領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)

1、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)-0001單選題1.有利于人才合理流動(dòng)的人才使用制度是( )。A、世襲制B、聘任制C、任命制D、終身制2.領(lǐng)導(dǎo)者擁有權(quán)力，而不受監(jiān)督的權(quán)力容易產(chǎn)生 ( )。A、腐敗B、成績(jī)C、政策執(zhí)行的困難D、責(zé)任3.下列不是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)溝通的基本方法的是（ ）。A、一是向下溝通B、二是向上溝通C、三是橫向溝通D、前后溝通4.要有效開展調(diào)查研究，正確的方法是( )。A、蜻蜒點(diǎn)水，浮光掠影B、“解剖麻雀”，舉一反三C、先入為主，按圖索驥D、編造信息，取悅于上5.創(chuàng)新思維的基本方法一般不包括（ ）。A、遷移法B、順?biāo)挤–、放松法D、抄襲法6.集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則，實(shí)際上是( )的具體體現(xiàn)。A、

2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則B、民主集中制C、分層領(lǐng)導(dǎo)原則D、權(quán)責(zé)一致原則7.要取得良好的演講效果，領(lǐng)導(dǎo)不宜采用的方法是 （ ）。A、熟悉聽眾對(duì)象與場(chǎng)合B、精心設(shè)計(jì)講話開頭語，努力引發(fā)聽眾好奇心C、正確定位講話身份，做到量身定做有分寸D、長(zhǎng)篇大論演講8.在我國(guó)黨政系統(tǒng)中作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者來說，首要的素質(zhì)條件是( )。A、生理素質(zhì)B、身體素質(zhì)C、政治素質(zhì)D、知識(shí)素質(zhì)9.在領(lǐng)導(dǎo)方法的基本層次中屬于領(lǐng)導(dǎo)方法基礎(chǔ)和依據(jù)的是（ ）。A、根本領(lǐng)導(dǎo)方法B、具體領(lǐng)導(dǎo)方法C、基本領(lǐng)導(dǎo)方法D、重要領(lǐng)導(dǎo)方法10.領(lǐng)導(dǎo)的核心( ) 。A、指揮B、負(fù)責(zé)C、權(quán)力D、決策11.馬斯洛需要層次理論指出，（ ）是人的最高層次需要。A、物質(zhì)需要B、

3、交往需要C、安全需要D、自我實(shí)現(xiàn)12.領(lǐng)導(dǎo)者開展思想政治工作的唯一正確方針是( ) 。A、疏通B、疏導(dǎo)C、引導(dǎo)D、教導(dǎo)13.思想政治工作有其特定的對(duì)象，就是( )。A、理論B、人C、實(shí)踐D、機(jī)構(gòu)14.在對(duì)立統(tǒng)一的方法論中，“兩點(diǎn)論”是指（ ）。A、抓主要矛盾B、抓次要矛盾C、既要抓主要矛盾，也要重視次要矛盾D、抓所有矛盾15.下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)的方法錯(cuò)誤的是（ ）。A、表揚(yáng)人和表揚(yáng)事B、當(dāng)面表揚(yáng)和背后表揚(yáng)C、當(dāng)眾表揚(yáng)和個(gè)別表揚(yáng)D、只表揚(yáng)個(gè)人不表揚(yáng)集體多選題16.調(diào)查研究中需要堅(jiān)持的原則有( )。A、理論指導(dǎo)原則B、目的性原則C、全面準(zhǔn)確原則D、客觀公正原則17.領(lǐng)導(dǎo)者正確處理與上級(jí)關(guān)系的原則有（

