內(nèi)部會計控制制度課程標(biāo)準(zhǔn)

1、內(nèi)部會計控制制度課 程 標(biāo) 準(zhǔn)江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院（海門）12一、段禹內(nèi)部會計控制制度課程標(biāo)準(zhǔn)橫翳篇番:化專業(yè)的選修課，是一門具有時代特色的會廣專業(yè)課程。它主要 研究在社會主義市.場經(jīng)濟(jì)體制下，在我國目前會計法、會計準(zhǔn)則和統(tǒng)一會計制度并存的情況下，企本課程是五年制高部會計制度設(shè)計的理論和方法.、實務(wù)性和應(yīng)用性的特點,因此有別于會廣學(xué)專業(yè)開設(shè)的一般會計理論與實務(wù)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)體制下 企業(yè)行為自主化和管理科學(xué)化、制度化的要求，設(shè)廠符合會計規(guī)范要求，能滿足宏觀調(diào)控需要，適 應(yīng)本單位特點、能指導(dǎo)具體操作的具有約束力的內(nèi)部會il控制制度。先修課程：基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、成本會

2、計、管理會計、審計（二）課程的基本理念1、以學(xué)生學(xué)習(xí)為不心，要充分考慮學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)什么和怎么學(xué)習(xí)兩方面問題。強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主 學(xué)習(xí)的主動性，調(diào)動學(xué)生的興趣及積極性，靈活地掌握知識，融會貫通，所學(xué)為所用C2、設(shè)計個性化、差異化的培養(yǎng)方案，通過對難易不同的案例的交叉選擇，照顧到學(xué)生的個別 差異。在無差異地要求所有同學(xué)莖握基本學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時，設(shè)計科學(xué)的拓展內(nèi)容，針對個別優(yōu)秀學(xué) 生進(jìn)行差異化培養(yǎng)，滿足他們更高的學(xué)習(xí)要求°3、注重學(xué)生課后知識的延伸和拓展。加強(qiáng)與學(xué)生的課后聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提 升學(xué)生對會”信息化的理解和運(yùn)用能力。4、¥孫科安町考核方法和手段。獻(xiàn)鸚普備瑞妻濟(jì)體制

3、、管理要求和會計水平相適應(yīng)，理論與實踐緊密結(jié)合。既體現(xiàn)會 計原理的基本理論，又突出重點內(nèi)容，體現(xiàn)中國國內(nèi)的會計環(huán)境。以當(dāng)代管理控制理論的最新成果 和會研究的最新成果為指導(dǎo)，系統(tǒng)闡明內(nèi)部會計控制的原理、方法、原則和內(nèi)容。力求使學(xué)生不 僅知其然、更知其所以然。根據(jù)財會人員實際工作的需要，給出各會計循環(huán)內(nèi)部控制的制度設(shè)計范 例、控制要點和控制方法，力求使學(xué)生學(xué)完就能用，將涉及會計工作的十幾個循環(huán)的控制都納入課 程。另外，還特別關(guān)注加入WTO對我國會廠工作的影響，介紹一些發(fā)達(dá)國家的做法和案例。教學(xué)組織形式：知識點講解一范例解析一課堂練習(xí)一課后作業(yè)翳毓陶鬻鶻算麒露翦f歌胃蠢露藻作步驟,便于教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)

4、行八、練習(xí)。課堂練習(xí)：住范例講解后，給出供學(xué)生在課堂上練習(xí)的題目，通過實戰(zhàn)演練，加深財經(jīng)法規(guī) 的理解C課后作業(yè)：植選一些練習(xí)題目供學(xué)生課后練習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識，達(dá)到舉一反三的目的。本課程所選橐例是教學(xué)實踐中積累的典型案例，案例由淺入深，層層遞進(jìn)C按照學(xué)生學(xué)習(xí)特點組織知識點，鹿露曾粉充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)枳極性，提高學(xué)習(xí)興趣。（一）總目標(biāo)學(xué)生通過歲習(xí)企業(yè)內(nèi)部控制制度的基本理論，能夠理解、掌握內(nèi)部會計控制制度的重要性、 內(nèi)容及方式等，能夠做到理論聯(lián)系實際，運(yùn)用基本理論和方法對企業(yè)設(shè)計一定程度的內(nèi)部會計控制 制度，為企業(yè)服務(wù)°素質(zhì)目標(biāo)1、具備樂觀、開闊、自律的工作態(tài)度，樹立穩(wěn)定、正面的價值觀

