滬科版八年級上冊物理知識點梳理填空版

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流滬科版八年級上冊物理知識點梳理填空版.精品文檔.第二章 機械運動一、動與靜1、機械運動：在物理學中，我們把物體 的變化叫做 。2、我們生活的世界是一個 的世界。 是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運動的形式多種多樣。3、參照物：判斷物體是否在運動，總要選取某一物體作為標準，這個作為 的物體叫 。 都可以作為參照物，但人們通常選 為參照物。4、同一個物體是靜止還是運動取決于所選的 ，選的參照物不同，判斷的結(jié)果一般會不同，這就是運動和靜止的 。也就是說：物體的運動和靜止是 的。絕對靜止的物體是沒有的。5、如果一個物體相對于參照物的 發(fā)生改變，我們就說它是運動的

2、，如果這個物體相對于參照物的 沒發(fā)生改變，我們就說它是 的。二、 長度與時間測量1、長度的測量：（1）長度的國際單位是 ，用符號表示為 。另外還有7個單位。1k m= m，1m= dm= cm= mm= um= nm。光年是 的單位。（2）測長度的基本工具是 ，還有卷尺、游標卡尺、螺旋測微器也是測 的工具；2、刻度尺的正確使用：（1）測量前首先要觀察刻度尺的 、 和 是否磨損；（2）測量時的方法： 刻線與被測物體對齊，且尺要沿著或平行于被測物體，讀數(shù)時視線與 刻度面 垂直，厚刻度尺有刻度的面要 被測物體，計數(shù)時要估讀到 的下一位，測量結(jié)果由 和 組成 。多次測量取 作為測量結(jié)果，這樣可減少誤差

3、。3、時間的測量：（1） 時間的單位有 、 、 。其中國際制單位是 。測量時間的工具是 。 （2） 1h= min= s；1min= s；30min= h4、誤差是 與 之間的差異。誤差與錯誤 ， 能消除， 只能減小，不能消除。三、 快與慢1、比較物體運動的快慢有兩種方法：一種是相同 比較物體經(jīng)過的路程，經(jīng)過路程 的物體運動得快。 另一種是經(jīng)過相同 比較他們所花的時間，所花的時間 的物體運動得快。（2）物體運動的快慢，還可以用 來表示，速度值 的物體運動得快。2、速度：（1）定義： 。（2）公式： 。（3）速度的意義：速度是表示物體 的物理量，在數(shù)值上等于物體在 內(nèi)通過的路程。（4）速度的國際

4、單位： ，交通中的常用單位： 。速度的單位是由 的單位和 的單位組合而成的。 1m/s= km/h（5）汽車做勻速直線運動的速度是15m/s，它表示 。3、機械運動按運動路線的曲直分為 運動和 運動。4、直線運動按速度是否變化 分為 直線運動和 直線運動5、（1）勻速直線運動：物體沿著直線且 的運動叫做勻速直線運動； 是最簡單的機械運動。（2）變速直線運動：物體做直線運動時，其速度的大小是 ，這種運動叫做 運動；變速運動的快慢用 速度來表示。6、在勻速運動中速度的公式是 ，公式中V的大小是 的（不變、變化），路程與時間成 比。變速運動中求平均速度的公式為 v= 。平均速度的大小反應了運動的 程

5、度。 變形公式有：路程s= ,時間t= 四、測平均速度1、實驗原理： 2、實驗器材： 2、實驗時用 測出小車通過的路程，用 測出小車通過這段路程所用的時間，在用公式 計算出小車在這段路車的平均速度。第三章 聲的世界一、聲音的產(chǎn)生與傳播1、產(chǎn)生：聲是由物體的 產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在 ， 停止，發(fā)聲也停止。2、傳播：聲由 傳播的，一切 、 、 都可作為介質(zhì)來傳播聲音。通常聽到的聲音是靠 作介質(zhì)傳播的； 不能傳聲，所以月球上不能面對面交談。聲音以 的形式傳播著。3、聲速：(1)聲速表示聲音傳播的 ，它的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的 。15空氣中的聲速為 m/s 。在不同介質(zhì)中聲速 （同、不同）。聲

