長江大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理辦法

1、長江大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理辦法長大校發(fā)2006 236號（2006年12月31日）實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃中不可缺少的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，制定本辦法。第一章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的第一條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是指人才培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的、在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技能的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生達(dá)到如下目的：(一)  掌握實(shí)驗(yàn)的基本原理和方法；（二） 掌握實(shí)驗(yàn)的操作和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，以及初步的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和研究能力；（三） 訓(xùn)練學(xué)生正確觀察和記錄

2、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，掌握數(shù)據(jù)處理方法；（四） 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新以及提出問題、分析問題和解決問題的能力；（五） 培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)踐第一的觀點(diǎn)和科學(xué)創(chuàng)新的素養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)生踏實(shí)、刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物的優(yōu)良品德。第二章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的分類第二條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)按課程性質(zhì)分為基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)、學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)和專業(yè)課實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)類型分為演示性實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)等。 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是指給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蠛蛯?shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)；綜合性實(shí)驗(yàn)是指實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及本課程的綜合知識或與本課程相關(guān)課程知識的實(shí)驗(yàn)。第三章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織

3、與管理第三條 各院（系）要根據(jù)教學(xué)要求，積極配合學(xué)校相關(guān)部門做好實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)儀器設(shè)備維護(hù)和安全管理，根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃積極承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，組織制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表，選定或編寫實(shí)驗(yàn)教材或指導(dǎo)書，保證實(shí)驗(yàn)課的正常開設(shè)。 第四條 實(shí)驗(yàn)課程的開出嚴(yán)格按學(xué)校制定的人才培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行，需調(diào)整實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)和內(nèi)容的，要辦理調(diào)整手續(xù)，經(jīng)所在院（系）同意，教務(wù)處批準(zhǔn)后執(zhí)行。第五條 凡學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃中設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程，包括獨(dú)立設(shè)置和非獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課，都必須制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，作為開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)和依據(jù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱由各院（系）組織相關(guān)教師按學(xué)校統(tǒng)一的格式進(jìn)行編寫。第六條 所有

4、實(shí)驗(yàn)課程必須有實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書。教師可以選用高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)教材或指導(dǎo)書，也可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)課程的需要，組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和實(shí)驗(yàn)人員共同編寫。實(shí)驗(yàn)教材（實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書）應(yīng)在開課前發(fā)給學(xué)生，否則不得進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書一般應(yīng)包括:實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)所用儀器、實(shí)驗(yàn)步驟和方法、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)要求、數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求等。對于綜合性或設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，要包括由學(xué)生擬定實(shí)驗(yàn)方案、選擇所用實(shí)驗(yàn)裝置、確定實(shí)驗(yàn)方法、整理數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等要求。第七條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書要根據(jù)專業(yè)和課程發(fā)展需要進(jìn)行修訂，確保教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)與更新，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。第八條 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)教

5、學(xué)任務(wù)及任課教師提出的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度要求，在開學(xué)前編制好實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表，上報(bào)所在院（系）存檔，院（系）據(jù)此制訂出本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課表，并在開學(xué)后兩周內(nèi)將實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表和實(shí)驗(yàn)課表報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。實(shí)驗(yàn)課表確定后，不得隨意變動(dòng)。特殊情況需要調(diào)整的，需按學(xué)校相關(guān)規(guī)定辦理調(diào)課手續(xù)，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后執(zhí)行。第九條 實(shí)驗(yàn)人員應(yīng)對承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，按要求開出實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分組以滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求的最低人數(shù)為準(zhǔn)，以保證學(xué)生能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。第十條 各院（系）和實(shí)驗(yàn)室要經(jīng)常聽取學(xué)生和其他有關(guān)方面對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見和建議，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程檢查與質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和質(zhì)量。第十一條 各院（系）要健全和完善實(shí)

6、驗(yàn)教學(xué)規(guī)章制度，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案管理工作，認(rèn)真填報(bào)實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。第四章 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師第十二條 實(shí)驗(yàn)課指導(dǎo)教師由理論課任課教師、專職實(shí)驗(yàn)課教師和實(shí)驗(yàn)室人員組成。理論課任課教師應(yīng)了解實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況。第十三條 指導(dǎo)教師開課前必須認(rèn)真寫出全部實(shí)驗(yàn)教案，對所有開出的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目提前進(jìn)行試做，測量完整的數(shù)據(jù)，觀察、分析和處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題做到心中有數(shù)，能及時(shí)處理。第十四條 新開實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或首次指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的教師在實(shí)驗(yàn)課開課前必須試講、試做，寫出完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，經(jīng)院（系）評定合格后方能開設(shè)或指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。院（系）應(yīng)將試講材料、試做的實(shí)驗(yàn)報(bào)告存檔。第十五條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程。1.開課前指導(dǎo)教師應(yīng)配合實(shí)驗(yàn)室人員提