5、念。2、學(xué)會與人共處，和諧完成工作任務(wù)，學(xué)會調(diào)行情緒，提高楠商。3、愛崗敬業(yè)，勤勞肯干，遵守計人員職業(yè)道德。4、具備實事求是、積極探索、不斷自我完善的科學(xué)發(fā)展觀念。知識目標(biāo)1、應(yīng)對內(nèi)部會計控制有完整而系統(tǒng)的認(rèn)識，掌握內(nèi)部會計控制的內(nèi)涵、目標(biāo)和原則，2、能夠解釋內(nèi)部會計控制的主要內(nèi)容。3、能歸納內(nèi)部會計控制的主要方式。能力目標(biāo)1、能夠結(jié)合企業(yè)的自身狀況設(shè)計控制要點，并可以評價內(nèi)部會計控制的效果。2、能建立一個適合企業(yè)實際情況的內(nèi)部會計控制系統(tǒng)。J'l具翻穆憶內(nèi)部會計控制的內(nèi)涵，說出內(nèi)部會計控制的目標(biāo)與原則，解釋內(nèi)部會計控制 的主要內(nèi)容，歸納內(nèi)部會計控制的主要方式，能夠進(jìn)行內(nèi)部會計控制的總

6、體設(shè)計。2,能說出貨幣資金控制的內(nèi)容，向納貨幣資金控制關(guān)鍵點，能描述貨幣資金控制流程， 能夠進(jìn)行貨幣資金控制的設(shè)計。3 ,能說出實物資產(chǎn)控制的內(nèi)容，歸納實物資產(chǎn)控制關(guān)鍵點，能描述實物資產(chǎn)控制流程， 能夠進(jìn)行實物資產(chǎn)控制的設(shè)計。4 .能說出采購與付款控制的內(nèi)容，歸納采購與付款控制關(guān)鍵點，能描述采購與付款控制 流程，能夠進(jìn)行采購與杯款控制的設(shè)計。5.能說出銷售與收款控制的內(nèi)容，歸納銷售與收款控制關(guān)鍵點，能描述銷售與收款控制 流程，能夠進(jìn)行銷售與收款控制的設(shè)計。6,能說出投資控制的內(nèi)容，歸納投資控制關(guān)鍵點，能描述投資控制流程，能夠進(jìn)行投資控制的設(shè)計。7,能說出成本贄用控制的內(nèi)容，歸納成本費用控制關(guān)鍵

7、點，能描述成本費用控制流程， 能夠進(jìn)行成本費用控制的設(shè)計。8 .能說出工程項目控制的內(nèi)容，歸納工程項目控制關(guān)鍵點，能描述工程項目控制流程， 能夠進(jìn)行工程項目控制的設(shè)沖。9 .能說出擔(dān)保控制的內(nèi)容，歸納擔(dān)保控制關(guān)鍵點，能描述擔(dān)?？刂屏鞒?，能夠進(jìn)行擔(dān)保 控制的設(shè)計,10.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題及在解決問題的過程中，收集信息、處理信息的能力。12 .培養(yǎng)樊生1L了解現(xiàn)代會沖電算化的相關(guān)技術(shù)，擴(kuò)展學(xué)生的思維，提升學(xué)生的專業(yè)知識。控制的主要內(nèi)容，歸納內(nèi)部會計控制的主要方式，能夠進(jìn)行內(nèi)部會計控制的總體設(shè)計。活動安排：知識點講解：通過教師簡潔地介紹內(nèi)部會計控制的內(nèi)涵、目標(biāo)、內(nèi)容、方式，以進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)目

