信息技術(shù)在初中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用案例Unit_8_How_much_are_these_教學(xué)設(shè)計(jì)

1、信息技術(shù)在初中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用案例Unit 8 How much are these socks?Section A(1a-2e)教學(xué)設(shè)計(jì)（宋博鋒）課題Unit 8 How much are these socks?Section A(1a-1c)教學(xué)內(nèi)容人教版新目標(biāo)（go for it）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit7 Section A (1a-2e) 教材P37-38.教材內(nèi)容分析（Analysis of the teachingmaterials）本單元的中心話(huà)題是購(gòu)物(go shopping)。主要語(yǔ)言目標(biāo)是談?wù)摲b、詢(xún)問(wèn)價(jià)格和表示感謝。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為：How much? 引導(dǎo)的問(wèn)句

2、以及回答Its/theyre.。名詞單、 復(fù)數(shù)的使用和指示代詞這this、那that、這些these、那些those的用法。語(yǔ)言技能和語(yǔ)言知識(shí)都是圍繞購(gòu)物(go shopping)這個(gè)中心話(huà)題來(lái)進(jìn)行的。教學(xué)目標(biāo)1、語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：（Knowledge）：掌握詞匯：（1）表示衣服的：sock, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoe skirt, （2）表示顏色的：color, black, white, red, green, blue, yellow,（3）表示形狀大小的：big, small, long, short會(huì)用交際用語(yǔ)：（會(huì)詢(xún)問(wèn)價(jià)格、談?wù)撘?/p>

3、物的基本句型）（1）How much is this T-shirt? It's 7 dollars.（2）How much are those socks? They're 20dollars.2、語(yǔ)言能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)價(jià)格及購(gòu)物用語(yǔ)通過(guò)仿真模擬購(gòu)物(go shopping)，介紹服裝，學(xué)習(xí)談?wù)摲b的價(jià)格、顏色；學(xué)會(huì)談?wù)搶?duì)服裝的喜好和購(gòu)物時(shí)使用的禮貌用語(yǔ)。3、情感態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)仿真性購(gòu)物(go shopping)情景對(duì)話(huà)活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)全體學(xué)生積極地參與語(yǔ)言實(shí)踐交流，使用文明禮貌用語(yǔ)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良行為品質(zhì)，并從中體會(huì)學(xué)英語(yǔ)的歡快，培養(yǎng)學(xué)生合作共享的積極學(xué)習(xí)情感態(tài)度。教學(xué)重、

4、難點(diǎn)學(xué)會(huì)使用詢(xún)問(wèn)價(jià)格的句型，并能正確回答：（1）How much is this T-shirt? It's 7 dollars.（2）How much are those socks? They're 20dollars.過(guò)程與方法在教學(xué)Section A時(shí)，先借助多媒體視頻購(gòu)物(go shopping) 情景，讓學(xué)生通過(guò)看和聽(tīng)的方式來(lái)感受有關(guān)購(gòu)物的語(yǔ)言信息點(diǎn)，通過(guò)畫(huà)面呈現(xiàn)服裝、顏色詞匯，并引出本單元的語(yǔ)法重點(diǎn)：How much is ? Its. How much are? Theyre. ；接著教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察物品的顏色、形狀、大小，進(jìn)而復(fù)習(xí)掌握有關(guān)（color）詞,

5、 black, white, red, green, blue, yellow，學(xué)會(huì)用它們來(lái)描述服裝的特點(diǎn)；然后利用教材2c又設(shè)計(jì)了一個(gè)Pairwork 用來(lái)進(jìn)行循環(huán)操練詢(xún)問(wèn)價(jià)格及答語(yǔ)，突出語(yǔ)法重點(diǎn)和難點(diǎn)：How much is .? How much are .? 隨后又感知一段購(gòu)物視頻對(duì)話(huà)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言點(diǎn)綜合訓(xùn)練聽(tīng)力；最后設(shè)計(jì)一個(gè)挑戰(zhàn)比賽，以游戲比賽的形式，讓學(xué)生在富有挑戰(zhàn)性的游戲中自如運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，掌握新知識(shí)突破難點(diǎn)：借助多媒體設(shè)置多種形式的聲音、動(dòng)畫(huà)畫(huà)面及實(shí)物展示，讓學(xué)生重復(fù)使用目標(biāo)語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行情景操練。 教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備： 制作多媒體課件（視頻、圖片、聲音），設(shè)計(jì)課文中所涉及