6、在 中傳播最快，在 中傳播最慢（固體、液體、氣體）。 (2)在裝水的鋼管的一端敲一下，另一端的同學聽到三次敲擊聲，第一次敲擊聲是 傳來的，第二、三次敲擊聲依次是 、 傳過來的。4、回聲：是聲音在傳播過程中遇到障礙物就會 回來，再次聽到聲音，通常稱為回音或 ?；芈暤竭_人耳的時間比原聲晚 秒以上人就能聽到回聲；如果不到0.1s，回聲與原聲相混使原聲 ，使聲音更響亮。發(fā)聲體距離障礙物的距離至少要大于 米才能產(chǎn)生回聲。利用回聲測距離：s= ，利用回聲探測魚群、測海的深度等。二、 聲音的特性1、聲音的三個特性指的是 、 、 ，它是指聲音的高低，它是由發(fā)聲體振動的 決定的， 越大，音調(diào)越高。 ， 它是指聲

7、音的大小、強弱，它跟發(fā)聲體振動的 有關，還跟距發(fā)聲體的遠近有關，距發(fā)聲體越近， 越大。 ，它是指不同發(fā)聲體聲音特色，不同發(fā)聲體在音調(diào)和響度相同的情況下， 是不同的。用 來判斷不同物體發(fā)出的聲音。2、頻率：每秒鐘振動的次數(shù)叫 ，它的單位是 。3、超聲和次聲：人能感受聲音的頻率有一定的范圍，多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約從 HZ HZ。人們把高于 HZ的聲叫做 波；把低于 HZ的聲叫做 波，它們都統(tǒng)稱為聲，但人們都聽不見。蝙蝠、海豚發(fā)出的聲常為 聲；地震、海嘯、臺風，還有大象發(fā)出的聲是 聲。動物的聽覺范圍比人的聽覺范圍 （廣、窄）。4、音樂委員起的音太高我唱不上去，指的是聲音的 ，夜晚有一個人在操場上

8、引吭高歌指的是聲音的 ；我們能辨別是數(shù)學老師的聲音還是語文老師的聲音是用 辨別的。5、（1）樂音：有規(guī)律、好聽悅耳的聲音叫做 。（2）噪聲：從物理學角度講，噪聲是指發(fā)聲體做 時發(fā)出的聲音；從環(huán)保的角度看：凡影響人們 的聲音為噪聲。6、噪聲強弱的等級和噪聲的危害：人們以 為單位 來計量噪聲的強弱。 db是剛能聽到最微弱的聲音； 3040 分貝是較為理想的安靜環(huán)境。為了保護聽力應控制噪聲不超過 分貝；為保證工作和學習，噪聲不應超過70分貝；為保證休息和眠噪聲不應超過 分貝。 7、我們聽到聲音的過程是：聲源的 產(chǎn)生聲音-空氣等 傳播聲音-鼓膜的 引起聽覺。8、控制噪聲的途徑：（1）三方面著手控制噪聲

9、：1）防止噪聲的 2）阻斷噪聲的 3）防止噪聲進入 。（2）如安裝消聲器，禁止鳴笛是在 處減弱 噪聲 ，（2）在傳播過程中減弱，如： 。（3）在 處減弱 如用手指堵住耳朵。9、右圖是 的標志。三、超聲與次聲1、 聲作為一種波，利用聲既可以傳遞 ，還可以傳遞 。2、 利用聲來傳遞 的例子很多：蝙蝠利用回聲定位；利用聲吶探測海洋的深度和魚群；醫(yī)生借助B超獲得體內(nèi)器官的信息。利用地震發(fā)出的次聲波，確定發(fā)生的方位和強度3、利用聲可以傳遞 。超生洗碗、超聲碎石，都是利用聲來傳遞 的例子。第四章 光現(xiàn)象一、光的直線傳播1、光源：能發(fā)光的物體叫 。月亮 （是、不是）光源。光線：用一條帶箭頭的直線表示光 和

