動記載表月份：9班級：二教師：李亭德主題：天才出于勤奮活動形式：班會一、活動目的：幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，懂得“天才出于勤奮”的道理。二、活動過程（一）、導(dǎo)入同學(xué)們，我們班在校內(nèi)外舉辦的各種比賽中有哪些同學(xué)獲過獎？介紹給大家，說說你 們的感受，你們認為他們?nèi)〉贸煽兊脑蚴鞘裁?？是天分嗎？（討論）（二）、討?、你的學(xué)習狀況，談?wù)勀阏J為學(xué)習是苦還是樂？2、你認為學(xué)習好壞與什么因素有關(guān)？3、你知道愛因斯

4、坦（達爾文、童第周等）的故事嗎？你認為他們是天才嗎？為什么?4、小組活動A、聽“方仲永的故事”。R 你認為小仲永是天才嗎？你知道后來怎樣嗎？你認為他沒有成才的原因是什么？5、把你知道的名人成才的故事講給大家聽。（先組內(nèi)講，然后選出好的在班上講） 你覺得他們的天分怎么樣？說說他們?yōu)槭裁茨艹刹?？（三）總結(jié)通過今天這節(jié)課，我們認識了許多名人，知道了他們在成才路上付出的艱辛，使我們 懂得了天才出于勤奮的道理。祝愿同學(xué)們在成才的道路上不斷努力，取得成功。月份：10 班級：二教師：李亭德主題：安全在引心活動形式：班會 一、活動目的：1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對食品安全的重視。2、通過本次班會活

5、動，使同學(xué)們了解一些基本的食品選擇，并逐步形成良好的行為習 慣。二、活動過程：（一）主持讀有關(guān)食品安全的新聞以引入主題。（二）食品安全知識競賽（搶答形式）（三）看小品，議一議：1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于吃了不不衛(wèi)生的食品，導(dǎo)致嚴重后果。2、議一議：（1）導(dǎo)致這個小朋友嚴重后果的原因是什么？（2）我們應(yīng)如何防止這種事件的發(fā)生？3、把小朋友的錯誤糾正過來。4、由小品、談心得體會。三、小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班 會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食好習慣。四、課外延伸請你做個生活督導(dǎo)員，監(jiān)

6、督低年級的弟弟妹妹不亂吃“三無”產(chǎn)品。月份：10班級：二教師：李亭德主題：學(xué)習要專注活動形式：班會活動目的幫助學(xué)生了解自己的注意特點、培養(yǎng)自己的注意能力。學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的注意力、提高注意的穩(wěn)定性。二、活動過程（一）導(dǎo)入師：同學(xué)們同學(xué)們坐在教室里聽講，教師講相同的內(nèi)容，為什么學(xué)習的效果不一樣呢？ 這除了與本人的努力程度有關(guān)，還與注意力集中不集中有關(guān)。（二）學(xué)文明理（1）教師讀一篇課文，然后讓學(xué)生默讀一遍。（2）（分組討論：吳義為什么成績不佳，學(xué)習時為什么要專注？）（三）學(xué)生活動1、說一說，討論后，找代表發(fā)言。吳義為什么成績不佳？除了自己努力程度不夠以外，更主要的是上課精神不集中，學(xué)習 不專注

7、，邊聽邊玩，經(jīng)常走神兒，所以老師講的知識他沒有聽到，作業(yè)當然就不會了。幫助學(xué)生歸納出以下幾點：A、要用眼，仔細看。B、要用耳，仔細聽。G要用腦，勤 思考。D要動口，敢發(fā)言。E、要動手，認真寫。請記?。赫n堂學(xué)習是我們小學(xué)生獲得知識的主要途徑，聽講時要努力排除干擾，自覺聽 講。2、走迷宮可以讓同學(xué)們自己先走，看能不能走出，然后同組相互啟發(fā)，培養(yǎng)合作精神。想想做做：三年級的學(xué)生還不能很好地調(diào)節(jié)和控制自己的注意力，注意力容易分散，通 過“想想做做”或在規(guī)定時間內(nèi)開展競賽，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的注意力。3、做一做根據(jù)小學(xué)生注意力不能持久集中和控制能力差的特點，通過行為規(guī)范進行訓(xùn)練，一旦學(xué) 生養(yǎng)成良好的習慣，注