6、的服裝圖片、顏色或?qū)嵨铮辉O(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈片；制作la、2a、2b部分的插圖和人物對(duì)話(huà)的課件，將聽(tīng)力部分錄音插入課件中。學(xué)生準(zhǔn)備： 預(yù)習(xí)常見(jiàn)的服裝名詞；認(rèn)知顏色；調(diào)查了解服裝的價(jià)格。教 學(xué) 過(guò) 程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目的Step1情景激趣，導(dǎo)入新課引入新知Step2獨(dú)學(xué)小組探究Step3:合作探究深入領(lǐng)悟Step4合作交流大膽創(chuàng)新鞏固提高Step5典型例題引領(lǐng)拓展延伸新知識(shí)Step6Summary梳理歸納小結(jié)播放視頻1引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)視頻中出現(xiàn)一些服裝名詞 sock, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoe skirt,等2老師進(jìn)行實(shí)物展示PPT，

7、自述：I have a sweater. I like it very much .問(wèn)學(xué)生：它是什么顏色What color is it ？3老師指著毛衣上的標(biāo)簽問(wèn)到：Do you know how much the sweater is ?趁勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詢(xún)問(wèn)價(jià)錢(qián)的口語(yǔ)操練 快樂(lè)地自學(xué)new words（PPT課件展示實(shí)物圖片）個(gè)別指導(dǎo)1播放1b部分的錄音2指導(dǎo)聽(tīng)力技巧（學(xué)法指導(dǎo)）3播放2a部分的錄音4重新播放2b部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生圈出他們所聽(tīng)到的服裝圖畫(huà)。互助學(xué)習(xí)表示顏色、長(zhǎng)短和大小的形容詞。1多媒體展示習(xí)題2多媒體創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)PPT視頻畫(huà)面展開(kāi)游戲活動(dòng)(go shopping)

8、（挑戰(zhàn)自己的對(duì)手組）多媒體出示習(xí)題1.解析：英語(yǔ)中clothes, socks, shorts, shoes, trousers等，往往是以復(fù)數(shù)的形式出現(xiàn)，這類(lèi)詞作主語(yǔ)時(shí)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式，回答也應(yīng)用復(fù)數(shù)。故選D2.解析：當(dāng)營(yíng)業(yè)員詢(xún)問(wèn)顧客要買(mǎi)什么時(shí)，顧客回答是I want.故選B.3解析：詢(xún)問(wèn)價(jià)格的句型How much is/are.It's.Theyre.Ive learned in this class（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）學(xué)生觀看一段PPT購(gòu)物(go shopping)視頻、感知語(yǔ)言學(xué)生齊回答：紅色red.學(xué)生就班級(jí)中不同學(xué)生的毛衣同桌之間進(jìn)行詢(xún)問(wèn)：A：What color is it？

9、B：Its.學(xué)生搶著答道：Its 100 yuan.How much is/are? Itsyuan.They are .dollars1學(xué)生自主學(xué)習(xí)記憶(價(jià)錢(qián))多少 藍(lán)色的毛衣 黃色的短褲褲 白色的襯衫 黑色的裙子 綠色的襪子 長(zhǎng)褲子 短襪子 大鞋子 美元 什么顏色 2學(xué)生自讀1a單詞，自主完成將單詞與圖中物品相搭配3自讀1c對(duì)話(huà)，然后兩人一組體驗(yàn)對(duì)話(huà)How much is.；It's dollars1 聽(tīng)錄音，學(xué)生在圖畫(huà)中圈出所聽(tīng)到的物品完成1b, .2模擬練習(xí)聽(tīng)力對(duì)話(huà)，讓學(xué)生自編對(duì)話(huà)進(jìn)行Pairwork 操練，如:How much is the green skirt ?It&#