10、，這條直線稱為光線。2、光的直線傳播：光在 中是沿直線傳播的。光在 中傳播最快，光在真空中傳播速度是 m/s。在水、玻璃中逐漸 （大、?。?。3、應用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光準值等，都用光的 傳播來解釋。4、打雷時雷聲和閃電是同時發(fā)生的，但總是先看見閃電后聽見雷聲，這表明 比 快。光年是 單位。二、光的反射1、光的反射 遵循反射定律。（1）入射角： 指的是 與 線所成的夾角。反射角 指的是 與法線所成的角。（2）光的反射定律： 光線與 光線、 在同一平面內(nèi)； 光線與 光線分居法線的兩側(cè)； 角等于 角。在反射時，光路是 的。2、反射類型： （1） ：入射光平行時，反射光也平行，

11、是定向反射（如鏡面、水面）；（2） ：入射光平行時，反射光向著不同方向，這也是我們從各個方向都能看到物體的原因。兩類反射都遵循 定律。在反射現(xiàn)象中光路是可 的3、光垂直射入鏡面時，反射角為 度，入射角為 度； 4、能從各個方向看見本身不發(fā)光的物體，這是因為發(fā)生了 反射。光滑的銅鏡，鏡子，平靜的水面發(fā)生的是 反射。三、平面鏡成像1、平面鏡成像特點：物體在平面鏡里成的是 立的 像，像與物到鏡面的距離 ，像與物體大小 ；像和物對應點的連線與鏡面 。即平面鏡所成的是 、正立、 。成像原理：根據(jù) 成像。成像作圖法：可以利用平面鏡成像特點和光的反射定律兩種方法作圖。平面鏡的應用：一是可以 ，二是可以 。2

12、、探究：平面鏡成像的特點：平面鏡所成的像和物體的大小 ，像和物到鏡面的距離 ，像與物的連線與鏡面 ，所成的是 像。像和物關于 對稱。四、光的折射1、光從一種介質(zhì) 入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會 ，這種現(xiàn)象叫光的折射。2、折射初步規(guī)律：（1）入射線、折射線分居 線兩側(cè)。（2）入射角增大，折射角 ，但增大的度數(shù)不等?？諝饽敲媾c法線的夾角 些。（選“大或小”）（3）光線垂直射入界面時，光的傳播方向 ，折射角等于 。在折射時光路也是 可逆 的。當光從水或其他介質(zhì)中斜射入空氣中時，折射角 于入射角。3、折射現(xiàn)象：插入水中的筷子向 彎折，池水看起來比實際的 ，玻璃磚后的筆“錯位”，這些都是光的 現(xiàn)象形成的

13、。4、看見水里的魚是魚的 像 ，是經(jīng)光的 形成的?？匆娝锏摹霸铝痢薄鞍自啤笔?（選“實物或虛像”），是經(jīng)光的 形成的。水中的倒影是 ，是光的 形成的；小孔成像是 像，是光 形成 的。5、 在光的折射中光路是 的。五、 光的色散1、三棱鏡把白光分解成紅、橙、 七種顏色的光的現(xiàn)象叫光的色散。太陽光（即白光）是由多種色光 而成的。這是英國 發(fā)現(xiàn)的。2、彩虹是光的 現(xiàn)象，海市蜃樓是光的 現(xiàn)象。3、色光的三原色是指 。4、物體的顏色：應用：綠光照到一個穿白上衣紅裙子的人身上，看見的是 綠 色上衣，黑 色的裙子。（反射與物體顏色相同的色光，不同顏色的就被吸收而成黑色）5、看不見的光：是指紅光之外的輻射叫

14、 和在光譜的紫端以外的看不見的光叫 。（2）、 紅外線的作用：（1）制紅外線夜視儀。（2）紅外線遙控。（3）紅外線燒烤食物（4）紅外線測溫度。（3）、紫外線的作用：（1）有助于人體合成 維生素c 。（2）殺死 微生物 滅菌。（3）能使 熒光 物質(zhì)發(fā)光來識別鈔票的真?zhèn)巍Ａ?、透鏡1、透鏡的概念：透鏡有兩類：中間厚，邊緣薄的叫 。中間薄，邊緣厚的叫 。主軸：通過兩個球面球心的直線叫透鏡的 。光心：光線通過透鏡上某一點時，光線傳播方向不變，這一點叫做 。焦點：平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點（經(jīng)凹透鏡折射后要發(fā)散，折射光線的反向延長線相交在主軸上一點）這一點叫透鏡的 ，焦點到光心的距