8、標(biāo)：能夠回憶內(nèi)部會計控制的內(nèi)涵，說出內(nèi)部會計控制的目標(biāo)與原則，解釋內(nèi)部會計學(xué)生對內(nèi)部會計 范例解析:析判斷, 課堂練習(xí):知識點的分析.陶制度的印乳教師結(jié)合知識點，詳細(xì)的介紹內(nèi)部會計控制制度的評價，便于教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行分 在范例講解后，給出供學(xué)生在課堂上練習(xí)的題目：知識理解的測試、案例資料中課后作業(yè): 三的目的。精選5道選擇題和5道思考題供學(xué)生課后練習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識，達(dá)到舉一反考核要求：本部分內(nèi)容采用目標(biāo)考核和過程考核相結(jié)合考核方式，學(xué)生自評和教師考核相結(jié)合的雙元考 核辦法對學(xué)生進(jìn)行能力評價。教師的考核評價占80%,考核評價的手段包括會計法律制度的構(gòu)成重要知識點的閉卷測試、 課堂練習(xí)、作業(yè)完

9、成等情況。其小閉卷測試成績占30%、課堂練習(xí)占30%、學(xué)習(xí)過程檔案資料（作 業(yè)、課堂筆記、作業(yè)規(guī)范、學(xué)習(xí)的態(tài)度等）i'f 40%.學(xué)生的自查評價占20%,評價的手段以學(xué)生階段小結(jié)為主，小結(jié)的內(nèi)容包括知識和技能的收 獲、學(xué)習(xí)里進(jìn)步的過程及協(xié)作互助等方面。隔春塞嚏畬需財幣資金控制的內(nèi)容，歸納貨幣資金控制關(guān)鍵點，能描述貨幣資金控制流 程，能夠進(jìn)行貨幣資金控制的設(shè)計C活動安侏：知識點講解：通過教師簡潔地介紹崗位分工控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制、現(xiàn)金控制、銀行存款控制、 票據(jù)控制、印章控制，貨幣資金控制設(shè)計的程序、基本要求和方法。范例解析：教師結(jié)合知識點，貨幣資金控制的設(shè)比便于教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。課堂練

10、習(xí)：在范例講解后，給出供學(xué)生在課堂上練習(xí)的題目：通過知識理解的測試、案例資 料中知識點的分析，課堂練習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的理解,課后作業(yè)：完成習(xí)題集相關(guān)練習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識，達(dá)到舉一反三的目的?？己艘螅罕静糠謨?nèi)容采用目標(biāo)考核和過程考核相結(jié)合考核方式，學(xué)生自評和教師考核相結(jié)合的雙元考 核辦法對學(xué)生進(jìn)行能力評價。教師的考核評價占80%,考核評價的手段包括會計核算與監(jiān)督的重要知識點的閉卷測試、課 堂練習(xí)、柞業(yè)鳧成等曲兄。其中閉卷測試成績占30%、課堂疏習(xí)占30%、學(xué)習(xí)過程檔案資料（作業(yè)、 課堂筆記、學(xué)習(xí)的態(tài)度等）占40%。學(xué)生的自查評價占20%,評價的手段以學(xué)生階段小結(jié)為主，小結(jié)的內(nèi)容包括知識和技能

11、的收 獲、學(xué)習(xí)g進(jìn)步的過程及協(xié)作互助等方面。拿分春藝黛帶圖物資產(chǎn)控制的內(nèi)容，歸納實物資產(chǎn)控制關(guān)鍵點，能描述實物資產(chǎn)控制流 程，能夠進(jìn)行實物資產(chǎn)控制的設(shè)計C知識點講解：通過教師簡¥ 入. 一,八授權(quán)批準(zhǔn)控制、取得與驗收控制、日常保 控制、處置與轉(zhuǎn)移控制、倉儲與保管控制、領(lǐng)用、發(fā)出與處置控制，實物費產(chǎn)控制設(shè)計的程序、基本要求和方法。 范例解析： 課堂練習(xí)：的理解C課后作業(yè)： 考核要求：活動安排：整耦潞翳端釐噩露膽曝罪密嗇螯艘矗戮髓贏學(xué)內(nèi)容習(xí)題集相關(guān)練習(xí)，供學(xué)生課后練習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識，達(dá)到舉一反三的目的。本部分內(nèi)容采用目標(biāo)考核和過程考核相結(jié)合考核方式，學(xué)生自評和教師考核相結(jié)合的雙元考