7、前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，檢查安全設(shè)施，確保實(shí)驗(yàn)安全，并嚴(yán)格按照規(guī)定組織教學(xué)。2.對首次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生介紹實(shí)驗(yàn)室概況，宣講學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則和有關(guān)規(guī)章制度及注意事項(xiàng)，對學(xué)生進(jìn)行安全和紀(jì)律教育，說明實(shí)驗(yàn)教學(xué)的安排及要求。3.實(shí)驗(yàn)前指導(dǎo)教師應(yīng)講清實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法、操作步驟與注意事項(xiàng)，以及實(shí)驗(yàn)要求，采取不同形式抽查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，預(yù)習(xí)合格者，方準(zhǔn)上實(shí)驗(yàn)課；實(shí)驗(yàn)過程中，指導(dǎo)教師不得離開實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)巡視指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)，對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，應(yīng)從方法上給予啟發(fā)和指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新精神；對不遵守規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽指導(dǎo)的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)責(zé)令其停止實(shí)驗(yàn)。

8、4.學(xué)生實(shí)驗(yàn)完畢，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真檢查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果。達(dá)到要求后，指導(dǎo)教師應(yīng)在原始數(shù)據(jù)記錄或?qū)嶒?yàn)結(jié)果上簽字，并要求學(xué)生整理好實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備后方可離開實(shí)驗(yàn)室。5.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真、及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)記錄，整理好實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，清理實(shí)驗(yàn)室；同時(shí)切斷有關(guān)的電源、水源、氣源，關(guān)好門窗，做好安全工作。第十六條 指導(dǎo)教師要認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，指出實(shí)驗(yàn)報(bào)告中存在的問題，根據(jù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中和實(shí)驗(yàn)報(bào)告中反映出來的實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況、認(rèn)真程度、實(shí)際操作、動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、課堂紀(jì)律、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等綜合評定學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績。對單獨(dú)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課，應(yīng)于學(xué)期末將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告收回，交實(shí)驗(yàn)室（實(shí)驗(yàn)中心）集中保管。第十七條

9、指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真登記學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績。對非獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)成績作為平時(shí)成績的一部分納入該課程的總成績中，如果實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)占本門課程總學(xué)時(shí)60%以上，該課程成績以實(shí)驗(yàn)成績?yōu)橹鳌?shí)驗(yàn)課結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)將實(shí)驗(yàn)成績一式二份填入成績登記表，一份由實(shí)驗(yàn)室存檔，一份交給本門課程的理論課任課教師，由理論課教師綜合評定學(xué)生的課程成績。第五章 學(xué)生實(shí)驗(yàn)要求第十八條 學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)課表上實(shí)驗(yàn)課，需預(yù)約做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室（實(shí)驗(yàn)中心）的實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排，于開學(xué)初12周內(nèi)，到實(shí)驗(yàn)室（實(shí)驗(yàn)中心）預(yù)約，確定上實(shí)驗(yàn)課時(shí)間。第十九條 學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和步驟，做好預(yù)習(xí)筆記。沒有預(yù)習(xí)的學(xué)生不得

10、參加實(shí)驗(yàn)。 第二十條 實(shí)驗(yàn)課不得遲到或早退。學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)守則和實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，聽從教師指導(dǎo)和安排，愛護(hù)公物，提倡節(jié)約，注意安全,對違規(guī)操作造成的儀器設(shè)備損壞應(yīng)按規(guī)定賠償。第二十一條 上課時(shí)要認(rèn)真觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，精心操作，如實(shí)準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)，并讓指導(dǎo)教師檢查、簽字。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要及時(shí)關(guān)掉相關(guān)的水源、電源、氣源，對所用儀器設(shè)備進(jìn)行整理，清理實(shí)驗(yàn)室，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備使用記錄，經(jīng)指導(dǎo)老師允許后方可離開。第二十二條 學(xué)生按實(shí)驗(yàn)要求及時(shí)認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告一般應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析等內(nèi)容，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果要進(jìn)行誤差分析等。實(shí)驗(yàn)報(bào)告要書寫工整，圖表要清晰，并按要求使用統(tǒng)一實(shí)驗(yàn)報(bào)告用紙。凡實(shí)驗(yàn)報(bào)告不合要求，均須重做。第二十三條 非獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課考核不及格者，須在實(shí)驗(yàn)課重考及格后，才能參加該門課程的理論考試。 第六章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與質(zhì)量管理 第二十四條各院（系）要積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，組織開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)等），構(gòu)建新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增開綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和水平。第二十五條積極創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室開放式管理，包括開放的范圍、時(shí)間、內(nèi)容、對學(xué)生的覆蓋