寒假實(shí)踐活動(dòng)表格

1、東營(yíng)區(qū)一中寒假實(shí)踐活動(dòng)“福犬賀歲”開(kāi)啟春節(jié)之旅中隊(duì)名稱： 姓名：寒假，我們迎來(lái)了中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)一一狗年春節(jié)。神州大地上，家家歡聲 笑語(yǔ)，戶戶張燈結(jié)彩，年味兒四處飄香：煮餃子，貼春聯(lián)，放鞭炮，拜大年 孩子們，讓我們一起開(kāi)啟難忘的“春節(jié)”之旅吧！“春節(jié)”之旅第一站：寒假我來(lái)做計(jì)劃好的計(jì)劃是一個(gè)好的開(kāi)始，讓我們?yōu)樽约旱暮僦贫ㄒ粋€(gè)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)、 娛樂(lè)、活動(dòng)以及讀書(shū)等，讓自己的心靈沐浴陽(yáng)光，讓學(xué)習(xí)灑滿陽(yáng)光，使我們的 寒假過(guò)得既充實(shí)又有意義，孩子們快快行動(dòng)起來(lái)吧 ！右下角可粘貼個(gè)性化形狀的生活照片少先隊(duì)員在家長(zhǎng)或家長(zhǎng)認(rèn)可的成人志愿者的帶領(lǐng)下，到街道、 社區(qū)、青少年宮或志愿服務(wù)單位（如紅色景區(qū)、敬老院、

2、博物館、 展覽館等）開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員從小培養(yǎng)志愿服 務(wù)意識(shí)，提高實(shí)踐能力，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?？梢园?你的作品或者精彩的一瞬間用照片或書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)“春節(jié)”之旅第三站：“家風(fēng)家訓(xùn)”分享會(huì) 通過(guò)春節(jié)走親訪友，爸爸媽媽的親戚多，朋友也多，你也有自己的朋友要 走訪，把拜大年時(shí)的祝福語(yǔ)及拜年時(shí)的習(xí)俗寫(xiě)下來(lái)，和家人親戚朋友一起聚會(huì) 時(shí)，分享的家風(fēng)家訓(xùn)I,用圖文并茂的形式展現(xiàn)出來(lái)。具體要求：不少于兩張圖片并附上相應(yīng)活動(dòng)的文字說(shuō)明?！按汗?jié)”之旅第四站:“沒(méi)有爆竹的歡樂(lè)中國(guó)年”選擇低碳環(huán)保的方式慶祝春節(jié)。少先隊(duì)員與家長(zhǎng)通過(guò)一起探尋年俗文化、寫(xiě) 春聯(lián)、剪窗花、制作中國(guó)結(jié)和燈

3、籠等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春。 可以把你 的作品或者精彩的一瞬間用照片或書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)的形式記錄下來(lái) ！“春節(jié)”之旅第五站：“小手拉大手”系列行動(dòng)利用寒假開(kāi)展“小手拉大手垃圾分類減量”、“齊步走低碳生活我先行” 活動(dòng)。發(fā)動(dòng)少年兒童分類回收家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾,開(kāi)展“收廢義賣” “變廢為寶”等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，減少垃圾總量，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng) 認(rèn)識(shí)資源再生價(jià)值，養(yǎng)成垃圾分類減量的良好生活習(xí)慣。具體要求：兩項(xiàng)活動(dòng)任選一項(xiàng)，不少于兩張圖片并附上相應(yīng)活動(dòng)的文字說(shuō)明。“春節(jié)”之旅第六站：終點(diǎn)站1 .孩子在寒假是否認(rèn)真看課外書(shū)了2 .孩子上述記錄，你如何評(píng)價(jià)3 .孩子是否積極參與實(shí)踐活動(dòng)“春節(jié)”之旅很快結(jié)束了，乘坐此次快樂(lè)之旅，希望豐富你們的生活見(jiàn)識(shí), 帶給你們的是快樂(lè)和享受，讓我們的爸爸媽媽也參與到此次綜合實(shí)踐活動(dòng)中來(lái), 請(qǐng)你們來(lái)評(píng)價(jià)一下此次活動(dòng)：非常認(rèn)真（）比較認(rèn)真（）還不夠（）非常滿意（）比較滿意（）還需努力（）非常積極（）比較積極4 .實(shí)踐過(guò)程中孩子遇到難題，有沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)教（ ）5 .實(shí)踐行動(dòng)小調(diào)查（）無(wú)動(dòng)于衷（）有（）沒(méi)有今年的春節(jié)你們家有無(wú)燃放煙花爆竹有（）無(wú)（）家長(zhǎng)簽字：時(shí)間：_ _乘坐了 “春節(jié)”之旅，看了家長(zhǎng)對(duì)您此次活動(dòng)的綜合評(píng)價(jià)