51確定位置(1)

1、5.1 確定位置（一）教學目標知識與技能：明確確定位置的必要性，掌握確定位置的基本方法。過程與方法：將現(xiàn)實生活中常用的定位方法呈現(xiàn)在每個學生面前，即呈現(xiàn)“由點找坐標”“由坐標確定點的位置”的思想。情感態(tài)度與價值觀：讓學生主動地參與觀察、操作與活動，感受豐富的現(xiàn)實背景，體驗形式多樣的確定位置的方式，增強學習的興趣。教學重點：平面上點的位置的確定。教學難點：用直角坐標的思想和極坐標的思想表示點的位置。授課類型新授課教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課教師提問一學生：今天你回家，母親問你在班級中的座位，你會怎樣說？（例如：第3小組，第4排）師：生活中我們常常需要確定物體的位置。如：確定學校、家庭的位置、城

2、市的位置等，本節(jié)課我們就來研究為什么要確定位置，掌握確定位置的一些基本方法。二、講授新課1、師：去電影院看電影需買票，如果你買的票是10排12號，在電影院如何找到這個位置呢？（從電影院里的橫排找到10排，再在這一排中找到12號）師：在電影票上“6排3號”與“3排6號”中的“6”的含義有什么不同？師：如果將“8排3號”簡記作（8，3），那么“3排8號”如何表示（5，6）表示什么含義？“6排3號”中的“6”指的是第6排，“3排6號”中“6”指是第3排中的6號座位，3排8號可以記作（3，8），（5，6）表示“第5排6號”2、議一議（1）在電影院內(nèi)，確定一個座位一般需要幾個數(shù)據(jù)？為什么？（2）在生活中

3、，確定物體的位置還有其他方法的嗎？與同伴交流。（在只有一層的電影院內(nèi)，確定一個座位一般需兩個數(shù)據(jù)。一個用來確定排，一個用來確定號，如果是多層的電影院，一般還需要另外一個數(shù)據(jù)，確定位置在幾層）。（如：生活中家庭住址，寢室的位置等）。3、出示例1：圖5-1是某次海戰(zhàn)中敵我雙方艦艇對峙示意圖，對我方潛艇來說：（1）北偏東40°的方向上有哪些目標？要想確定敵艦B的位置，還需要什么數(shù)據(jù)？（2）距我方潛艇圖上距離1cm處的敵艦有哪幾艘？（3）要確定每艘敵艦的位置，各需幾個數(shù)據(jù)？解：（1）對我方潛艇來說，北偏東40°的方向上有兩個目標：敵艦B和小島，要想確定敵艦B的位置，僅用北偏東40°的方向是不夠的，還需要知道敵艦B距我方潛艇的距離。（2）距我方潛艇圖上距離1cm處的敵艦有兩艘：敵艦A和敵艦C。（3）要確定每艘敵艦的位置，各需要兩個數(shù)據(jù)：距離和方位角。4、隨堂練習：P124，練習（讓學生找出標在圖上后投影交流）。5、圖5-2議一議：（1）圖5-2是廣州市地圖簡圖的一部分，如何向同伴介紹“廣州起義烈士陵園”所在區(qū)域？“廣州火車站”呢？（2）生活中還有哪些用類似的方法確定位置的？舉出兩例。（“廣州起義烈士陵園”在C4區(qū)，“廣州火車站”在B3區(qū)）三、小結(jié)：1、在現(xiàn)實情境中感受物體位置