8、意力也就集中了。A、保持良好坐姿：趴在桌上聽講容易疲勞，也容易影響身體的發(fā)育。R注意排除干擾：課桌上不要放容易分散注意力的文具，當自己注意力分散時，心理 就要暗示自己，寫出明顯的警示語提醒自己。G怎樣調(diào)節(jié)自己的課堂行為呢：人注意某一事物的時間是有限的，一般來說，剛上課 時需要注意力轉(zhuǎn)移，盡快轉(zhuǎn)移到這節(jié)課上來。當我們聽講或思考一段時間后，就會產(chǎn)生疲 勞；當老師在抄板書的時候，我們可以放松一下；教師總結(jié)和歸納時，又要集中精力，把 重點記住。（四）總結(jié)全課月份：11 班級：二教師：李亭德主題：樹立自叱心活動形式：班會 一、活動目的：教育學(xué)生正確評價自己，樹立自信心，克服學(xué)習上的困難?？朔员靶睦?，學(xué)

9、會欣賞自 我和悅納自我，樹立“別人行，我也能行”的思想。二、活動過程（一）導(dǎo)入同學(xué)們，在學(xué)習生活中，我們常會遇到這樣的情況：有的同學(xué)對勝利充滿信心，面對困 難，不怕挫折，不怕失敗，最后使自己獲得成功；也有的同學(xué)面對困難，喪失信心，失去 了進取心，結(jié)果以失敗告終。（二）學(xué)文明理1、教師以講故事的方式，敘述戴洪祥是怎樣克服困難，做成“戴氏小提琴”的，明確 告訴學(xué)生是“自信心的力量” ！2、然后教師要簡介自信心的概念以及如何培養(yǎng)自己的自信心。（三）活動明理1、角色扮演（15分鐘）：讓同學(xué)表演童話劇我不行與我能行，從演出中讓學(xué)生領(lǐng)悟到：只有不怕困難，樹立 自信，才能獲得成功。2、議一議師：小龜丁丁為什

10、么開始不敢爬坡？生：過低估計自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨腳，被人笑話師：后來，丁丁怎么做的？成功了沒有？生：在龜爺爺?shù)膸椭?，獲得了成功；在龜爺爺?shù)膸椭拢竽懙貒L試；他不怕困難， 大膽去做。師：你知道丁丁是個什么樣的孩子？生：有同情心，愿意幫助別人；勇敢的孩子；知錯就改的孩子。師：這個故事說明了什么道理？生：在做事之前，就認為自己不行，是自卑的表現(xiàn)；后來他做了勇敢的嘗試，獲得了成 功，是自信的表現(xiàn)。指點迷津：我們應(yīng)該克服自卑，樹立自信，才能獲得成功。（四）總結(jié)全課：可請同學(xué)歸納總結(jié)，使同學(xué)們看到樹立自信心的重要性，引導(dǎo)學(xué)生 正確地評價自己，樹立自信。月份：11班級：二教師：李亭德主題：學(xué)

11、習的樂趣活動形式：班會、活動目的：幫助學(xué)生明確學(xué)習的目的，培養(yǎng)對學(xué)習的興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。克服學(xué)習上的困難，掌握正確的學(xué)習方法，獲得成功的學(xué)習體驗，增強對學(xué)習的自信心。二、活動過程（一） 導(dǎo)入古往今來，凡有成就者無不對自己所從事的事業(yè)有強烈、濃厚的興趣。今天我們就來 學(xué)習興趣在學(xué)習中的作用。（二）講授1、邊聽故事，邊思考：“小雨原來對學(xué)習不感興趣，后來對學(xué)習又產(chǎn)生了興趣？” 提示：原來他不喜歡數(shù)學(xué)，是因為基礎(chǔ)差，家庭環(huán)境不好，影響了他對數(shù)學(xué)的興趣。后來 在老師的幫助下，他有了成功的學(xué)習體驗，才由厭學(xué)變成了樂學(xué)。2、要想做學(xué)習的主人，就要培養(yǎng)對學(xué)習的興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)習的興趣呢？A、用