12、核辦法對學(xué)生進(jìn)行能力評價。教師的考核評價占80%,考核評價的手段包括會計機(jī)構(gòu)重要知識點的閉卷測試、課堂練習(xí)、 作業(yè)完成等情況.其中閉卷測試成績占30%、課堂練習(xí)占30%、學(xué)習(xí)過程檔案資料（作業(yè)、課堂筆 記、學(xué)習(xí)的態(tài)度等）占40%。學(xué)生的自查評價占20%,評價的手段以學(xué)生階段小結(jié)為主，小結(jié)的內(nèi)容包括知識和技能的收 獲、學(xué)習(xí)中進(jìn)步的過程及協(xié)作互助等方面。勰卷譽(yù)產(chǎn)熊糠飆付款控制的內(nèi)容，歸納采購與付款控制關(guān)鍵點，能描述采購與付款 控制流程，能夠進(jìn)行采購與付款控制的設(shè)計。活動安排：知識點講解：通過教師崗位分工控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制、請購控制、審批控制、采購控制、驗 收控制、付款控制，采購與付款控制設(shè)計的程序

13、、基本要求和方法。范例解析：教師結(jié)合知識點，列舉采購與付款控制的設(shè)由便于教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。課堂練習(xí)：在范例講解后，給出供學(xué)生在課堂上練習(xí)的題目,通過實戰(zhàn)演練，加深對所學(xué)內(nèi)容 的理解C課后作業(yè)：習(xí)題集相關(guān)練習(xí)，供學(xué)生課后練習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識，達(dá)到舉一反三的目的。考核要求：本部分內(nèi)容采用目標(biāo)考核和過程考核相結(jié)合考核方式，學(xué)生自評和教師考核相結(jié)合的雙元考 核辦法對學(xué)生進(jìn)行能力評價。教師的考核評價占80%,考核評價的手段包括會計機(jī)構(gòu)重要知識點的閉卷測試、課堂練習(xí)、 作業(yè)完成等情況°其中閉卷測試成績占30%、課堂練習(xí)占30%、學(xué)習(xí)過程檔案資料（作業(yè)、課堂筆 記、學(xué)習(xí)的態(tài)度等）占40%。學(xué)

14、生的自查評價占20%,評價的手段以學(xué)生階段小結(jié)為主，小結(jié)的內(nèi)容包括知識和技能的收 獲、學(xué)習(xí)中進(jìn)步的過程及協(xié)作互助等方面。麻卷蕉產(chǎn)房獸患篇瞿與收款控制的內(nèi)容，歸納銷售與收款控制關(guān)鍵點，能描述銷售與收款 控制流程，能夠進(jìn)行銷售與收款控制的設(shè)活動安排：知識點講解：通過教師簡潔地介紹崗位分工控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制、銷售與發(fā)貨控制、收款控 制，銷售與收款控制設(shè)沖的程序、基本要求和方法。范例解析：教師結(jié)合知識點，列舉銷售與收款控制的設(shè)由便于教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。課堂練習(xí)：在范例講解后，給出供學(xué)生在課堂上練習(xí)的題目，通過實戰(zhàn)演練，加深對所學(xué)內(nèi)容 的理解。課后作業(yè)：習(xí)題集相關(guān)練習(xí)，供學(xué)生課后練習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識

15、，達(dá)到舉一反三的目的?？己艘螅罕静糠謨?nèi)容采用目標(biāo)考核和過程考核相結(jié)合考核方式，學(xué)生自評和教師考核相結(jié)合的雙元考 核辦法對學(xué)生進(jìn)行能力評價。教師的考核評價占80%,考核評價的手段包括會計機(jī)構(gòu)重要知識點的閉卷測試、課堂練習(xí)、 作業(yè)完成等情況，其中閉卷測試成績占30%、課堂練習(xí)占30%、學(xué)習(xí)過程檔案資料（作業(yè)、課堂筆 記、學(xué)習(xí)的態(tài)度等）3 40%。學(xué)生的自查評價占20%,評價的手段以學(xué)生階段小結(jié)為主，小結(jié)的內(nèi)容包括知識和技能的收 獲、學(xué)習(xí)中進(jìn)會的過程及協(xié)作互助等方面。（六）籌資控制教學(xué)目標(biāo)：能鋪出籌資控制的內(nèi)容，歸納籌資控制關(guān)鍵點，能描述籌資控制流程，能夠進(jìn)行 籌資控制的設(shè)廠.知識點講解：通過教師