10、39;s 80 $. How much are these shoes ? They' re 60$.3學(xué)生聽(tīng)2a錄音，識(shí)記顏色和形狀大小的詞。4學(xué)生聽(tīng)2b錄音，圈出所聽(tīng)到的服裝圖畫(huà)。根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容填寫(xiě)價(jià)格標(biāo)簽。學(xué)生在小組討論is 和 are 在談?wù)搩r(jià)格時(shí)的用法How much _the red shirt? It _55 $.How much _these blue pants? They _120$.2讓學(xué)生仿真模擬表演在商店里購(gòu)物的情景A：Can I help you?B：Yes，please. I need a sweater for school.A: OK. What c

11、olor do you want?B: Blue.A: Here you are.B: How much is it?A：It70 yuan.B: I ll take it. Thanks.A：Youre welcome.獨(dú)立自主完成1 How much _these blue pants?. -_twenty dollars.A. is, Theyre B. are, Theyre C. are, Its D. are, Theyre2. -Can I help you? -Yes, I _a sweater.A. like B. want C. do D. look中考鏈接：1. The

12、red skirt looks nice on you. _ is it? Its 80 dollars.A. How many B. How muchC. How often D. How old2. apples do you want ?A. How many B. How muchC. How often D. How old1）我學(xué)會(huì)了正確運(yùn)用 2）我掌握的基礎(chǔ)知識(shí)：Words （單詞有 sock, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoe skirt,）：Sentences句子有 How much is/are.It's.Theyre

13、.）:用情景呈現(xiàn)新知識(shí)（讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、看flash動(dòng)態(tài)視頻畫(huà)面，感知語(yǔ)言、語(yǔ)氣以及人們的神情。）讓學(xué)生合作復(fù)習(xí)color, black, white, red, green, blue, yellow,這些表示顏色的單詞。訓(xùn)練口語(yǔ) go shopping語(yǔ)言點(diǎn)，增強(qiáng)語(yǔ)感。（生成問(wèn)題：幣值的種類(lèi)及讀寫(xiě)）學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)（色彩斑斕的衣物，再加上動(dòng)畫(huà)PPT播放，學(xué)生興趣濃厚，自學(xué) new words效率高）探究幣值的種類(lèi)及讀寫(xiě)yuan.dollar,pound合作探究學(xué)習(xí)（把1b部分的錄音插入課件PPT中，學(xué)生會(huì)感到圖片與聲音更完美的結(jié)合，顯得listening真實(shí)自然）訓(xùn)練聽(tīng)力技能（PPT動(dòng)畫(huà)凸顯

14、，加深學(xué)生對(duì)顏色、大小、價(jià)格記憶的效率。）鞏固所學(xué)詞匯和句型以及how much問(wèn)句的構(gòu)成和應(yīng)答讓學(xué)生親自體驗(yàn)，綜合運(yùn)用新知識(shí)。（How much?是本課的教學(xué)重點(diǎn)，讓學(xué)生在情景中進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐交流，鞏固新知識(shí)）（通過(guò)挑戰(zhàn)自己的對(duì)手組，學(xué)生興趣倍增，可以高效率地鞏固重難點(diǎn)）鞏固表示顏色、長(zhǎng)短和大小的形容詞，掌握how much問(wèn)句的構(gòu)成和應(yīng)答。促使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)，并增加購(gòu)物實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)反饋矯正生成問(wèn)題：(How many 與How much的用法）評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)Homework1、自制詞抽認(rèn)卡，填寫(xiě)單詞，并造句子（make sentences）表示衣服的： sock, T-shirt,

15、shorts, sweater, trousers, shoe skirt,表示顏色的：color, black, white, red, green, blue, yellow,表示大小形狀的：big, small, short, long2、挑戰(zhàn)對(duì)手組模擬購(gòu)物并默寫(xiě)購(gòu)物的對(duì)話(huà)2e。板書(shū)設(shè)計(jì)掌握詞匯：（1）表示衣服的： sock, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoe skirt,（2）表示顏色的：color, black, white, red, green, blue, yellow,（3）表示大小形狀的：big, small, short, long交際用語(yǔ)：（會(huì)詢(xún)問(wèn)價(jià)格、談?wù)撡?gòu)物的基本句型）（1）How much is this T-shirt? It's 7 dollars.（