15、離叫 ，用 表示。2、凸透鏡的光學性質(zhì)： 1）平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后通過 ；圖一 2）過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后 ；圖二 3）經(jīng)過透鏡光心的光線傳播方向 。 圖三3、凸透鏡對光線有 會聚 作用，所以又叫 透鏡。凹透鏡對光線有 發(fā)散 作用，所以又叫 透鏡。七、生活中的透鏡 1、照相機（攝像機）的鏡頭是一個 鏡。照相機成的是 、 的 像投影儀的鏡頭是一個 鏡。投影儀成的是 、 、的 像放大鏡的鏡頭是一個 鏡。放大鏡成的是 、 、的 像2、實像和虛像：實像：是實際光線匯聚而成的像；光屏 （能否）承接到所成的像； 物和實像在凸透鏡的 （同側(cè)或兩側(cè)）。能成實像的光學元件有： 照相機、投影儀、攝

16、像機 。虛像：是光線的反向延長線交匯的位置；光屏 （能否）承接到所成的像； 物和實像在凸透鏡的 （同側(cè)或兩側(cè)）。能成虛像的光學元件有： 鏡 、 鏡 ，還有看見水里的魚也是經(jīng) 形成的 像。八、凸透鏡成像的規(guī)律1、探究凸透鏡成像的規(guī)律：（1）用到的實驗器材有： 、 、 、 、 。（2）實驗過程： 、 、 依次放在光具座上，點燃蠟燭，使 、 、 大致在 ；把凸透鏡放在光具座中央，調(diào)整光屏到透鏡的距離（即像距），使燭焰在光屏上成一個清晰的像，觀察像的大小、正倒情況，測出物距和像距；調(diào)節(jié)蠟燭的位置，重復以上操作。（3）物距和像距：物體到透鏡的距離稱為物距（u）；像到透鏡的距離稱為像距（v）。2、凸透鏡成

17、像規(guī)律小結(jié)：物距(u)像的正倒像的大小像的虛實像的位置像距(v)應 用u>2f倒立 縮小 實像 透鏡兩側(cè)f<v<2f照相機 u=2f倒立 等大 實像 透鏡兩側(cè)v=2f-f<u<2f倒立 放大 實像 透鏡兩側(cè)v>2f投影儀 u=f不成像u<f正立 放大 虛像 透鏡同側(cè) 放大鏡 3、凸透鏡成像規(guī)律記憶：一倍焦距分 ，二倍焦距分 ；物近像 像變 。九、眼睛和眼鏡1、眼球相當于一架 機。晶狀體和角膜共同作用相當于一個 鏡。眼球后部的視網(wǎng)膜相當于 。物體經(jīng)晶狀體成像于 視網(wǎng)膜 上，再通過視神經(jīng)把信息傳入大腦，從而產(chǎn)生 。眼睛的視網(wǎng)膜上成的是一個 、 的 像。2、

18、近視眼，像成在視網(wǎng)膜的 方?？梢源?鏡來矯正。因為它具有 光線的性質(zhì)。使清晰的圖像略向后移，準確地成在視網(wǎng)膜上。3、遠視眼（又叫老花眼）像成在視網(wǎng)膜的 方?？梢源?鏡來矯正。因為它具有 光線的性質(zhì)。使清晰的像略 ，準確地成在視網(wǎng)膜上。十、顯微鏡和望遠鏡1、顯微鏡由 鏡和 鏡組成，都是 透鏡。2、物鏡：作用相當于 的鏡頭，成 。目鏡的作用相當于 ，成 。顯微鏡把物體所成的像兩次放大3、望遠鏡物鏡的作用相當于 鏡頭， 使遠處的物體成 。目鏡相當于 ，目鏡成放大的虛像。它有拉近鏡頭，增大視角的作用。4、成實像的光學元件有：照相機、投影儀、小孔成像 ； 成虛像的光學元件有：平面鏡、放大鏡、凸凹面鏡利用