16、簡潔地介紹崗位分工控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制、籌資控制的內(nèi)容、關(guān)鍵點、 流程，籌資控制設(shè)計的程序、基本要耒和方法。范例解析：教師結(jié)合知識點，列舉籌資控制的設(shè)計，便于教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。課堂練習(xí):麴耦解翳端耀矗醺鱉鬻靠翻嚅魏懿好藤對所學(xué)內(nèi)容的理解C課后作業(yè): 考核要求:活動安排：習(xí)題集相關(guān)練習(xí)，供學(xué)生課后練習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識，達(dá)到舉一反三的目的。本部分內(nèi)容采用目標(biāo)考核和過程考核相結(jié)合考核方式，學(xué)生自評和教師考核相結(jié)合的雙元考 核辦法對學(xué)生進(jìn)行能力評價。教師的考核評價占80%,考核評價的手段包括會計機(jī)構(gòu)重要知識點的閉卷測試、課堂練習(xí)、 作業(yè)完成等情況.其中閉卷測試成績占30%、課堂練習(xí)占30%、學(xué)習(xí)過

17、程檔案資料（作業(yè)、課堂筆 記、學(xué)習(xí)的態(tài)度等）占40%。學(xué)生的自查評價占20%,評價的手段以學(xué)生階段小結(jié)為主，小結(jié)的內(nèi)容包括知識和技能的收 獲、學(xué)習(xí)中進(jìn)第的過程及協(xié)作互助等方面。4梯曾產(chǎn)塞段出投資控制的內(nèi)容，歸納投資控制關(guān)鍵點，能描述投資控制流程，能夠進(jìn)行 投資控制的設(shè)廠。知識點講解：通過教師簡潔地介紹官位分工控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制、對外投資決策控制、資產(chǎn) 投出控制、對外投資持有控制、對外投資處置控制，投資控制設(shè)計的程序、基本要求和方法，.卜投資持有控制、對外投資處置控制，投資控制設(shè)計的程序、基本要求和方法， 范例解析：教師結(jié)合知識點，列舉投資控制的設(shè)I便于教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)°課堂練習(xí)：

18、在范例講解后，給出供學(xué)生在課堂上練習(xí)的題目，通過實戰(zhàn)演練，加深對所學(xué)內(nèi)容活動安排：的理解，課后作業(yè)：習(xí)題集相關(guān)練習(xí)，供學(xué)生課后練習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識，達(dá)到舉一反三的目的?？己艘螅罕静糠謨?nèi)容采用目標(biāo)考核和過程考核相結(jié)合考核方式，學(xué)生自評和教師考核相結(jié)合的雙元考 核辦法對學(xué)生進(jìn)行能力評價°教師的考核評價占80%,考核評價的手段包括會計機(jī)構(gòu)重要知識點的閉卷測試、課堂練習(xí)、 作業(yè)完成等情況。其中閉卷測試成績占30%、課堂練習(xí)占30%、學(xué)習(xí)過程檔案資料（作業(yè)、課堂筆 記、學(xué)習(xí)的態(tài)度等）占40%。學(xué)生的自查評價占20%,評價的手段以學(xué)生階段小結(jié)為主，小結(jié)的內(nèi)容包括知識和技能的收 獲、學(xué)習(xí)中進(jìn)步

