初二第二學(xué)期期末考試

1、2005年三門(mén)縣初二第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷（考試時(shí)間：120分鐘；滿分150分）友情提示： ，展示自己的時(shí)候到啦，你可要冷靜思考、沉著答卷啊!祝你成功！1、所有答案填寫(xiě)在答題卷上，考試前請(qǐng)你務(wù)必將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。2、考試結(jié)束時(shí)，將試卷按頁(yè)碼順序排好，全部上交。3、請(qǐng)用藍(lán)黑鋼筆或圓珠筆答卷，注意盡量保持卷面的整潔。（一） 語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）1、書(shū)寫(xiě)（7分）中學(xué)生必須養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。請(qǐng)你認(rèn)真地答題，力求書(shū)寫(xiě)工整漂亮，卷面整潔。（此題將根據(jù)你的答卷整體書(shū)寫(xiě)情況酌情給分）2、給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（6分）大聲jí呼（ ） 戒驕戒zào（ ）

2、通xio達(dá)旦（ ） 風(fēng)m一時(shí)（ ）矢志不渝（ ） 慷慨無(wú)私（ ） 伺候（ ） 啾（ ） 馬謖（ ） 引咎責(zé)躬（ ） 敷衍了事（ ）（ ）3、文學(xué)常識(shí)或名句填空。（每空1分，共10分）（1）李白把酒問(wèn)月中有“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之”的詩(shī)句，蘇軾的水調(diào)歌頭中有從這句中脫胎而來(lái)的詩(shī)句_，_。（2）風(fēng)遞幽香出，_。（3）_，暗香浮動(dòng)月黃昏。（4）千里稻花應(yīng)秀色，_。（5）位卑未敢忘憂國(guó)，_。（6）_，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（7）可憐身上衣正單，_。（8）我們課內(nèi)外學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中，有不少詩(shī)句含有深刻的哲理，如“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)含有哲理的詩(shī)句 ， 。 4、趣味題。（分）（） 仿照

3、例子，用成語(yǔ)來(lái)解釋一個(gè)字如何變成另一個(gè)字。例：梳航（木已成舟）波破（）砍欽（）（） 下面幾幅對(duì)聯(lián)很有趣，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)的特點(diǎn)，補(bǔ)出下聯(lián)所缺的字。二人土上坐，一月日邊。凍雨灑窗，東二點(diǎn)，西三點(diǎn)；切瓜分客，橫 ，堅(jiān) 。5、口語(yǔ)交際題。（6分）有位主人請(qǐng)客，約定的時(shí)間就要到了，但只來(lái)了三位客人，主人很是著急，自言自語(yǔ)道：“怎么回事，該到的還沒(méi)到？”三位客人一聽(tīng)此言，很不高興，便各找借口走了。而后，其他客人陸陸續(xù)續(xù)到齊了，但不見(jiàn)前三位客人返回，于是主人傷感地對(duì)客人們說(shuō)：“不該走的又走了?！苯Y(jié)果，客人在宴席開(kāi)始不久，紛紛找借口告辭了。主人感到非常的尷尬。（）為什么先到的客人和后到的客人都紛紛提前告辭？（3

4、5字內(nèi)） （）如果你是主人，該怎樣說(shuō)，才能把客人留??？答：對(duì)先來(lái)的客人說(shuō)： （30字以內(nèi)）對(duì)后來(lái)的客人說(shuō)： （15字以內(nèi)）6、探究題。（7分）（1）閱讀下面不食嗟來(lái)之食，完成文后同題。 齊(齊國(guó))大饑(饑荒)。黔敖(齊國(guó)的一位富商)為食(準(zhǔn)備了食物)于路，以待餓者食之(給他們吃)。有餓者蒙袂輯屨(袖子遮著臉，拖拉著鞋)，貿(mào)貿(mào)然(兩眼昏昏無(wú)神的樣子)來(lái)。黔敖左奉(捧)食，有執(zhí)飲，曰：“嗟(喂)來(lái)食!”(餓者)揚(yáng)其目視之，日：“予唯不食嗟來(lái)之食，以至于斯也!”終不食而死。(選自禮記·檀弓) “嗟來(lái)之食”的故事流傳至今，已成為人們熟知的成語(yǔ)；模仿現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中對(duì)成語(yǔ)“揠苗助長(zhǎng)”的釋義，試解

