浙大《組織行為學》在線作業(yè)及答案

1、浙大組織行為學在線作業(yè)一、單選題（共20 道試題，共40 分。 ）1.將性格類型分為理智型、情緒型、意志型和中間型，這是按照（ Q標準劃分的。A. 神經(jīng)過程的特征B. 心理活動的傾向性C. 占優(yōu)勢的心理機能D. 行為的獨立性2. A 心態(tài)的情感是（B ）。A. 命令式B. 協(xié)商式C. 任性D. 忍耐3. 職務為內(nèi)在動機提供了（C）條件。A. 充分必要B. 充分不必要C. 必要不充分D. 不充分也不必要4. 下列不屬于領(lǐng)導行為理論的是（ B ） 。A. 連續(xù)統(tǒng)一體理論B. 菲德勒模式C. 管理系統(tǒng)理論D. 四分圖理論5. 管理者的社會知覺怎樣，直接關(guān)系到他們采用的（A） 。A. 管理方式B. 管

2、理思想C. 管理風格D. 管理行為6. 斯布蘭格將性格劃分為理性型、政治性、審美型、社會型、宗教型和經(jīng)濟型，這是按哪一標準劃分的（D） 。A. 按思想行為的獨立性B. 按心理活動的某種傾向性C. 按何種心理機能占優(yōu)勢D. 按何種生活方式最有價值7. 期望理論的提出者是（ A ） 。A. 弗魯姆B. 洛克C. 斯金納D. 佛隆8. P 心態(tài)的情感是（A）。A. 命令式B. 協(xié)商式C. 任性D. 忍耐9. 目標理論指出，設(shè)置合適的目標會使人產(chǎn)生想達到該目標的（ B ） 。A. 期望B. 成就需要C. 動機D. 急切心情10. 氣質(zhì)的高級神經(jīng)活動類型說是由（ B ）提出來的。A. 馬斯洛B. 巴布洛

3、夫C. 希波克拉底D. 榮格11. 表揚、獎勵員工，并讓人他們參與管理，這能滿足員工的（ A ） 。A. 尊重需要B. 交往 （ 或愛的 ） 需要D. 生理需要12. 挫折產(chǎn)生的原因可分為客觀原因和主觀原因，其中，屬于客觀原因之一的是（ C ） 。A. 個人目標定得太高B. 個人價值觀念和態(tài)度的矛盾C. 個人因親人傷亡帶來的痛苦D. 個人體質(zhì)太差不能勝任工作13. 下列哪項不屬于組織變革的程序模式（D） 。A. 勒溫的三步驟模式B. 卡斯特模式C. 夏恩的適應循環(huán)模式D. 萊維特的系統(tǒng)模式14. 激勵按性質(zhì)可以分為（ A ）。A. 正激勵與負激勵B. 物質(zhì)激勵與精神激勵C. 內(nèi)激勵與外激勵D.

4、 強激勵與弱激勵15. 能力是影響活動順利完成所必備的（ B ） 。A. 客觀條件B. 主觀條件C. 附屬條件D. 一般條件16. 溝通中的相互作用分析的理論基礎(chǔ)建筑于心理學上的（D） 。A. 興奮狀態(tài)B. 父母自我狀態(tài)C. 成人自然狀態(tài)D. 自我狀態(tài)17. 溝通過程中的噪音可以是物理性質(zhì)的，也可以是（ D ） 。A. 社會性質(zhì)的B. 環(huán)境性質(zhì)的C. 精神性質(zhì)的D. 心理因素18. 激勵以人的（A）為出發(fā)點。A. 心理B. 生理C. 需要D. 思想19. 在社會知覺的若干效應中， （ A ）有表面性、片面性和聯(lián)想性。A. 首因效應B. 近因效應C. 暈輪效應D. 定型效應20. 一個人的角色要

5、求太多，工作量大，不可能完成所有角色所要求的工作時所面臨的沖突是指（D） 。A. 角色內(nèi)沖突B. 角色間沖突C. 角色個性沖突D. 角色過載沖突浙大組織行為學在線作業(yè)二、多選題（共15 道試題，共30 分。 ）1. 團隊管理的本質(zhì)在于（ ） 。A. 合理B. 合法C. 平等D. 平衡2. 形成挫折的因素有（ ） 。A. 自然因素B. 社會因素C. 生理因素D. 心理因素3. 常用的說服技巧有（ ） 。A. 預先提示B. 以靜制動C. 分心D. 重復4. 激勵機制主要考慮哪些方面的內(nèi)容（ ）？A. 激勵時機B. 激勵頻率C. 激勵程度D. 激勵手段5. 科學管理理論的用人觀點有（ ） 。A. 重