19、的過程及協(xié)作互助等方而。（八）成本費用控制活動安排：報告斕廿牌較用囑端牌閽黑嘿臬爵看鬻上授權(quán)批準(zhǔn)控制、成本費用支出控制、內(nèi)部教學(xué)目標(biāo)：能現(xiàn)出成本費用控制的內(nèi)容，歸納成本費用控制關(guān)鍵點，能描述成本費用控制流 程，能夠進(jìn)行成本費用控制的設(shè)計c范例解析:課堂練習(xí): 的理解。課后作業(yè): 考核要求:整耦磷普產(chǎn)端翳懿覆襄啰鸚席督嗇徽塞髓疑髓骼學(xué)內(nèi)容 習(xí)題集相關(guān)練習(xí)，供學(xué)生課后練習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識，達(dá)到舉一反三的目的。本部分內(nèi)容采用目標(biāo)考核和過程考核相結(jié)合考核方式，學(xué)生自評和教師考核相結(jié)合的雙元考 核辦法對學(xué)生進(jìn)行能力評價。教師的考核評價占80%,考核評價的手段包括會計機(jī)構(gòu)重要知識點的閉卷測試、課堂練習(xí)、

20、 作業(yè)完成等情況，其中閉卷測試成績占30%、課堂練習(xí)占30%、學(xué)習(xí)過程檔案資料（作業(yè)、課堂筆 記、學(xué)習(xí)的態(tài)度等）占40%。學(xué)生的自查評價占20%,評價的手段以學(xué)生階段小結(jié)為主，小結(jié)的內(nèi)容包括知識和技能的收 獲、學(xué)習(xí)中進(jìn)步的過程及協(xié)作互助等方面。（九）工程項目控制教孝目標(biāo)：徐髭出工程項目控制的內(nèi)容，歸納工程項目控制關(guān)鍵點，能描述工程項目控制流 程，能夠進(jìn)行工程項目控制的設(shè)計,活動安排：制價款支付控制 范例解析: 課堂練習(xí):的理解C課后作業(yè): 考核要求:,竣工決算控制，工程項目控制設(shè)廠的程序、基本要求和方法。教師結(jié)合知識點，列舉工程項目控制的設(shè)i匕便于教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在范例講解后，給出供學(xué)生

21、在課堂上練習(xí)的題目，通過實戰(zhàn)演練，加深對所學(xué)內(nèi)容 習(xí)題集相關(guān)練習(xí)，供學(xué)生課后練習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識，達(dá)到舉一反三的目的。知識點講解：通過教師簡潔地介紹崗位分工控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制、項目決策控制、概預(yù)算控本部分內(nèi)容采用目標(biāo)考核和過程考核相結(jié)合考核方式，學(xué)生自評和教師考核相結(jié)合的雙元考 核辦法對學(xué)生進(jìn)行能力評價。教師的考核評價占80%,考核評價的手段包括會計機(jī)構(gòu)重要知識點的閉卷測試、課堂練習(xí)、 作業(yè)完成等情況.其中閉卷測試成績占30%、課堂練習(xí)占30%、學(xué)習(xí)過程檔案資料（作業(yè)、課堂筆 記、學(xué)習(xí)的態(tài)度等）占40%。學(xué)生的自查評價占20%,評價的手段以學(xué)生階段小結(jié)為主，小結(jié)的內(nèi)容包括知識和技能的收 獲、

22、學(xué)習(xí)中進(jìn)善的過程及協(xié)作互助等方面。站曾黑期出擔(dān)?？刂频膬?nèi)容，歸納擔(dān)保控制關(guān)鍵點，能描述擔(dān)保控制流程，能夠進(jìn)行 擔(dān)?？刂频脑O(shè)廠?；顒影才牛褐R點講解：通過教師簡潔地介紹崗位分工控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制、擔(dān)保評估控制、擔(dān)保審批 控制、擔(dān)保執(zhí)行控制、擔(dān)保財產(chǎn)保管控制、擔(dān)保業(yè)務(wù)記錄控制，擔(dān)?？刂圃O(shè)”的程序、基本要求和 方法。范例解析：教師結(jié)合知識點，列舉擔(dān)?？刂频脑O(shè)計，便于教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。課堂練習(xí)：在范例講解后，給出供學(xué)生在課堂上練習(xí)的題目，通過實戰(zhàn)演練，加深對所學(xué)內(nèi)容 的理解C課后作業(yè)：習(xí)題集相關(guān)練習(xí)，供學(xué)生課后練習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識，達(dá)到舉一反三的目的?？己艘螅罕静糠謨?nèi)容采用目標(biāo)考核和過程考核相