5、釋它的意義。 【揠苗助長(zhǎng)】古時(shí)候宋國(guó)有個(gè)人，嫌禾苗長(zhǎng)得太慢，就一棵棵地往上拔起一點(diǎn)回家還夸口說(shuō)：“今天我?guī)椭玳L(zhǎng)了!”他兒子聽(tīng)說(shuō)后，到地里一看，苗都死了(見(jiàn)于孟子·公孫丑)。后來(lái)用來(lái)比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成反而壞事?！距祦?lái)之食】 （3分） (提示：答題不超過(guò)100字。故事情節(jié)須用自己的話概括，不能全文翻譯。) （2）“風(fēng)暴使樹(shù)木深深扎根”這句話不僅說(shuō)明了一種自然現(xiàn)象，更蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。請(qǐng)根據(jù)下面的要求答題。 請(qǐng)說(shuō)出這句話中蘊(yùn)涵的道理。 （2分） 請(qǐng)舉一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例來(lái)明這個(gè)道理。 （2分） （二） 現(xiàn)代文閱讀（30分）一、一條裙子（15分）佚名 一所偏僻貧民區(qū)的小學(xué)

6、來(lái)了一位新老師。第一天上課，她發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)女孩長(zhǎng)得相當(dāng)清秀，但是身上臟兮兮的，而且有酸餿的味道。 她每天耐心地為這小女孩洗臉發(fā)現(xiàn)臉洗干凈后，顯得精神多了。她猜想家長(zhǎng)一定是為養(yǎng)家糊口而奔忙勞碌。無(wú)暇照顧孩子的生活起居。她很想去跟家長(zhǎng)談?wù)劊恢背椴怀鰰r(shí)間來(lái)。 她心里一直惦念著這件事。并希望想辦法幫助這個(gè)孩子和她的父母。又不至于傷害他們的自尊心。 有一天。她買(mǎi)了一條藍(lán)色的裙子送給小女孩小女孩開(kāi)心地帶著全新的裙子回家了。爸爸看到女兒臟兮兮的，穿上那么干凈漂亮的裙子，顯得極不協(xié)調(diào)。就讓妻子將女兒徹底清洗了一番。看著穿上藍(lán)裙子的女兒，他突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的女兒長(zhǎng)得這么可愛(ài)，只是以前一直衣衫襤褸，蓬頭垢面

7、，所以看不出來(lái)，如今一穿藍(lán)裙子，面目一新。 這位爸爸環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)這個(gè)臟亂的家實(shí)在配不上這清秀可愛(ài)的小佳人，就花了幾天的時(shí)間，將家里打掃得干干凈凈。標(biāo)致的女兒在窗明幾凈的家中，果真順眼多了。但是，他一跨出家門(mén)，看到附近垃圾成山，藏污納垢，又覺(jué)得不順眼了。這么整潔的家，應(yīng)該在什么樣的社區(qū)里呢? 于是，他發(fā)動(dòng)全家人，開(kāi)始打掃住家附近的環(huán)境。才發(fā)現(xiàn)干干凈凈的環(huán)境住起來(lái)還是蠻有尊嚴(yán)的。左鄰右舍看他這么勤勞尤其是看到居住環(huán)境被打掃得煥然一新。不由噴噴稱贊。他們已經(jīng)習(xí)慣住在臟亂中不知道干凈的感覺(jué)是什么，一下子感到新奇，但是一走進(jìn)家門(mén)，看到家中臟亂，就覺(jué)得很礙眼，也紛紛打掃自己的家。當(dāng)然，他們也意識(shí)到干凈的家

