現(xiàn)代教育技術(shù)課程教學大綱

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流現(xiàn)代教育技術(shù)課程教學大綱.精品文檔. 現(xiàn)代教育技術(shù)課程教學大綱 一. 課程概況 課程名稱：現(xiàn)代教育技術(shù) 課程類別：教師教育課程 課程編號： 040005031 課程類別：教師教育課程 學 時： 72 先修課程：教育心理學 二. 課程教學目標與要求教育技術(shù)是教育改革的突破口，一切參與教育過程的人都需要具備一定程度的教育技術(shù)素養(yǎng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)作為師范類院校學生公共必修課程，旨在培養(yǎng)信息時代中教師教育技術(shù)相關(guān)的理論知識、良好的信息素養(yǎng)、熟練的媒體技能、 E-learning 的方法，以及系統(tǒng)化教學設(shè)計能力。本課程的核心目標是使每個學生具有良好的教育

2、技術(shù)意識和態(tài)度，能運用教育技術(shù)的相關(guān)理論指導教與學的實踐，掌握教學設(shè)計的理論與方法并進行教學過程的設(shè)計、實施和評價的初步能力，熟悉各種常用教學設(shè)備的操作、數(shù)字化資源的開發(fā)和利用，從而能夠運用教育技術(shù)優(yōu)化教與學的過程，促進教育教學改革。教學目標：通過本課程的學習，認識現(xiàn)代教育技術(shù)在 21 世紀教育教學中的地位和作用，掌握教育技術(shù)的基本概念與基本理論；理解常規(guī)教學媒體、多媒體教學系統(tǒng)、微格教學設(shè)施的基本特性并會應用；具備開發(fā)多媒體課件、利用Internet 教育資源開展教學的初步能力；掌握教學設(shè)計的基本方法；具有將現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施運用于教育教學改革的意識與能力課程要求：在闡述現(xiàn)代教育教學基本理論、

3、教學媒體基本原理的同時，根據(jù)不同專業(yè)領(lǐng)域?qū)W生的特點，選擇和學的同時組織不同側(cè)重面的教學內(nèi)容，解決相關(guān)領(lǐng)域中教育技術(shù)應用的重點和難點問題，在進行理論教學的同時加強實踐環(huán)節(jié)的教學與訓練，培養(yǎng)學生具備理論與實踐相結(jié)合的復合型能力和素養(yǎng)。三. 教學內(nèi)容與教學安排：教學內(nèi)容要點：第1章 教育技術(shù)概述本章主要讓學習者了解教育技術(shù)的定義、研究內(nèi)容與任務；了解教育技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展及其趨勢；知道教育技術(shù)名詞的演變過程；了解教育技術(shù)對于人才培養(yǎng)的重要作用；對教育技術(shù)理論與應用產(chǎn)生興趣，愿意對該領(lǐng)域作較為深入的探討。內(nèi)容要點：教育技術(shù)的基本概念；教育技術(shù)的發(fā)展與趨勢。 第2章 學與教的理論本章主要讓學習者了解學習理

4、論和教學理論的基本內(nèi)容；知道各種學習理論的特點和適用范圍；理解各種學習理論和教學理論指導下的基本教學原則和規(guī)律；能夠根據(jù)不同的教學實際應用相應的學習理論和教學理論。內(nèi)容要點：行為主義理論；認知主義理論；建構(gòu)主義理論。第3章 視聽與傳播理論本章主要讓學習者了解人眼的視覺特性、人的視覺心理及其對畫面構(gòu)圖的影響；了解人耳的聽覺特性、非線性效應和聲音的定位機理；理解“經(jīng)驗之塔”理論的內(nèi)容和基本觀點；理解傳播的概念和類型、網(wǎng)絡傳播的特征；理解教育傳播的要素、過程和典型模式，熟悉教育傳播的方式及規(guī)律。內(nèi)容要點：視聽教育理論；教育傳播理論。 第4章 視聽媒體輔助教學本章主要讓學習者理解媒體和教育傳播媒體的基

5、本概念；了解視聽媒體的基本類型與主要特點；了解常用視聽媒體的工作原理；理解各種視聽媒體的教學應用方式及其特點；初步掌握常用視聽媒體教材的制作方法。內(nèi)容要點：教育傳播媒體；視聽教學媒體；視聽教學媒體的應用。 第5章 多媒體計算機輔助教學本章主要讓學習者理解計算機輔助教學、多媒體技術(shù)、課件及其相關(guān)概念；了解計算機輔助教學的基本模式及其特點；熟悉課件開發(fā)的步驟，學會多媒體課件制作的基本方法；了解多媒體素材獲取、編輯，以及素材集成的基本方法與常用工具；理解智能計算機輔助教學系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)；了解人工智能教育應用的主要領(lǐng)域與當前動向。內(nèi)容要點：計算機的教育應用；計算機輔助教學的模式；多媒體課件的開發(fā)；多媒

6、體素材及其集成；人工智能與教育。 第6章 因特網(wǎng)教育資源利用本章主要讓學習者了解因特網(wǎng)的基本概念；知道因特網(wǎng)上教育資源的基本類型與特點；掌握因特網(wǎng)習活動。信息檢索工具的使用方法；能夠利用因特網(wǎng)交流信息與共享網(wǎng)上資源；能夠組織基于因特網(wǎng)的資源型學內(nèi)容要點：因特網(wǎng)教育資源；網(wǎng)絡信息檢索；網(wǎng)上交流與資源共享；基于因特網(wǎng)的資源型學習。 第7章 現(xiàn)代遠程教育本章主要讓學習者理解遠程教育的概念、類型與基本特征；知道現(xiàn)代遠程教育的類型與特點；掌握遠程學習的關(guān)鍵特征；了解網(wǎng)絡課程、網(wǎng)絡課程開發(fā)平臺的概念與特點；了解視頻會議系統(tǒng)及其在實時教學中的作用；知道常用的虛擬現(xiàn)實技術(shù)及其在遠程教育中的作用。內(nèi)容要點：遠程

7、教育概述；遠程學習的關(guān)鍵特征；網(wǎng)絡課程；虛擬現(xiàn)實技術(shù)。 第8章 學?，F(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境本章主要讓學習者了解校園網(wǎng)絡的基本概念與主要功能；了解多媒體教室以及網(wǎng)絡機房的基本構(gòu)成與設(shè)計要點；熟悉多媒體教室及網(wǎng)絡機房的基本功能及教學特點；了解微格教學的概念與微格教室設(shè)施的基本組成；掌握微格教學的組織與實施方法。內(nèi)容要點：校園網(wǎng)絡；多媒體教室；網(wǎng)絡機房；微格教室。第9章 教學設(shè)計本章主要讓學習者了解教學設(shè)計的研究對象和發(fā)展歷史，領(lǐng)會教學設(shè)計的基本概念；理解常見的教學設(shè)計過程模式的核心要素與類型；掌握教學設(shè)計基本過程。內(nèi)容要點：教學設(shè)計概述；教學設(shè)計的基本過程；教學設(shè)計方案舉例。教學時間：課堂教學36課時（含考試2課時），上機36課時。第1章 教育技術(shù)概述 2課時第2章 學與教的理論 4課時第3章 視聽與傳播理論 4課時第4章 視聽媒體輔助教學 4課時第5章 計算機輔助教學 6課時第6章 因特網(wǎng)教育資源利用 4課時第7章 現(xiàn)代遠程教育 2課時第8章 學?，F(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境 4課時第9章 教學設(shè)計 4課時 四. 教材張劍平主編，現(xiàn)代教