三位數(shù)加三位數(shù)的不連續(xù)進(jìn)位加

1、三位數(shù)加三位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位加）教學(xué)內(nèi)容:人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第四單元第一課時教學(xué)目標(biāo): （一）、知識技能： 1.使學(xué)生較透徹地理解掌握三位數(shù)加三位數(shù)的不連續(xù)進(jìn)位加法，并準(zhǔn)確地計算。 2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的計算水平。 （二）、過程與方法: 經(jīng)歷兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法的計算方法的形成過程，體驗(yàn)運(yùn)用知識遷移的策略。 （三）、情感態(tài)度與價值觀： 通過讓學(xué)生自主探究連續(xù)進(jìn)位加法的過程，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)得能力。教學(xué)重難點(diǎn)：透徹地理解掌握三位數(shù)加三位數(shù)的不連續(xù)進(jìn)位加法。教學(xué)學(xué)具：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，導(dǎo)出新知  1、口算：2060   

2、     5550       581 6           8216 2319師：筆算加法要注意什么呢？（相同數(shù)位對齊，從個位加起。） 2、出示主題圖，導(dǎo)入新課 。(1)、同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？下面我們一起來認(rèn)識一下濕地野生動物。出示圖片。（2）、出示統(tǒng)計表，導(dǎo)出新課。二、探索新知 1、 出示中國濕地部分動物種數(shù)統(tǒng)計表（書36頁內(nèi)容）（1）、濕地孕育了豐富多樣的濕地野生動物，下面請

3、同學(xué)們再次看看關(guān)于中國濕地部分動物種類的統(tǒng)計表，說說你從中知道了什么？（2）、學(xué)生回報。（3）、教師評價 ：同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，從表格中獲得了有價值的數(shù)學(xué)信息。2、 教學(xué)例1。師：根據(jù)這幅圖你能提出什么加法問題？中國濕地特有的鳥類和爬行類一共有多少種？（1）、分析理解。（2）、解答。 a. 列出算式。 b. 這道題的豎式怎么寫？打開課本37頁例1自學(xué)完成。 c. 在寫豎式時，你認(rèn)為要注意那些問題？ d. 答題。3、教學(xué)例2我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有多少種？（1）、分析并列式。（2）、列豎式計算。（3）、27131302（種） 講評：十位相加滿十時向百位進(jìn)1，（進(jìn)位1）寫在十位的右下角。百位

4、相加時不要忘記加上小1（進(jìn)位1 ）。 比一比   2 7 1                  2 7 1+   1 2 2                3 1     

5、0;                           3 9 3                  3 0 2三比較發(fā)現(xiàn)，揭示課題 1、剛才我們學(xué)習(xí)得三位數(shù)的加法和以前學(xué)過的兩位數(shù)加法有什么不同呢？（板書課題）并小結(jié)。 2、在筆算三位數(shù)加三位數(shù)的進(jìn)位加法時，要特別注意： 相同數(shù)位對齊,從個位加起。 哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)1