8、中應(yīng)該住什么樣的人，啊哈，對(duì)了，干干凈凈的人。 就這樣，幾周之內(nèi)。這個(gè)原本齷齪的貧民區(qū)，變成了模范社區(qū)，因著一位老師的愛(ài)心一條藍(lán)裙子以及一對(duì)有反省力的父母。 (摘自格言周年珍藏號(hào)2004年11期)1 文章第2段說(shuō)“她很想去跟家長(zhǎng)談?wù)?，但一直抽不出時(shí)間來(lái)”。你認(rèn)為是老師真抽不出時(shí)間嗎?為什么? （3分） 2 設(shè)想一下假設(shè)老師不給小女孩送裙子。而是找家長(zhǎng)談?wù)劇＝Y(jié)果會(huì)怎樣呢?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶? （4分） 3 用一句話概括老師的這種教育特點(diǎn)（3分）。 4 讀了這篇文章你有何感悟? （5分） 二、鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵（15分）吳忌我們都穿起了厚厚的棉衣，而有些樹(shù)木落光了葉子！你看吧，這就是冬天了！一棵樹(shù)落光了葉子

9、，不能說(shuō)丑，但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿，裸露出樹(shù)枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時(shí)常有一種沖動(dòng)，希望能在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間放點(diǎn)什么。我喜歡讓一切事物都從無(wú)到有。這令人激動(dòng)。冬天總是如此疏疏朗朗，這是不是我們?cè)诙烊鄙倏鞓?lè)的真正緣由呢？樹(shù)木仿佛都停止了生長(zhǎng)，我們總是懷著一種等待的心理度過(guò)冬天。如果下雪，玉樹(shù)瓊枝，以及吊著冰凌，都能令我們開(kāi)心。大雁的聲音已經(jīng)很遠(yuǎn)了。我在大地上為冬日的陽(yáng)光感到可惜，因?yàn)椋?yáng)光的燦爛和溫暖如不照在紅花和綠葉上，陽(yáng)光豈不等于虛度了歲月？正如袖手旁觀的我們?cè)谝欢鸭t紅的炭火前，等天黑。然而一些鳥(niǎo)落到了樹(shù)上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見(jiàn)了滿樹(shù)的花朵！鳥(niǎo)兒們叫著喊著，吵吵鬧鬧。有時(shí)

10、候，三只五只，它們散落在稀疏的樹(shù)枝上。有時(shí)候只是一只，一只也好。一只鳥(niǎo)孤獨(dú)地立在細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上，這使人記起樹(shù)上的花朵，也是先開(kāi)一朵，再開(kāi)一大片的。每當(dāng)看到樹(shù)上落滿鳥(niǎo)的時(shí)候，我就停下來(lái)看。有了鳥(niǎo)的樹(shù)顯得格外生動(dòng)。我喜歡這些在樹(shù)與樹(shù)之間飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，喜歡它們?cè)跇?shù)枝上舞蹈。冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥(niǎo)的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們?cè)跇?shù)枝上唱著歌，一只鳥(niǎo)的歌唱使樹(shù)木上的冬天沒(méi)有了寒冷的凝滯。有時(shí)一只鳥(niǎo)獨(dú)自唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲，細(xì)細(xì)地發(fā)顫、發(fā)亮，猶如一個(gè)回味愛(ài)情的人在冬天品著春茶。那是妙不可言的。樹(shù)枝上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗。你見(jiàn)過(guò)一朵花從春開(kāi)到冬天嗎？你見(jiàn)過(guò)樹(shù)上的花朵在樹(shù)枝與樹(shù)枝之間飛來(lái)飛去嗎？你見(jiàn)過(guò)會(huì)唱歌

11、的花朵嗎？這是一只鳥(niǎo)再造了冬天的生機(jī)。鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵，此前肯定有人發(fā)現(xiàn)并且說(shuō)出。如此美麗的事物不會(huì)等到今天才有人驚喜。我站在樹(shù)木之下，我想做的事，鳥(niǎo)兒們替我做了，它們真的在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間打開(kāi)了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂(lè)。實(shí)際上，鳥(niǎo)兒一直都在樹(shù)上，在春天的樹(shù)上，在夏天的樹(shù)上，在秋天的樹(shù)上。只是由于樹(shù)上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動(dòng)，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹(shù)上的小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒從來(lái)就是樹(shù)上的花朵。它們隱藏在樹(shù)葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。樹(shù)木本來(lái)就是鳥(niǎo)的家園?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳”，黃鸝可以讓一棵柳樹(shù)更加婀娜。江南二月，哪一棵樹(shù)上沒(méi)有黃鸝的歌聲和舞蹈？樹(shù)上有花，鳥(niǎo)兒也會(huì)落

