專題二等值線

1、專題二等值線一周強(qiáng)化等值線包括等高線、等溫線、等壓線（等壓面）、等鹽度線、等年太陽(yáng)輻射量線、等降水量線、等震線等，是教學(xué)和高考中的難點(diǎn)，是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容，這部分知識(shí) 比較容易出題，以選擇題或讀圖分析題的形式出現(xiàn)，并且題目能很好地體現(xiàn)高考指導(dǎo)思 想：以能力測(cè)試為主，考查學(xué)生在中學(xué)所學(xué)這些相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程 度和運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識(shí)分析、解決問題的能力。1、 等值線的判讀一般需掌握“五讀”（以等高線為例）。（1 ）延伸方向等高線延伸方向?yàn)榈匦巫呦?，與等高線垂直方向?yàn)槠露茸疃阜较颍撬鞣较?。?）密度等高距一定，線愈密則坡愈陡，水流愈急；若坡面等高線高處密， 低處疏則為凹坡，反之為

2、凸坡。（3）極值一一某區(qū)域海拔最大或最小情況，顯示該區(qū)域地勢(shì)起伏大小。（4）彎曲處一一等高線向地勢(shì)低的方向凸，則為山脊；相反則為山谷。（5 ）局部小范圍閉合等值線一一高度不在正常范圍內(nèi)，其特點(diǎn)是：“大于大的” 或“小于小的”。2、等值線知識(shí)是高考中學(xué)生差錯(cuò)率較高的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生和教師都應(yīng)該從以下幾方面入 手進(jìn)行突破。（1）確定為重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，以難點(diǎn)形式系統(tǒng)講解、訓(xùn)練。（2）區(qū)域知識(shí)功底要好，高三復(fù)習(xí)要照顧到。（3）注重難點(diǎn)的剖析和講解，重內(nèi)涵的理解，解題思路和方法的指導(dǎo)。（4）研究高考試題，以點(diǎn)帶面，延伸知識(shí)內(nèi)容，“就近法”拓展知識(shí)內(nèi)容。一、等高線1、等高線的特性（1）位于同一等高線上的地面點(diǎn)具有

3、相同的高程（2）因?yàn)榈雀呔€是不同高程的水平面和實(shí)際地面的交線，所以這些線都是閉合的。 等高線在一幅圖內(nèi)也應(yīng)是閉合或被圖幅截?cái)?。在圖內(nèi)斷開的等高線是沒有的。（3）除了懸崖，不同高程的等高線是不能相交的。（4）在圖廓內(nèi)相鄰等高線的高差一般是相同的，因而它們之間的地面坡度與它們 之間的水平距離成反比。在圖上相鄰等高線間水平距離愈小的地方，則坡度愈大；水平 距離愈大的地方坡度愈小。（5）等高線與分水線或集水線垂直相交。在與分水線垂直相交時(shí)，要向分水線降 低的地方凸出；而在與集水線垂直相交時(shí)，則向集水線升高的方向凸出。（6）等高線間最短線段的方向，即垂直于兩等高線的線段方向，相當(dāng)于實(shí)地具有 最大坡度的方

4、向線，這個(gè)方向線就是最陡坡度線。2、各種基本地形的等高線表示方法隆起而高于四周的高地稱為山。山的最高部分稱為山頂；山的側(cè)面部分稱為山坡； 山坡與平地連接部分稱為山腳或山麓。近于垂直的山坡稱峭壁。峭壁上部突出的地方稱懸崖。山坡上平坦的地方稱臺(tái)地。沿著一個(gè)方向延伸的高地稱山脊。山脊最高點(diǎn)的連線稱山脊線。介于兩個(gè)山頭之間的低地，形狀似馬鞍的稱鞍部。陷落而低于四周的低地稱盆地。沿著一個(gè)方向延伸的洼地稱山谷。山谷最低點(diǎn)的連線稱集水線或山谷線。狹窄的山谷具有峻峭的岸坡和急陡的集水線者稱峽谷。3、地形圖的判讀在地形圖上，等高線表示地面的高低起伏和形態(tài)特點(diǎn)（地形類型）。判讀地形圖，可以獲得以下幾方面知識(shí)。（1

