化學(xué)式與化合價(jià)說課稿

1、有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算說課稿禹鳳琴今天我將要為大家講的課題是化學(xué)式與化合價(jià)第四課時(shí)有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算一、 指導(dǎo)思想：根據(jù)本班的實(shí)際情況，授課以基礎(chǔ)知識(shí)為主，不增加難度，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，上多少是多少，不搶進(jìn)度，盡可能挖掘他們的潛力，提高他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，讓他們有事可做，體現(xiàn)他們的成就感，在他們畢業(yè)時(shí)，不要對(duì)本學(xué)科帶有任何遺憾。二、 教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容簡(jiǎn)析化學(xué)式與化合價(jià)這個(gè)課題按正規(guī)課時(shí)分為二個(gè)課時(shí)，根據(jù)本班的實(shí)際情況我把這個(gè)課題分為四個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)主要講述了化學(xué)式的概念、化學(xué)式所表達(dá)的含義。第二課時(shí)主要介紹化合價(jià)，記化合價(jià)。第三個(gè)課時(shí)只要有三個(gè)內(nèi)容1、根據(jù)化合價(jià)求化學(xué)式的步驟，

2、這是學(xué)生必須掌握的技能，是本課教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。通過推求五氧化二磷的化學(xué)式為例來講述推求的步驟和方法。2、是討論部分：根據(jù)化學(xué)式求出某元素的化合價(jià)。就是已知化合物中一種元素的化合價(jià)以推求另一種元素的化合價(jià)，書上沒正面介紹，主要是通過課堂討論、自學(xué)來解決。3、化學(xué)式的讀法這部分內(nèi)容屬于規(guī)則性質(zhì)，無多少道理好講，但要求記住和應(yīng)用。第四課時(shí)就是我今天要講的內(nèi)容相對(duì)分子質(zhì)量的涵義、計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量和組成物質(zhì)各元素的質(zhì)量比，計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等內(nèi)容，雖然書本上對(duì)這些內(nèi)容要求不高，但是在以后的學(xué)習(xí)中它的作用很大，所以同學(xué)們必須熟練掌握。三、 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能（1） 了解相對(duì)分子質(zhì)量的含

3、義。（2） 通過化學(xué)式會(huì)計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量、物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比以及某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2、過程與方法培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和基本計(jì)算能力3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀感受化學(xué)與生活的聯(lián)系四、教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量，質(zhì)量比和元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算五、教學(xué)難點(diǎn)：物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算六、教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法七、 教學(xué)程序及設(shè)想復(fù)習(xí)部分（導(dǎo)入）回顧 上節(jié)課知識(shí)，學(xué)生讀出化學(xué)式H2O的意義 表示水這種物質(zhì) 表示水是由氫元素和氧元素組成的 表示一個(gè)水分子 表示一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的讓學(xué)生根據(jù)元素周期表找出氫元素、碳元素、氮元素和氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量H : 1 C

4、 : 12 N : 14 O : 16過渡：原子的質(zhì)量很小，所以我們用相對(duì)原子質(zhì)量來表示，那么分子是由原子構(gòu)成的，質(zhì)量也很小，分子的質(zhì)量應(yīng)用什么來表示呢？提問：什么是相對(duì)分子質(zhì)量呢？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本找出）板書：1、相對(duì)分子質(zhì)量概念： 化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和符號(hào)：Mr單位：“1” （省略不寫）過渡：根據(jù)概念，我們?nèi)绾斡?jì)算相對(duì)分子質(zhì)量。2、計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量分析：一籮筐里有三個(gè)蘋果和兩個(gè)梨，每個(gè)蘋果重100g ，每個(gè)梨重150g ，如何將這筐水果的重量算出來？同理相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算，求O2、 H2O 的相對(duì)分子質(zhì)量H2O的相對(duì)分子質(zhì)量= 1×2 +16 =18O2的相對(duì)分子質(zhì)

5、量= 16×2 =32練習(xí)1、求CO2 、（維生素C) C6H8O6的相對(duì)分子質(zhì)量過渡：前面根據(jù)已知算出籮筐里水果的重量，那根據(jù)已知能不能算出籮筐里蘋果和梨的質(zhì)量比？怎么算呢？將一個(gè)蘋果的重量乘以蘋果的個(gè)數(shù)比上梨的重量乘以梨的個(gè)數(shù)，再化簡(jiǎn)；用同樣的方法也可以算出物質(zhì)中組成元素的質(zhì)量比，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本例題，求二氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量比。3、計(jì)算物質(zhì)中組成元素的質(zhì)量比分析：1、查出C , O元素的相對(duì)原子質(zhì)量C : 12 O : 162 、明確CO2中碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)3、計(jì)算C 、O 元素的質(zhì)量比m（C） ： m( O) = ( 12× 1 ) : ( 16

6、5; 2 ) = 12 : 32 = 3 : 8分析注意事項(xiàng)： 注意 元素的順序 注意括號(hào)將數(shù)字括起來練習(xí)鞏固：求維生素C (C6H8O6)中碳元素、氫元素 和氧元素的質(zhì)量比過渡：根據(jù)已知可以算出籮筐里水果的重量，也能算出籮筐里蘋果和梨的質(zhì)量比，那能不能算出蘋果在籮筐中所占的百分比呢？如何算？將蘋果的重量除以整筐水果的重量，得到蘋果所占的百分比，這個(gè)百分比在化學(xué)上我們叫做質(zhì)量分?jǐn)?shù)，什么是質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本找出概念）物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，就是該元素的質(zhì)量與組成物質(zhì)的元素總質(zhì)量之比，對(duì)于純凈物來說，根據(jù)化學(xué)式不僅可以算出相對(duì)分子質(zhì)量，也可以算出元素的質(zhì)量比，同樣的也能算出某一元素的質(zhì)量

7、分?jǐn)?shù)，如下：4、計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)例1：求CO2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)解： Ar （ C ) = 12 × 1 = 12 Mr(CO2 )= 12 × 1 + 16 × 2 = 44碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=Ar(C):Mr(CO2)X100%例例2、計(jì)算化肥硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)解：先根據(jù)化學(xué)式計(jì)算出相對(duì)分子質(zhì)量：NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量141×41416×380再計(jì)算氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：N的相對(duì)原子質(zhì)量：NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量*100%=28：80*100%=35%練習(xí)：1、計(jì)算氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （4）化合物的質(zhì)量與所含元素質(zhì)量的互算（板書）例3：為滿足生產(chǎn)需要，要使每公頃土地增加2kg氮元素，問50公頃的土地上應(yīng)需施加硝酸銨（NH4NO3）肥料多少千克？解