12、上去，錦上添花，不是重復(fù)是更多的美麗。我想，一年四季的樹(shù)木會(huì)感謝一年四季的鳥(niǎo)。人也會(huì)的。真細(xì)想起來(lái)，我記住的人不是很多，而我記住的鳥(niǎo)卻不少。因?yàn)?，我認(rèn)定鳥(niǎo)是樹(shù)木的花朵，千姿萬(wàn)態(tài)的花朵，常開(kāi)常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵我們?cè)谛蕾p的同時(shí)是否要向一只鳥(niǎo)學(xué)習(xí)呢？我在觀看一樹(shù)的小鳥(niǎo)的同時(shí)，多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。1.在整理心目中，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒是一種怎樣的花朵？ （3分）答： 2文章結(jié)尾寫(xiě)道：“我在觀看一樹(shù)的小鳥(niǎo)的同時(shí)，多少有些慚愧?！闭頌槭裁磿?huì)產(chǎn)生如此心理？請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容回答。（3分） 答： 3整理寫(xiě)樹(shù)上的鳥(niǎo)，許多語(yǔ)句十分耐人尋味。請(qǐng)從上文畫(huà)線句子中選一句（也可以另選其他句子

13、），加以賞析。（4分）句子： 賞析： 4美是無(wú)處不在的。上文中整理由觀鳥(niǎo)而萌生了許多美的感悟，回想一下，在你的生活中，曾經(jīng)有哪些事物也給了你美的感悟或啟迪？請(qǐng)舉一例簡(jiǎn)要談?wù)劇＃?分）答： （三） 文言文閱讀（20分）一、（9分）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，朗琊也。山行六七里，見(jiàn)聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也；作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?大守自謂也。大守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)：得之心而寓之酒也。1、這段選文選自課文，整理是。(2分)2、選文畫(huà)曲線處句子

14、中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)寫(xiě)在下面并改正。改： 改： (2分)3、解釋選文中加點(diǎn)詞的意思 (3分)環(huán)： 謂： 意：4、寫(xiě)出選文結(jié)尾處畫(huà)橫線句子的大意。(2分)譯：。二、（11分） 昔吳起出遇故人，而止之食。故人曰：“諾?！逼鹪唬骸按??！惫嗜酥聊翰粊?lái)，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信非若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也!1、解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分) (1)明日早，令人求故人( ) (2)故人來(lái)，方與之食( ) (3)恐其自食其言也( ) (4)欲服三軍，非信不可也( )2、下列“之”的用法與另外三個(gè)不同的一項(xiàng)是( )(3分) A起不食待之 B故人來(lái)，方與之食 C起之不食以俟者，恐其自食其言也 D漁人甚異之3、翻譯下面句子。(2分) 故人至暮不來(lái)，起不食待之。 譯：。4、這個(gè)小故事中，吳起在為人處世上最值得我們學(xué)習(xí)的一點(diǎn)是：。 (2分)（四）、寫(xiě)作（60分）以下兩題作文任選一題：1、 看漫畫(huà)教子，領(lǐng)會(huì)其寓意，引出一個(gè)話題，寫(xiě)一篇600字左右的作文。題目自擬，文體不限。友情提示：根據(jù)寫(xiě)作要求，必須先全面分析、理解畫(huà)面含意。兩位家長(zhǎng)文化水平不同，經(jīng)濟(jì)狀況也不同，他們都憑著自身主觀感受，對(duì)子女進(jìn)行教育。這種錯(cuò)誤的教子方法，就在于沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光。從新世紀(jì)對(duì)人材需要上看待教育問(wèn)題，不單是自己小家的