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大班美術(shù)活動(dòng)公開課教案設(shè)計(jì)：有趣的圖形組合大班美術(shù)活動(dòng)公開課教案設(shè)計(jì)：有趣的圖形組合1、學(xué)會(huì)用幾何圖形自畫像，進(jìn)一步鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。2、感受自畫像夸張、有趣的美。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒已認(rèn)識(shí)各種幾何圖形，對(duì)幾何圖形產(chǎn)生探索的興趣。物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒圖畫紙若干，幾何圖形卡片、畫筆等。1、通過由示小雞的畫面，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)?！斑@只小雞是用什么圖形組成的？它是由幾個(gè)圓形，幾個(gè)三角形組成的？2、你還認(rèn)識(shí)什么圖形？師邊請(qǐng)幼兒說邊貼由圖片。1、引導(dǎo)幼兒觀察我的自畫像的特點(diǎn)。自畫像是由哪些圖形組成的？結(jié)合書空練習(xí)掌握幾何圖形的畫法。引導(dǎo)幼兒觀察自畫像的五官有趣在哪？為什么？為什么？2、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒如何畫自己的自畫像。提問：你喜歡用什么幾何圖形畫自畫像的五官？你想怎樣把自己的自畫像畫得夸張、有趣呢？師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒展開想像，大膽夸張1、要求：必須用幾何圖形作畫自畫像可以夸張、有趣?？蛇M(jìn)行上色或進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。2、幼兒繪畫，師根據(jù)能力差異引導(dǎo)幼兒用幾何圖形自 畫像并突生自畫像夸張有趣的特點(diǎn)。請(qǐng)幼兒互相欣賞交流：我的作品夸張有趣在什么地方?你喜歡誰的作品？為什么？活動(dòng)延伸：讓幼兒自由尋找生活中哪些物體

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