12、目標去引導(dǎo)興趣。B、用成功去激勵興趣。C、用特長去確定興趣。（三）小組活動學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習興趣，說出自己喜歡的學(xué)科?；ハ嘟涣鳎黾訉W(xué)習興趣的廣度, 以便學(xué)好各門功課。（四）教師小結(jié)：教師小結(jié)重點突出興趣的特征-一個是它的穩(wěn)定性，我們每個人應(yīng)該有自己的學(xué) 習興趣，學(xué)習興趣確定后，就要保持相對穩(wěn)定，持之以恒，將來才能有所作為；另一個是 興趣的轉(zhuǎn)移性，小學(xué)學(xué)習是打基礎(chǔ)的學(xué)習，應(yīng)該學(xué)好各門功課。興趣是可以培養(yǎng)的，通過 興趣的轉(zhuǎn)移，學(xué)好自己原來不喜歡的學(xué)科。月份：12班級：二教師：李亭德主題：克服嫉妒心理活動形式：班會、活動目的:使學(xué)生認識嫉妒心理的表現(xiàn)以及產(chǎn)生的原因與危害，指導(dǎo)學(xué)生彩積極的態(tài)度和調(diào)

13、節(jié)方 式，克服嫉妒心，優(yōu)質(zhì)心理平衡。懂得嫉妒心理對人對已的危害性，能區(qū)分識別嫉妒的行 為表現(xiàn)，有意識地克服嫉妒心理。二、活動過程（一）導(dǎo)入心理學(xué)中有一種不健康的心理現(xiàn)象，從古至今有這種心理現(xiàn)象的人，心理上都對自己產(chǎn)生不良的影響，請聽下面的小故事。（二）講授新課1、從故事中我們看到，白泰宮哪些地方表現(xiàn)出了嫉妒的心理？2、嫉妒心理怎么樣害死了白泰宮的兒子？3、心理學(xué)家經(jīng)過調(diào)查、研究、分析后得出：嫉妒之心影響人的身心健康，容易出現(xiàn)頭 暈、頭疼、食欲減退、惡心嘔吐、胸有郁悶、腰背酸痛等癥狀，而且有嫉妒之心的人情緒 都很不穩(wěn)定，行為出現(xiàn)過激，就像故事中的白泰宮一樣。我們應(yīng)怎么樣保持好情緒？（三）活動區(qū)1

14、、請同學(xué)做個小測試，了解自己的心理狀態(tài)。A、組織學(xué)生自讀自評。R從小測試中你知道了什么？2、嫉妒是不健康的心理狀態(tài)，請你選一選，把不良的情緒放入回收箱中。3、實踐園A怎么樣做才是最好呢？7青你動筆寫一寫，遇到下列情況你會怎么樣做？7青同學(xué)反饋，引導(dǎo)學(xué)生認識只有靠自身努力爭取才能成功，嫉妒之心對我們的發(fā)展是 不利的。R讀一讀下面兩句話，談?wù)勀愕捏w會。G遇到同學(xué)中有嫉妒行為的，你打算怎么樣幫助他呢？DX同桌討論E、反饋（四）總結(jié)全課通過學(xué)習，我們認識了嫉妒這種不良心理現(xiàn)象的危害，希望同學(xué)們在日常生活中時刻提 醒自己，保持樂觀的情緒，通過自己的努力來爭取成績。月份：1班級：二教師：李亭德主題：安全系

15、著你我他活動形式：班會活動目的：1、進一步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學(xué)會保護自己。以各種形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護”知識的理解和運用。2、培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)?；顒訙蕚涔ぷ鳎? .收集健康教育課本和活動課學(xué)過的“自護”知識和急救技術(shù)。2 .排練節(jié)目3 .準備道具活動過程：1、隊會前的各項儀式略。2、中隊長發(fā)言：同學(xué)們，每天的陽光是燦爛的，霞光是絢爛的，健康是美麗的，安全是 重要的。我希望我們每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命， 能在安全而又輕松的社會大家庭里， 共同撐起一片和諧、安寧、幸福的天空。我宣布“安全系著你我他”主題中隊會現(xiàn)在開始。3、小品（我們的大課間活

16、動）讓學(xué)生明白在意外情況下受傷應(yīng)如何自救。（處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消 毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上消毒紗布 包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。）4、知識問答和即興表演（1）中隊長發(fā)言：a、我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”？b、路口的交通指揮信號有哪些？ c即興表演：如果你不小心燙傷了手（處理方法：對輕度的 燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上）。5、小品要學(xué)會保護自己片斷1:活動課上，老師給大家講故事報警。片斷2:炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。（救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。）片斷3:回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法 對奶奶進行急救。（搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣 服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“