6、視組織結(jié)構(gòu)的嚴密性B. 強調(diào)工作效率，科學地把復雜的工作動作分解為簡單的動作、再把簡單的動作組合成流水作業(yè)線等C. 強調(diào)以工資報酬作為激發(fā)員工積極性的主要手段D. 重視崗位職責明確、工作操作程序化6. 用人觀念的“四要素”是（ ） 。A. 求才B. 用才C. 惜才D. 育才E. 留才7. 溝通的要素有（ ） 。A. 信息源B. 信息C. 傳遞者D. 接受者8. 挫折忍受力的強弱受到（ ）方面的影響。A. 生理強弱B. 動機強烈程度C. 受挫經(jīng)歷多少D. 認知與預見9. 態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括的因素有（ ） 。A. 內(nèi)容因素B. 認知因素C. 情感因素D. 意動因素10. 非正式群體產(chǎn)生的條件和基礎(chǔ)有（

7、 ）。A. 正式群體的規(guī)模過大B. 正式群體對達到目標不能發(fā)生效力C. 群體的目標與群體成員的基本需求和欲望相沖突D. 自立門戶，與正式群體競爭11. 氣質(zhì)不以活動的（ ）為轉(zhuǎn)移，而是指在各種不同內(nèi)容的活動中都表現(xiàn)出同樣性質(zhì)的特點。A. 內(nèi)容B. 目的C. 方式D. 動力12. 下列關(guān)于團隊特征的描述中，正確的有（ ） 。A. 有為群體團隊成員所認可的共同目標，每一個人都愿意為實現(xiàn)這個目標而奮斗。B. 團隊成員在知識、技能、經(jīng)驗等方面具有互補性，在工作中能積極協(xié)同，充分溝通。C. 團隊成員在動機、價值取向和目標追求上具有高度一致性。D. 團隊成員共同努力的結(jié)果大于個體成員績效的總和。13. 雙

8、因素理論認為，企業(yè)中影響人的積極性的因素，可按其激勵功能的不同，分為（ ） 。A. 激勵因素B. 心理因素C. 生理因素D. 社會因素E. 保健因素14. 與人的心理需要相聯(lián)系的下列哪些因素，對人的動機具有決定性的影響（ ） 。A. 興趣B. 價值觀C. 理想、信念和世界觀D. 抱負水平15. 在組織行為學的研究方法中，談話法的優(yōu)點是（） 。A. 省時省力B. 簡單易行C. 機動靈活D. 應用廣泛浙大組織行為學在線作業(yè)三、判斷題（共15 道試題，共30 分。 ）1. 動機性行為具有目的性、能動性和可塑性等特點。 （）A. 錯誤B. 正確2. 激勵是管理心理中動力結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容，是管理者的 推動

9、工作的主要手段之一。能否將管理目標與員工需要相結(jié)合， 使之成為強有力的激勵措施，使之能激起員工的工作積極性，并 使員工能持久地為完成管理目標而奮斗，是衡量管理能力的重要標準之一。 （）A. 錯誤B. 正確3. 感覺是認知過程中最基本的層次，它是人類感官直接接受外界的信息而形成的關(guān)于外部世界的初步的表達，具有即時性和演染性。 （）A. 錯誤B. 正確4. 知覺和感覺的共同點在于：都是直接作用于人的感官的客觀事物在人腦中的反映，所產(chǎn)生的主觀映象都是具體的感性的形象。 （）A. 錯誤B. 正確5. 真誠坦率，講究實利，對工作目標具有較好的堅持性，善于實踐，情緒穩(wěn)定，理解力強。這是現(xiàn)實性人才的個性特征

10、表面。 （）A. 錯誤B. 正確6. 知覺是雙方陌生人，臨時交往中，形成的局部認知。 （）A. 錯誤B. 正確7. 所謂首因效應效應，發(fā)生在雙方在接觸很多的情況下，最近的認知起決定作用。 （）A. 錯誤8. 正確8. 定型效應是一種“以己度人”的主觀主義思想傾向。 （）1 . 錯誤8 . 正確9 .中止P CC不良交往”，只能靠他人干預。（）A. 錯誤B. 正確10. 在正式溝通網(wǎng)絡(luò)的基本形態(tài)當中，輪式網(wǎng)絡(luò)的信息集中度最高。 （）A. 錯誤B. 正確11. 主導動機必然產(chǎn)生行為。依附動機沒有行為，要等主導動機完成后才能形成行為。（）A. 錯誤B. 正確12. 知覺是雙方在交往中形成的完整認知。知覺具有不穩(wěn)定性，良好的知覺是不可缺少的凝結(jié)劑，是維持外圍關(guān)系長期存在的條件。 （）A. 錯誤B. 正確13. 單純的感覺在現(xiàn)實中是不存在的，它總是和知覺結(jié)合在一起的。 （）A. 錯誤B. 正確14. 戰(zhàn)勝挫折的關(guān)鍵在于樹立科學的世界觀和人生觀、寬容受挫