2022年教學點達標創(chuàng)建方案范文

1、2022年教學點達標創(chuàng)建方案范文_小學語言文字達標創(chuàng)建方案為全面貫徹落實_國家通用語言文字法，進一步加強我校語言文字規(guī)范化工作，按照教育部、國家語委_開展語言文字示范校創(chuàng)建活動的意見和_省教育廳_開展語言文字示范校創(chuàng)建活動的意見，依據_省語言文字規(guī)范化示范校評估指標體系及評分細則（試行），結合我校工作實際，制定本方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，堅持“重在建設、重在過程、重在實效”的原則，遵循國家及省市有關語言文字的法律法規(guī)、方針政策及創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的總體要求，按照語言文字的內在規(guī)律，循序漸進，積極穩(wěn)妥地開展工作。二、工作目標通過語言文字達標創(chuàng)建活動，使國家通用語言文字法和國家語

2、言文字方針政策、規(guī)范標準以及國家通用語言文字法在全校廣為知曉，使語言文字規(guī)范化的要求納入學校的培養(yǎng)目標、管理常規(guī)和基本功訓練，滲透到德、智、體、美及社會實踐等各項活動中，廣大師生員工的語言文字規(guī)范意識普遍增強，學生的語言文字應用能力普遍提高。使普通話成為學校的教學語言和校園語言，教學、辦公和校園環(huán)境用語用字規(guī)范程度不斷提高。三、創(chuàng)建工作的基本要求（一）學校領導班子在貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標準方面認識明確，學校有健全的語言文字工作機構、制度、機制，在語言文字工作制度化、規(guī)范化、科學化方面成績突出。（二）教師要了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準，師生有較高的語言文字規(guī)范

3、意識。（三）要高度重視教師語言文字基本功訓練，教師和行政人員普通話水平要全面達標；學生能說標準或比較標準的普通話，熟練掌握和使用應知應會的規(guī)范漢字，熟練運用漢語拼音。（四）各科教學均重視培養(yǎng)學生的語言文字規(guī)范意識和應用能力，語文教學注重聽說讀寫能力全面培養(yǎng)，在口語教學、寫字教學及考查和把語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術教育相結合方面有探索、有特色、有經驗。（五）校園有良好的語言文字環(huán)境，師生員工在教育教學、會議和_活動中均能自覺使用普通話和規(guī)范漢字，公文、印章、自編教材、教輔讀物、教學軟件以及標牌、櫥窗、墻報等環(huán)境用字規(guī)范，校辦報刊、廣播用語用字規(guī)范程度高。（六）普及普通話和語言文字規(guī)范化宣傳

4、教育經?；⑷谌胄@文化建設中，形式創(chuàng)新多樣，有特色，內容豐富，有較強的吸引力和教育效果。要積極參與全國推廣普通話宣傳周等社會宣傳活動，對社會普及普通話和語言文字規(guī)范化工作做出貢獻。四、工作重點（一）推廣普通話1、把推廣普及普通話作為實施素質教育，提高教育教學質量的一項重要內容來抓，學校對教師和學生在教育教學活動中推廣普及普通話制定一系列的制度，并認真貫徹落實。2、使普通話成為教學語言和校園語言，即全體教職員工在教學、會議、宣傳、內外交往和其他_活動中必須使用普通話。3、教師按國家要求持證（普通話等級證）上崗，對達不到相應標準教師_進行培訓、幫教、測試，使全體教職工普通話水平達到規(guī)定等級。4、

5、把普通話合格列入教師業(yè)務考核的重要內容；在教育教學質量評估、評選先進、評定職稱中，普通話合格作為必備條件之一；同時把普通話列入教師繼續(xù)教育的內容。5、學生普通話水平達到規(guī)定標準。在學生中普及普通話是做好學校語言文字工作的關鍵之一。為督促學生使用普通話，我校制訂約束性規(guī)范，以加強學生普通話訓練，提高學生文化素質和文化修養(yǎng)。（二）使用規(guī)范字1、學校印刷的文件、宣傳材料，頒發(fā)的獎狀、獎品、證書，制作的各種標牌、教具、板報、宣傳欄等，必須達到文字規(guī)范要求；2、學校舉辦的各種會議和文體活動的指示牌、會標、標語、請柬等用字規(guī)范，不出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字或錯別字；3、教師教案、課堂板書、復習資料、批改作

6、業(yè)、書寫評語，不使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字，書寫規(guī)范認真。4、學生認識并正確書寫所學的規(guī)范漢字。五、具體措施1、將語言文字規(guī)范化工作列入學校議事日程我校將普及普通話和用字規(guī)范化作為推進素質教育，提高學生綜合素質，創(chuàng)建學校特色，樹立學校形象的重要內容，納入議事日程、常規(guī)管理和年度考核。為更卓有成效地實施開展語言文字工作，我校根據國家和省委有關部門部署，結合我校實際，制定切實可行的工作計劃，以確保工作目標順利實現(xiàn)。學校分管領導每年召開專門會議，認真學習上級有關語言文字工作文件精神，交流工作經驗，專項研究布置工作任務，在全校范圍內形成語言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，增強全校教職

7、工搞好語言文字工作的責任感和緊迫感，為推動全校語言文字工作的開展奠定良好基礎。2、將語言文字規(guī)范化工作納入精神文明創(chuàng)建活動學校重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，把語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作納入到學校精神文明建設的活動之中，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導下，積極、主動地配合相關部門進行普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學校廣播站、宣傳櫥窗、板報等宣傳陣地，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造良好的宣傳輿論氛圍。3、成立創(chuàng)建工作領導小組，建立健全各項管理制度，進一步完善監(jiān)督檢查制度和激勵約束機制，對師生講普通話，用規(guī)范字提出明確要求，專人負責，有計劃、有目的地推進“語言文字規(guī)范

8、化學?！眲?chuàng)建工作。語言文字工作領導小組組長：副組長：成員：具體分工負責部門：_管理：教師用語用字：學生用語用字：宣傳咨詢：后勤保障：4、營造語言文字規(guī)范化的校園氛圍。學校要加大投入，在校園內設立永久性的標語牌、提示語和宣傳畫等，要通過墻壁、黑板報、班會、國旗下的講話等多種途徑宣傳普通話的重要意義和有關政策、要求及基本知識，營造良好的語言氛圍。在校園或教室的墻壁上開辟“語言文字規(guī)范化使用”專欄，登載學生常用錯字及規(guī)范要求等；校園廣播開辦相關欄目或專題討論；宣傳櫥窗推出“推廣普通話和規(guī)范文字”的?？?；在學校教室、辦公室、會議室、食堂、圖書室等場所張貼“請講普通話”、“請用規(guī)范字”等標志牌。利用各種渠通和方式，多管齊下，大力宣傳語言文字規(guī)范化，在全校師生中達成共識，掀起熱潮。5、學校領導在匯報工作、召開會議等公共場合使用普通話，發(fā)揮領導帶頭示范作用。6、將推廣普通話、規(guī)范用字納入優(yōu)秀班_、優(yōu)質課教師評比