直角三角形教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
直角三角形教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
直角三角形教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
直角三角形教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

直角三角形教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能(1) 了解勾股定理及其逆定理的證明方法(2)能夠準(zhǔn)確的應(yīng)用勾股定理及其逆定理解決實(shí)際問(wèn)題(二)過(guò)程與方法(1)進(jìn)一步掌握推理證明方法，發(fā)張演繹推理能力(2)結(jié)合具體事例理解逆命題的概念，并體會(huì)原命題成 立時(shí)，其逆命題不一定成立(三)情感，態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生體驗(yàn)到同一個(gè)定理可以從不同角度， 用不同的方法 加以證明，激發(fā)學(xué)生的探索熱情。教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握勾股定理及其逆定理教學(xué)難點(diǎn)利用勾股定理及其逆定理來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)方法觀察、分析討論、和類比歸納的方法。教學(xué)過(guò)程如圖，在高為2米，坡角為 30的樓梯表面鋪毯，地毯長(zhǎng)度約為多米？abA

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論