19、反射的有：平面鏡、水下的倒影、所有面鏡； 利用折射的有：所有透鏡、照相機、投影儀、放大鏡、近視鏡、老花鏡第五章 質(zhì)量與密度一、質(zhì)量1、質(zhì)量：（1）定義： 叫做質(zhì)量。用字母 表示。質(zhì)量的國際單位是 ，1t= kg，1kg= g= mg .一個中學生的質(zhì)量50 （2）實驗中常用 來測量物體的質(zhì)量。各種秤也是測 的工具。2、天平：天平是測的質(zhì)量的工具，天平的使用的方法如下：首先把天平放在 的桌面上，之后把 游碼 放在標尺左端的 處，調(diào)節(jié) ，使指針指到分度盤的 處，表示天平已調(diào)平衡。若指針左偏，左右兩個平衡螺母都像 調(diào)。平衡后才能稱量質(zhì)量。稱質(zhì)量時，物體放在天平的 盤，砝碼加在 盤，加砝碼時先加質(zhì)量

20、的后加質(zhì)量 小 的，最后加 游碼 ，直到指針指到分度盤的中線處；讀數(shù)時物體的質(zhì)量= 質(zhì)量+ 質(zhì)量。3、使用天平稱質(zhì)量時應注意：不能用手拿砝碼，應用 加減砝碼，；不能把化學藥品或液體等直接放在砝碼盤里稱質(zhì)量，要用燒杯等裝起來稱量；加砝碼時要輕拿輕放。如何稱小瓶中水的質(zhì)量？ 瓶和水的總質(zhì)量空瓶的質(zhì)量 4、質(zhì)量是物體的一種基本性質(zhì)，它不隨物體 、 、 的改變而改變。1kg的冰化成水后質(zhì)量為 ，2kg的面拿到月球上質(zhì)量為 ，一鐵絲把它彎成鐵環(huán)質(zhì)量 （變、不變）。二、密度1、同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的關系：同種物質(zhì)質(zhì)量和體積成 。2、密度：（1）定義、 叫做密度，用字母 表示密度。密度的公式是 ；（2）單位：

21、密度的國際單位是 ，常用單位為 ，密度的單位是由 的單位和 的單位組合而成。換算1g/cm3= kg/m3 2.7×103 kg/m3= g/cm33、水的密度為 kg/m3，讀作 ，它表示的物理意思 ；一桶水的密度與一滴水的密度那個大？答 。4、密度的大小由 決定，還與物質(zhì)的 有關。同種物質(zhì)的密度同否？答 。一般有:固體的密度 大于 液體的密度大于 氣體的密度；鋁的密度 小于 鐵的密度 小于 銅的密度 小于 水銀的密度；鹽水的密度 大于 水的密度 大于 冰的密度 大于 木塊的密度。（填大于活或小于）mV=5、理解密度公式 同種材料，同種物質(zhì)，不變，m與 V成 ； 物體的密度與物體的

22、質(zhì)量、體積、形狀 （有無關），但與質(zhì)量和體積的比值有關；不同物質(zhì)密度一般不同 （同否），所以密度是物質(zhì)的一種 。質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度與體積成 ；體積相同的不同物質(zhì)密度與質(zhì)量成 。6、一塊磚切去一半，質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?，密度 ；但氣體的密度要變化，如一瓶氧氣用去一半，體積 ，密度變?yōu)樵瓉淼?；一個乒乓球踩癟了但沒破，質(zhì)量 、體積 、密度 。7、一塊冰化成水后，質(zhì)量 ，體積 ，密度 。三、測量物質(zhì)的密度：1、測定物質(zhì)密度，首先要用 測出物質(zhì)的質(zhì)量，用 測出物質(zhì)的體積，用公式 算出物質(zhì)的密度。2、量筒：用途：用量筒測 ，（量筒上的標度單位是 使用方法：首先要觀察量筒的 和 值，讀數(shù)時視線要與 相平。1 m3 = dm3 （升）= cm3 （毫升）= mm3。說明：在測不規(guī)則固體體積時，采用排液法測量，這里采用了一種科學方法等效代替法四、密度的應用1、鑒別物質(zhì)：方法是求出物質(zhì)的密度，再查密度表，與那種物質(zhì)的密度相同就是那種物質(zhì)。2、間接求物質(zhì)的質(zhì)量：如求天安門紀念碑的質(zhì)量，先量出長寬高，求出