5、）根據(jù)等高線的特性計(jì)算某地的絕對(duì)高度和相對(duì)高度。從上述等高線的特征可知， 只要知道某地在哪條等高線（等深線）上，便可知該地的 海拔，只要知道兩地海拔，就能算出兩地間相對(duì)高度。了解了該地的海拔和相對(duì)高度， 就可了解該地區(qū)的地勢(shì)、地形狀況。當(dāng)兩地一個(gè)在海拔零點(diǎn)上，一個(gè)在海拔零點(diǎn)下，計(jì) 算兩地相對(duì)高度時(shí)要將兩者的絕對(duì)高度的數(shù)相加。如圖（e），試計(jì)算出A與C, B與D的相對(duì)高度。(2) 根據(jù)等高線排列的疏密了解地面坡度的陡緩。在同一幅地形圖上:a.等高線密集的地方，表示陡坡。b等高線稀疏的地方，表示緩坡。特別地，等高線分布最為密集，以至幾條等高線重合，該地方表示的是陡崖(峭壁)如圖。懸崖呈上部凸出，下

6、部凹入的形狀，因懸崖的等高線產(chǎn)生相交的現(xiàn)象。凹入 部分高程低的等高線表示為虛線，如圖(g)。等高線特別稀疏，以致于在很大范圍內(nèi)呈空白而沒有等高線，或者只有很少一兩條 等高線，該地方則表示為平地。若等高線的標(biāo)高在200米以下的，表示為平原；若等高線的標(biāo)高在500米以上的，表示為高原。根據(jù)坡度陡緩狀況，就可以了解該地區(qū)地勢(shì)高低起伏狀況。(3) 根據(jù)等高線的分布形式可以識(shí)別各種各樣的地表形態(tài)。 凸地和凹地凸地和凹地的等高線都是封閉的曲線，但它們的等高線值的里外變化情況正好相反。a.凸地（山頂或丘頂?shù)龋┩沟氐牡雀呔€是一組封閉曲線，等高線的高度由外向里增大。如圖（h）。這里有兩種基本情況：若等高線稀疏，

7、其絕對(duì)高度和相對(duì)高度都較小（相對(duì)高度一般在100米以下），則表示為丘陵。b凹地（盆地或洼地等）凹地等高線是一組封閉曲線，等高線的高度由外向里減小。如圖（i ） 山脊和山谷a山脊：若等高線彎曲轉(zhuǎn)折處的“ V'形尖端指向山麓，即指向地勢(shì)降低的方向， 則表示為山脊。其各條等高線最大彎曲處點(diǎn)的連線即為山脊線，也就是山地的分水線。b山谷：若等高線彎曲轉(zhuǎn)折處的“ V'形尖端指向山頂，即指向地勢(shì)升高的方向， 則表示為山谷。其各條等高線最大的彎曲處點(diǎn)的連線即為山谷線，也就是山地的集水線。 鞍部和峽谷它們都介于其他地表形態(tài)的中間部位。a.鞍部：是兩個(gè)相鄰山頂之間呈馬鞍形的部位。在等高線地形圖上，

8、它為兩條同 線凸側(cè)對(duì)稱處。即鞍部相對(duì)兩側(cè)，一側(cè)為一組山脊，一側(cè)為一組山谷。它們等高線的凸 出部分都指向鞍部中心；我國(guó)一些地方如鞍山、馬鞍山等地名都反映了這種地形特征。由圖（i）可以看出,鞍部中心的海拔高度是兩個(gè)山脊的最低點(diǎn)，也是兩個(gè)山谷的最低點(diǎn)。b峽谷：兩組山脊等高線對(duì)壘，中間是一道比較狹窄而低平的河谷或谷地即峽谷二、等溫線閱讀等溫線圖一般可從以下幾方面進(jìn)行：1、判斷某地的氣溫值從“等溫線分布示意圖”中可讀出，A地的氣溫為8C, E地的氣溫約為6C等溫線分布示意圖2、判斷某地所處的南北半球位置從全球范圍看，地球上隨氣溫?zé)o論是 7月還是1月，都是由低緯向高緯遞減。據(jù)此可 以判斷，上圖所示的區(qū)域位

9、于北半球。3、判斷某地所處的季節(jié)在同緯度地區(qū)，由于海陸熱力性質(zhì)的差異，使得冬季陸地氣溫低于海洋，等溫線在 大陸向低緯凸出，在海洋向高緯凸出；夏季則相反。據(jù)此可以判斷，上圖所示的區(qū)域處 在夏季。4、分析影響某地氣溫分布的主要因素若等溫線與緯線大致平行， 表明該地氣溫主要受緯度因素的影響；若等溫線與海岸線大致平行，表明該地氣溫受海洋影響顯著；若等溫線與山脈走向或高原邊緣大致平行， 則表明該地氣溫受地形影響顯著。三、等壓線等壓線圖的閱讀一般可從以下幾方面進(jìn)行：1、判斷氣壓系統(tǒng)在等壓線圖中，等壓線閉合，中心氣壓高于四周氣壓，可判斷為高氣壓；反之為低 氣壓。如下面“等壓線示意圖”中的A區(qū)域是高氣壓，B區(qū)