4、 ）。A、尊重不崇拜B、服從而不盲從C、局部服從全局D、完全遵從上級(jí)18.在領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)，確定目標(biāo)的基本要求有（ ）。A、目標(biāo)內(nèi)容要明確具體B、目標(biāo)制定要符合實(shí)際C、多個(gè)目標(biāo)要正確區(qū)分D、目標(biāo)內(nèi)容簡(jiǎn)單19.領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的特點(diǎn)有（ ）。A、員工激勵(lì)是以人的心理為出發(fā)點(diǎn)的B、員工在激勵(lì)條件下會(huì)產(chǎn)生動(dòng)機(jī)與行為C、激勵(lì)的對(duì)象具有差異性D、激勵(lì)的目標(biāo)是挖掘員工的潛在能力20.下列屬于衡量領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)基本標(biāo)準(zhǔn)的是（ ）。A、共同的事業(yè)基礎(chǔ)B、有融洽的感情紐帶C、班子成員眼界和胸懷寬闊D、“一把手”、“二把手”密切配合21.優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)需要堅(jiān)持的原則有（ ）。A、穩(wěn)定性原則B、能位相稱原則C、高效精干D、自我

5、完善原則22.領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)包括（ ）。A、系統(tǒng)性B、動(dòng)態(tài)性C、靜態(tài)性D、權(quán)威性。23.領(lǐng)導(dǎo)用權(quán)的誤區(qū)有（ ）。A、唯權(quán)是從B、用權(quán)家長(zhǎng)制C、放任用權(quán)D、有權(quán)不用24.現(xiàn)代社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的現(xiàn)代人才觀念有（ ）。A、人才是第一資源的觀念B、愛護(hù)激勵(lì)，養(yǎng)用并重觀念C、憑實(shí)績(jī)考量人才的觀念D、包容人才合理錯(cuò)誤的觀念25.領(lǐng)導(dǎo)者正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的態(tài)度是( )。A、回避原則B、減少損失C、以人為本D、沉著冷靜判斷題26.文獻(xiàn)調(diào)查法是一種直接收集資料的調(diào)查方法。×27.當(dāng)前我國(guó)社會(huì)管理工作存在法律、制度和執(zhí)行方面的不足和問題。×28.領(lǐng)導(dǎo)用人的應(yīng)該大公無私，任人唯賢。×29.領(lǐng)導(dǎo)

6、科學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的升華與理論化，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的精華和落腳點(diǎn)。×30.弗魯姆的期望理論認(rèn)為激勵(lì)效果=期望值×效價(jià)。×31.當(dāng)前我國(guó)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件教育還存在諸多問題和不足。×32.領(lǐng)導(dǎo)是人的活動(dòng)，所以領(lǐng)導(dǎo)只有社會(huì)屬性。×33.領(lǐng)導(dǎo)思維方法就是領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目的而在頭腦中進(jìn)行思維活動(dòng)的方法，它既包括領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的思維技巧，也包括領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)過程中思維必須遵循的規(guī)范。×34.在領(lǐng)導(dǎo)班子中，副職領(lǐng)導(dǎo)要完全聽命于正職領(lǐng)導(dǎo)。×35.領(lǐng)導(dǎo)決策是完全由領(lǐng)導(dǎo)集體來決定。×36.越權(quán)是指領(lǐng)導(dǎo)者擁有或使用超越個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)職能之外的權(quán)

7、力。×37.模仿式幽默就是借助于某種違背正常邏輯的想象和聯(lián)想，把原來的語言要素用于新的語言環(huán)境中制造幽默感。×38.領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)中環(huán)境只要爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。×39.漸進(jìn)批評(píng)法就是指領(lǐng)導(dǎo)者逐步輸出批評(píng)信息，有層次地進(jìn)行批評(píng)的方法。×40.為了最大限度地激發(fā)下屬工作的積極性.主動(dòng)性和創(chuàng)造性，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該最大限度地滿足下屬的物質(zhì)需求。×41.領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)人際關(guān)系有利于領(lǐng)導(dǎo)者正確決策、調(diào)動(dòng)組織成員的積極性。×42.被領(lǐng)導(dǎo)者是在社會(huì)共同生活中處于被領(lǐng)導(dǎo)地位的組織和個(gè)人。×43.領(lǐng)導(dǎo)在任何場(chǎng)合下說話都要幽默。×44.環(huán)境是指某一特定生物體或生物群體以