23、結(jié)合考核方式，學(xué)生自評和教師考核相結(jié)合的雙元考 核辦法對學(xué)生進(jìn)行能力評價“教師的考核評價占80%,考核評價的手段包括會計機(jī)構(gòu)重要知識點的閉卷測試、課堂練習(xí)、 作業(yè)完成等情況c其中閉卷測試成績占30%、課堂練習(xí)占30%、學(xué)習(xí)過程檔案資料（作業(yè)、課堂筆 記、學(xué)習(xí)的態(tài)度等）占40%。學(xué)生的自查評價占20%,評價的手段以學(xué)生階段小結(jié)為主，小結(jié)的內(nèi)容包括知識和技能的收 獲、學(xué)習(xí)中進(jìn)步的過程及協(xié)作互助等方面。四、實施建議瓠序 號I f 早J學(xué)時分配忠 計埋 論頭踐1思論4222貨巾資金控制4223實物資產(chǎn)控市4224米購可付款擰制4225銷售與收款拴制4226壽俺拴市4227投資及市4228成力;費HIV

24、 ri4229一 L程壩fen42210擔(dān)保拴帶J422d V - 11 V4020202.教學(xué)建議性的實款3r,耀廨圜1以翻嚼翁瑞或分段教學(xué)兩種方式實施,教師應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備有針對（2）本課程教學(xué)宜采用理論實踐一體化的教學(xué)方法，在完成相關(guān)訓(xùn)練項目的過程中學(xué)習(xí)有關(guān) 的技術(shù)知識和操作技能、技巧。（3）在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，通過項目訓(xùn)練提高學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣，激發(fā)學(xué)生的成就感，每個項目的實施可采用小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化學(xué)生的競爭、協(xié)作精神Q（4）在教學(xué)過程中，要盡量應(yīng)用多媒體、投影等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生熟悉財經(jīng)法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容。（5）在教學(xué)過程中，要重視介紹本專業(yè)領(lǐng)域財經(jīng)法

25、規(guī)的改革方向，6）在教學(xué)過程中，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析和利用得忌的觸。（7）教學(xué)狂蓋小教師能就極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德，形成職業(yè)習(xí)慣，努力培 養(yǎng)綜合應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力。i（價方法，采用階段（過程性）評價，目標(biāo)評價，項目評價，理論與實踐一體化評價模式。參考評價表標(biāo)¥價要評價標(biāo)準(zhǔn)評價依系W1考核方式、V分重矢 識小組互評%、基本按課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)n握的知識點，運(yùn)用知識完成人、口書而作業(yè)：運(yùn)用知識分析和業(yè)記習(xí)哈 作羨測 人力羞一h 卜國國自教師評定%、作業(yè)成績%、八乂八解閔RJ題。躋能靠蔻期中考試0%期末考試5%力基本教材、上課用具齊備實訓(xùn)記錄正確使用實訓(xùn)器具課堂實踐技能公共道德。技能、技巧實踐 態(tài)度與操 作0%實踐 技能與技巧5%質(zhì)方學(xué)習(xí)遵守課堂紀(jì)律：積極參與課堂教學(xué)活動：按時完 本盛成作業(yè)：按要求完成準(zhǔn)備課堂表現(xiàn)8奧贏巍:學(xué)生自評%、小組互評3一冰呈毛心教師評定溝通遼.筆壬童熬如奧勒!1”.3軋_隹學(xué)生自評%、吁；'j、生«口卬勿'm th）白：勿' 協(xié)作麟/濡蕊鰥翻 管理前準(zhǔn)備和課后整理小組互評教師評定有自主學(xué)習(xí)計劃：在個人作創(chuàng)新作業(yè)練習(xí)中能提出問題和業(yè)；自主學(xué)習(xí)計 見解：對教學(xué)或管理