10、域是低氣壓。等壓線示意圖2、判斷風(fēng)向在等壓線圖上，可以判斷某地的風(fēng)向。在同一水平面上，一般大氣總是從高氣壓區(qū) 向低氣壓區(qū)流動(dòng)，同時(shí)，在地轉(zhuǎn)偏向力作用下，風(fēng)向在北半球向右偏轉(zhuǎn)，在南半球向左 偏轉(zhuǎn)。3、判斷風(fēng)力根據(jù)等壓線的疏密狀況，可以判斷風(fēng)力的大小。一般來說，等壓線密集，說明該地 區(qū)氣壓差大，風(fēng)力也大；等壓線稀疏，則說明該地區(qū)氣壓差小，風(fēng)力也小。四、地理景觀圖的閱讀例如，下圖所表示的是由于地面冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)。這里必須要把握冷熱不同的地面、空氣升降運(yùn)動(dòng)方式、氣壓高低變化、空氣水平運(yùn)動(dòng)方向之間的因果關(guān)系。六、地理統(tǒng)計(jì)圖表的閱讀1、曲線圖表的閱讀中學(xué)地理教學(xué)中，常見的曲線圖表是動(dòng)態(tài)曲線圖表，用

11、來顯示和比較地理事物隨時(shí)間發(fā)展變化的情況。如某地各月氣溫變化曲線圖、世界能源消費(fèi)構(gòu)成變化圖等。這種圖 一般以橫坐標(biāo)代表時(shí)間，縱坐標(biāo)代表地理事物動(dòng)態(tài)水平。2、柱狀圖的閱讀閱讀柱狀圖，首先要了解縱、橫坐標(biāo)的含義。出現(xiàn)左右縱坐標(biāo)時(shí)，更要仔細(xì)觀察、 辨析。3、結(jié)構(gòu)圖表的閱讀常見的結(jié)構(gòu)圖表有下列四種。 閱讀這類圖表，首先要讀出各項(xiàng)地理事物在總體中的 比例，然后通過比較，得出各要素之間的比例關(guān)系及其特點(diǎn)。三大產(chǎn)業(yè)構(gòu)成圖幾種地理結(jié)構(gòu)圖表例如，讀上圖中的“三大產(chǎn)業(yè)構(gòu)成圖”，可知 A國(guó)的第一產(chǎn)業(yè)所占比重為60%，第 二產(chǎn)業(yè)所占比重為20%，第三產(chǎn)業(yè)所占比重為 20 %。三個(gè)比重值之和為100%。然后可 以進(jìn)一步

12、分析該國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等經(jīng)濟(jì)狀況。閱讀地圖的要領(lǐng)(1) 先讀圖名圖名是一幅地圖的“眼睛”，它常常概要地表明地圖所示的區(qū)域和主題內(nèi)容。例如,“中國(guó)工業(yè)布局的變化圖”不僅表明了地圖所示區(qū)域是中國(guó)，還表明了地圖所示內(nèi)容是中國(guó)工業(yè)布局的時(shí)空變化。（2）細(xì)辨圖例當(dāng)?shù)貓D上出現(xiàn)多項(xiàng)地理事物的空間分布時(shí)，首先可從圖例中找出各項(xiàng)地理事物的名稱，然后分門別類辨識(shí)它們的分布特點(diǎn)。（3）重視主要地理分界線地理分界線是判斷地理事物分布的重要依據(jù)。如我國(guó)地勢(shì)階梯分界線、 我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線、我國(guó)外流區(qū)域與內(nèi)流區(qū)域分界線、我國(guó)東部暖溫帶與亞熱帶分界線 等。另外，還有一些重要的省界線、國(guó)界線等也不可忽視。（4）抓住位置或形象特征可通過地理事物的位置或形象特征來認(rèn)識(shí)其分布。如，大連位于遼東半島的南端； 深圳位于珠江口東岸，珠海位于珠江口西岸。再如，法國(guó)的輪廓近似“六邊形”，意大 利的輪廓貌似“靴子”