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1、認(rèn)識(shí)小數(shù)教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容:蘇教版三年級(jí)下冊(cè)P100-101教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、結(jié)合具體情境使學(xué)生初步體會(huì)小數(shù)的含義,2、知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示,3、能認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分是一位的小數(shù),知道小數(shù)各部分的名稱,知道自然數(shù)和整數(shù)。過程與方法:1.通過觀察思考、比較分析、綜合概括,經(jīng)歷小數(shù)含義的探索過程,2.讓學(xué)生主動(dòng)參與,學(xué)會(huì)討論交流,與人合作。情感態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.初步體會(huì)小數(shù)的含義,能認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分是一位的小數(shù),知道小數(shù)各部分的名稱。2.結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義,懂得以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際
2、含義。教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:一、情景導(dǎo)入師:前幾天是五一勞動(dòng)節(jié),小紅和媽媽一起去貴陽(yáng)沃爾瑪超市購(gòu)物,超市里張貼了許多商品優(yōu)惠的宣傳單,小紅把其中一張給大家?guī)砹?大家來看看吧.師:同學(xué)們,如果讓你把這些商品按價(jià)格分類,你怎樣分呢?生:78元、899元的分為一類。5.9元、28.8元、23.9元的分為一類。師:為什么要這樣分呢?生:前面的這些數(shù)沒有小圓點(diǎn),后面的有。師:說得真好!像78、899這樣的數(shù)是整數(shù);而像5.9、28.8、23.9.這樣的數(shù)就是今天我們要來認(rèn)識(shí)的數(shù)學(xué)朋友-小數(shù).(師板書:認(rèn)識(shí)小數(shù))二、新知探索(一)認(rèn)識(shí)整數(shù)部分是0的小數(shù)情境引入,借助長(zhǎng)度單位認(rèn)識(shí)小數(shù)師:小紅和媽媽
3、逛了一圈后,決定買這張書桌,但是這張書桌合不合適呢,得量一量才知道,從圖片上你看到了什么,說說看。桌面長(zhǎng)5分米,寬4分米。根據(jù)學(xué)生的回答教師提問:4分米是幾分之幾米?(答:4/10米)。(師板書)5分米是幾分之幾米?(答:5/10米)。(師板書)師:(邊板書)4/10還可以寫成這樣的形式:0.4,讀著零點(diǎn)四。 問:那么5/10還可以寫成什么形式呢?指名回答。(0.5)(師板書同時(shí)要求學(xué)生舉起手跟著一起書空) 小結(jié):如果把米平均分成份,取其中的幾份,也就是十分之幾米?十分之幾還可以寫成小數(shù)零點(diǎn)幾,零點(diǎn)幾就表示十分之幾。所以4分米就是這樣的4份,也就是4/10米,4/10米還可以用0.4米表示;5
4、分米就是這樣的5份,也就是5/10米,5/10米還可以用0.5米表示;0.4讀著零點(diǎn)四;0.5讀著零點(diǎn)五。2.做一做。學(xué)生完成“想想做做”第一題(獨(dú)立完成,指名回答)比較:仔細(xì)觀察這些數(shù)量,橫著看你發(fā)現(xiàn)了什么,豎著看又有什么發(fā)現(xiàn)?什么樣的分?jǐn)?shù)可以寫成零點(diǎn)幾?零點(diǎn)幾就表示什么?3.游戲:對(duì)口令(老師和學(xué)生對(duì)答“十分之幾”和“零點(diǎn)幾”)(二)認(rèn)識(shí)整數(shù)部分不是0的小數(shù)。1. 小紅和媽媽選完書桌后準(zhǔn)備買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品,她們買了什么呢,一起來看看:一支圓珠筆1元2角,一個(gè)筆記本3元5角。你能用小數(shù)表示出圓珠筆和筆記本各是多少元嗎?學(xué)生需匯報(bào):1元2角可以寫成1.2元,1.2讀著一點(diǎn)二 3元5角可以寫成3.5
5、元,3.5讀著三點(diǎn)五小結(jié):幾元幾角可以分成兩部分,幾元和幾角。先把幾角表示成“零點(diǎn)幾元”,再和幾元合起來就是幾元幾角了。2.鞏固練習(xí):讀一讀;并且根據(jù)圖片教育學(xué)生在公共場(chǎng)所要遵守公共秩序。3.觀察小數(shù):這些小數(shù)有什么特點(diǎn)?(1)認(rèn)識(shí)整數(shù)、自然數(shù)、小數(shù)及各部分名稱。讀讀P100最后一段。(2)強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn):別看小數(shù)點(diǎn)它小小的,圓圓的,它的作用可大了,小數(shù)點(diǎn)的左邊是整數(shù)部分,右邊是小數(shù)部分,而整數(shù)部分和小數(shù)部分中間偏下的位置就是它的家了(3)分別說說0.2、1.8、56.4的整數(shù)部分和小數(shù)部分各是多少?(三)鞏固練習(xí)1.買了這么多東西,小紅和媽媽肚子早就咕咕叫了,她們來到了食品專柜,看到了這些食品和
6、它們的價(jià)格,我們?nèi)タ纯窗?。(出示“想想做做”第二題)你能用“元”作單位表示出這些食品的價(jià)格嗎?2.完成“想想做做”第三題,指名回答(如果學(xué)生寫出來的分?jǐn)?shù)和小數(shù)不是表示陰影部分,而是空白部分,也是可以的,但是要說清楚,而且每組的分?jǐn)?shù)和小數(shù)必須相對(duì)應(yīng)。)3.完成“想想做做”第四題,師:同學(xué)們這么厲害,現(xiàn)在老師要增加難度了,大家有信心完成嗎?(四)、拓展延伸 實(shí)際上,小數(shù)在我們的生活、生產(chǎn)中處處可見,處處可以用到,只要你有雙數(shù)學(xué)的眼睛?,F(xiàn)在我們就來找找身邊的小數(shù)。(自由發(fā)言)1、直線上也有小數(shù)。完成P101/5、這條直線上的小數(shù)你會(huì)讀嗎?為什么這個(gè)點(diǎn)上的小數(shù)是0.1?那1后面兩格為什么是1.2呢?2、學(xué)生獨(dú)立完成,集體交流,說明這樣填的理由。引申:如果這條直線繼續(xù)延伸,你覺得還會(huì)出現(xiàn)哪些小數(shù)?3、游戲:猜一猜(老師拿出商品,告訴學(xué)生商品的價(jià)格范圍,讓學(xué)生猜一猜它的價(jià)格,寫在紙上,如果完全猜
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