部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)測(cè)試題

1、2018年部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題姓名 成績(jī) 一、 看拼音寫詞語(yǔ)（10分）zuó tin mí lù wn nun mào y yí dìn y x pín shí ch sè bì l b wén 二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（6分） 演員(yn yn) 的確(de dí) 魔術(shù)師(mó gu)飼養(yǎng)(s sì) 柔軟(run rn) 泥濘(níng nìng)三、給下面的字加偏旁組字并組詞。（9分）式（ ）（ ） 云（ ）（

2、 ） 果（ ）（ ）是（ ）（ ） 中（ ）（ ） 見(jiàn)（ ）（ ）侖（ ）（ ） 倉(cāng)（ ）（ ） 堯（ ）（ ）四、擴(kuò)詞（12分）糕（ ）（ ）（ ） 粉（ ）（ ）（ ）蔗（ ）（ ）（ ） 勞（ ）（ ）（ ）五、連一連。（8分）蒙蒙的 小路 年邁的 勞動(dòng)泥濘的 露珠 辛勤的 大娘晶瑩的 河水 出色的 綠草碧綠的 細(xì)雨 柔軟的 駿馬六、寫出可以替換下列句子中畫橫線部分的詞語(yǔ)。（4分） 1.那位年歲大的大娘苦苦尋求,探索那個(gè)幫助了自己的好心人。( )( )2.我們一家人對(duì)這個(gè)美麗的公園非常留戀,舍不得離開(kāi)。( )3.這個(gè)非常高的楊樹(shù)已經(jīng)種植了幾十年了。( )七、按要求寫句子。（7分） 路的一

3、邊是田野,蔥蔥綠綠的,非常可愛(ài),像一片柔軟的綠毯。1.這句話運(yùn)用了 的修辭手法,試運(yùn)用這種修辭手法描寫一處景色。 2.請(qǐng)你運(yùn)用加點(diǎn)詞“可愛(ài)”寫個(gè)句子。 八、按要求填空。（17分） 1. 我們（ ）長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，（ ）彎彎的小路，（ ）溫暖的春風(fēng)，四處（ ）雷鋒的足跡。哪里需要（ ），雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。雷鋒（ ）迷路的孩子，（ ）蒙蒙的細(xì)雨。（ ）年邁的大娘，（ ）路上的荊棘。 2.學(xué)了千人糕一課后,知道了“千人糕”名稱的由來(lái): 。 3.予人玫瑰, 。 4.與其錦上添花,不如 。 九、閱讀短文,完成練習(xí)。（12分） (一)課內(nèi)閱讀。 妹妹高興地跨上“馬”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí),她

4、已經(jīng)在門口迎接我們,笑著說(shuō):“我早回來(lái)啦!”1.這個(gè)短文選自課文 2.照樣子,仿寫詞語(yǔ)。 例:蹦蹦跳跳 3.結(jié)合課文想一想:妹妹跨上的這匹“馬”是指什么? (二)課外閱讀。 雷鋒日記一則1961年10月15日 晴今天是星期天,我沒(méi)有外出,給班里的同志洗了五床被褥(rù)單,幫高奎(kuí)云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子,協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜,打掃了室內(nèi)衛(wèi)生,還做了一些零碎的事總的來(lái)說(shuō),今天盡到了一個(gè)勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù),雖然累一點(diǎn),卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪,不知道是誰(shuí)把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說(shuō):“誰(shuí)把我的被子換走了?”他還不知道是我給他補(bǔ)的呢!我覺(jué)得當(dāng)一名無(wú)名英雄是最光榮的。今后還應(yīng)該多做一些日常的、細(xì)小的、平凡的工作,少說(shuō)漂亮話1.從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 快樂(lè)( ) 驚訝( ) 美麗( ) 微小( )2.雷鋒利用休息時(shí)間 、 、 、 以及 等工作。本來(lái)已經(jīng)很累了,他卻感到很快活,