20防范侵害,保護(hù)自已

1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題：20防范侵害，保護(hù)自已課時數(shù)：課時1日期：2009年10月30日設(shè)計(jì)要素設(shè)計(jì)內(nèi)容教學(xué)本課使學(xué)生懂得學(xué)會運(yùn)用有效方法，避免不法侵害，逐步形成自我保護(hù)的能內(nèi)容力。分析1提高防范意識，保護(hù)自已的意識，掌握保護(hù)自已的意識、方法和知識技巧。教學(xué)目標(biāo)與技能2增強(qiáng)自我保護(hù)的勇氣和信心。過程與方法自學(xué)討論法、分析法、練習(xí)法情感態(tài)學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，增強(qiáng)學(xué)法用法的主度價值動性。觀學(xué)情學(xué)生能了解身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象，初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜分析性設(shè)計(jì)人：汪玉文教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)提咼防范意識，保護(hù)自已的意識，掌握保護(hù)自已的意識、方法和技巧。分析教學(xué)難點(diǎn)增強(qiáng)自我保護(hù)的勇氣和信心難點(diǎn)

2、解決辦法舉身邊學(xué)生受侵害的事例教學(xué)策略案例分析法教學(xué)資源教師教學(xué)用書（七）上板書20防范侵害，保護(hù)自已設(shè)計(jì)一提高警惕，防范侵害二用智慧保護(hù)自已三用法律保護(hù)自已教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)媒體使用預(yù)期效果導(dǎo)入新課同學(xué)們請看下面一組數(shù)據(jù)，這反映了什么？全國有3。7億未成年人。有94。1%的孩子認(rèn)為在社會中自身的安全不能得到充分保障。10%的兒童受到侵害時束手無策。80%的侵害兒童的案件都是因?yàn)楹⒆硬粫芙^陌生人的要求引發(fā)的。（教師根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)）學(xué)生進(jìn)入思索狀態(tài)小黑板揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)1提高防范意識，保護(hù)自已的意識，學(xué)生讀標(biāo)明確了學(xué)習(xí)任務(wù)掌握保護(hù)自已的意識、方法和技巧。2增強(qiáng)自我保護(hù)的勇氣和信心。學(xué)生

3、看教材上案例，思考：1李明不假思索將身份證借給他人，說明了他什么？2小燕家被盜是因?yàn)閷W(xué)生先獨(dú)立思考，后小組討論。學(xué)生進(jìn)入積極的互動狀態(tài)中指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)3網(wǎng)上交友要注意什么？4小任與歹土徒搏斗的行為說明了什么？5舉例說明你身邊有哪里受侵害的事例，又是怎樣處理的？學(xué)生自學(xué)教師巡視教師巡視，指導(dǎo)個別小組學(xué)生自學(xué)學(xué)生自學(xué)效果較好檢測自學(xué)效果指導(dǎo)學(xué)生更正并運(yùn)用明確答案1小明無防備之習(xí)，被不法分子利用，社會經(jīng)驗(yàn)尚淺等2小燕家被盜說明缺乏警惕，輕易上了當(dāng)，被壞人蒙騙。3不要輕易說出自已的真實(shí)姓名和地址、電話、學(xué)校等信息，其次與網(wǎng)友會面要極其慎重，并采取防護(hù)措施等。4學(xué)生舉身邊案例，教師幫其指正學(xué)生發(fā)言，相互補(bǔ)充匯報(bào)學(xué)習(xí)成